流口水动画怎么做，请问有什么接吻超厉害的动画片啊我急啊接吻的都流口水了

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1，请问有什么接吻超厉害的动画片啊我急啊接吻的都流口水了
2，女生过生日送什么
3，教学中的摘果子动画怎么做成的

1，请问有什么接吻超厉害的动画片啊我急啊接吻的都流口水了

我赞成一楼说的！特别是第四集，一个姐姐把巧克力做的口红涂在嘴巴里让男主角来品尝最后演变成了超级接吻！这位姐姐心机好重~

要看这个 yybbss 妹昧不一样的视觉感

你好！我赞成一楼说的！特别是第四集，一个姐姐把巧克力做的口红涂在嘴巴里让男主角来品尝最后演变成了超级接吻！这位姐姐心机好重~仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

弑神者

亲吻姐姐

其他的还真没发现

请问有什么接吻超厉害的动画片啊我急啊接吻的都流口水了

2，女生过生日送什么

送她破之前纪录的吻！浪漫吧

龙为为，你要送到哪个撒？是不是不熟滴撒，还要要你想这长时间？肯定送到那个蒋同学吧？那就不要送撒，祝福一声就ok奥，又不是玩到蛮好滴！

送话

送礼物

女孩子送东西比较复杂~~分年龄，分性格！（还有和你感情进行到那个阶段了）（活泼，可爱）。送娃娃，整蛊，搞笑的东西，新鲜点的小玩意。比较受欢迎。（淑女，内向）象项链，脚链，精致丝巾，比较有意义的东西，强烈建议买个樱花箱吧，一打开N块樱花不同时间飞出来在上方散开，漫漫飘下来，够惊喜，满浪漫的。不过樱花箱不好买，买的地方少，得花时间去找！

女生过生日送什么

3，教学中的摘果子动画怎么做成的

所谓较复杂动画，一般的理解是多场景，多层次的动画。关于规范教学问题，我认为：一、场景设计的规范。一是按照动画的总体创意和创作方案，规划做多少个场景，在这些场景中制作哪些影片剪辑元件；二是规划各个场景做在多少个层次上（也就是从root开始，一直往下做多少个层级）。每个层级之间的场景如何统一安排和调用。二、制作过程的规范。以我的经验，按照动画制作规划，从主场景开始做起。一是在主场景制作片头；二是根据层次结构的设计，依次在主场景，第二场景......制作影片剪辑元件。规则是：1、制作片头。将用于制作片头第1帧的元素（如图片，或自绘图形），导入到舞台，右键，转换为元件－－影片剪辑元件。右键这个影片剪辑元件，在当前位置编辑，就进入了下一个场景（下一层级）进行制作，在这个场景中继续本场景影片各元素的安排布局。以此类推，在当前场景导入元素，转换成影片剪辑元件，再制作下一场景影片。2、制作主体动画。在做好片头之后，返回到主场景，增加一个图层，把主体动画（片头之后播放的动画）第1帧需要插入的元素导入到舞台，右键，转换为元件－－影片剪辑元件。各场景动画制作与制作片头的过程相同。三、后期处理规范。全部场景制作完成后，回到主场景。1、根据片头与主体动画的播放设计安排，将主体动画的关键帧移动到适当位置。如果要制作片头与主体影片之间的过渡效果，则可以在主场景对片头和主体动画进行动画效果制作，如片头渐隐（淡出），主体动画渐显，等等。2、如果是交互动画，主场景第1帧及主体动画所在帧，以及控制片头、主体动画播放的相关按钮或影片剪辑元件上写入有关代码。

去年冬天，爸爸开车，我和妈妈坐在后面，我们一起去果园里摘果子。　　我们开到一个路口时，发现有两条路可以走，我一下子就愣住了，心想：这可怎么办？路口又没有人。我是又紧张又害怕。这时，我发现旁边有一个牌子上写着：去农村走第一条路，去果园走第二条路。我兴奋极了，指着那个牌子对爸爸说：“爸爸你看，牌子上写着去果园走第二条路。”爸爸说：“你真是一个聪明的好孩子！”说着我们向第二条路走去。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”呀！　　我们到了果园，正想去摘果子时，我真是兴奋不已。可是，旁边走来了一位叔叔说：“顾客们您好！要在这里摘果子吗？1元钱一斤。”我疑惑不解的问：“摘果子也收钱呀？”妈妈说：“收就收吧，反正也挺便宜的。”我也只好答应了。　　我们来到果园里，发现果树棵棵都是硕果累累的。我想：这么大的果子，吃起来要多香呀！想着我都流口水。可是，果树长得这么高，怎么够得着呀！我灵机一动，笑了笑想：我跳几下不就够得着了。于是我跳得一次比一次高。可是，不论我怎么跳，总是差一点点儿。我失落极了。忽然眼睛一亮，我想：拿一根长长的木棍把果子打下来不就行了！于是我开始行动了。可是，找来找去怎么找都没有那么长的木棍，我失望了！看了看树，我又想起了去年看的《喜羊羊与灰太狼》里灰太狼撞在了树干上，结果一大堆的榴莲从树上掉了下来的情景。于是我又想：我可以摇树，让果子自己掉下来。可是，由于树干太粗了，我这么小的力气根本摇不动。我是彻底绝望了！这时，我看见爸爸在那边一踮脚就摘下来一个果子。我便把爸爸找来了，他一摘一个，我在旁边一个一个地接着，特别地开心。　　那天，我们一共摘了十四斤果子回去。回到家后，我把今天发生的事有声有色的跟爷爷奶奶讲述了一遍。他们说：“那你就快快长大吧，等长的像爸爸一样高，就能自己摘果子了。”我害羞的笑了。

教学中的摘果子动画怎么做成的