记忆为题的图怎么设计，记忆遗忘曲线制作图

1，记忆遗忘曲线制作图

http://www.pep.com.cn/sxpd/tpzy/jcct/200709/t20070914_411368.htmhttps://gss0.baidu.com/70cFfyinKgQFm2e88IuM_a/baike/abpic/item/b94f65ec7d5774c22e2e2160.jpg

记忆遗忘曲线制作图

2，快速记忆的思维导图方式

思维导图形式很多，但是适合小学生的并不是很多，我看了这本思维导图的学习方法很是受益，面对复杂繁琐的内容他不仅化简直了而且可视化思维导图绘制模板更能够快速掌握所学知识。思维导图是一种表达发散性思维的有效的图形思维工具，它简单却极其有效，能够帮助读者开启大脑的无限潜能，因为图文并茂，所以也具备很强的观赏性。在我们的日常工作中思维导图的形式也很常见，形式更是多种多样。一般常用的有圆圈图、气泡图、双重气泡图、树状图、流程图、多重流程图、括号图、桥状图等。具体应用哪种形式要根据自己的爱好习惯，因为有的人喜欢树状图有的人偏爱流程图，这种方式也是总的最为常见的一种。框架：把内容简洁列出，做出基本的框架构建并且能够清晰的看出思维导图框架。重点：用重点关键词或内容进行开展，是思维导图一目了然。导图分支：还有一些其他内容就都归入分支中，把这些内容的逻辑关系整理清楚，从分支中体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。在我做思维导图时我会首先阅读几遍文章内容，梳理出重点段落或内容进行重点分析做出基本的框架，然后再重点分析关键词和语句进行分支，开始的时候是很笨拙繁琐的，但是进行反复练习精简后是可以达到化简为零的。在运用中要掌握图文并重的技巧，把想要表达的各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，而且用主题关键词与图像、颜色等等能够增强记忆链接达到事半功倍。这本思维导图学古诗，是专门针对小学生创作的，不仅能够帮助孩子们更好的了解古诗的内容以及背后的相关知识，而且通过图像的可视化快速记忆古诗。从视觉传达古诗内容很好的帮助孩子们快速记忆。我们应该学习这本书的思维导图绘制方法，多加练习参与孩子们的学习帮助他们掌握简洁有效的学习方法。其实在接受思维导图的形式很重要，一旦接受形成习惯很容易把需要记忆的东西进行梳理和记忆，在应用中能够得心应手并且事半功倍。有效的思维记忆方式应该得到有效的推广，让更多青少年了解和掌握思维导图，提高学习质量，减轻学习压力。

快速记忆的思维导图方式

3，怎么快速的记忆地图

其实记忆这东西，你要是拼命记还不知道到底是否能记住呢。你只要把记忆地图当成一种乐趣。以我为例：我是空闲时间，把地图瘫在地上，然后用放大镜，像省份地图我就是从我自己的省开始，然后看看周围有哪些省份，当然我看得的时候还联系了某些历史知识，像远一点的省份，我就正好用一些重要的交通路线来联系，偶尔会把某些联系编成很搞怪的，比较好记的话。你也可以试试，用比较轻松的方式记住它。 →努力为自己的亲人而活努力为自己的未来而活。。。。

对不起，找不到中国地图的快速记忆法，有地理记忆的方法，祝学习进步即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。二、综合法认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。三、用地图学地理法首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。四、谐音记忆法即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。五、识图记忆法即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。六、简化地图法简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。七、归类记忆法纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。推荐阅读：>>轻松搞定高中地理学习八种总结记忆法是捷径高中地理会考有什么适合自己的复习方法？如何提高地理会考的分数？八、比较法它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。该文章转载自:中国企业信息在线《信息之舟》“2008高考真题在线”栏目

怎么快速的记忆地图

4，记忆的秘密儿童创意思维导图

记忆，对我们来说，既熟悉又神秘。从嗷嗷待哺的婴孩，到白发苍苍的老人，记忆一直在潜移默化地影响着我们每一个人。 “世界大脑先生”、“思维导图之父”，东尼·博赞先生说过这样一段话：上周六的公益课，便是给孩子们介绍了关于思维导图，关于记忆的小秘密。一开始，通过讲解如何读一幅思维导图，引出了记忆这个英文词语memory的起源：来自希腊记忆女神摩涅莫辛涅Mnemosyne的名字。她和天神宙斯生下了九位缪斯，希腊人认为，只要结合宙斯的能力和摩涅莫辛涅的记忆力，就会产生知识和创意。紧接着还复习了上节课提到的思维导图六要素 — 中心图，线条，颜色，关键词，图像及结构。通过孩子们的绘图练习，引出这次课的正题：提高记忆力的方法。第一个方法便是联想。比如在纸的中央画一个圆形，然后在其四周画上所有能想到的圆形的东西，让联想开花。像钩子一样，将互相关联的事物串起来，更有助于记忆。思维导图便是通过大纲主干将同类进行归纳整合，将杂乱的信息进行分组，运用联想，发散思维，加深记忆。比如，看到一个苹果，可以提问式地问孩子能想到什么，由想到的内容还能再联想到哪些。这样按间隔重复几次，下次孩子再看见苹果，便能永远记住和苹果相关的词语。第二个秘密便是想象。通过夸张，编故事的方法记住各种需要记忆的事物。利用图像，色彩刺激大脑，使左右脑互相协作，从而增加记忆的兴趣，提高各种感官刺激，加深印象。第三个记忆方法是定位。通过想象，将需要记忆的内容与位置信息进行关联。扩展出来便是常听到的记忆宫殿法。记忆力对孩子们来说极为重要，记忆是学习新知识并将其化为己有的基础，是巩固知识点的重要手段。因此，在平时学习中，多运用思维导图进行预习和复习，能达到事半功倍的效果。这次课的第二部分，便是通过孩子们临摹“垃圾分类”这幅导图，以绘制完就能记住为目标，进行的练习，也希望孩子们能记住这看似平常却从未深究过的问题。回顾一下整节课，被孩子们提问最多的是“这是什么字”？“这个字要怎么写”？看来是老师忽略了孩子们的年龄差异，以及各自的阅读，理解和识字的能力不同。但也正因为如此，让老师可以针对每一个孩子不同的特点，采取不同的引导方式，发挥各自的长处。用心观察，发现孩子们的闪光点，并使其加强，才是老师和家长更应该做的。

5，求大神帮我设计下记忆宫殿拜托了我很笨最好是那种一个东西能

运用记忆宫殿法的五个步骤：1、选择你的宫殿首先和首要的，你需要选择一个你非常熟悉的地方。本技巧的有效性取决于你在脑海中轻易地再现这个地方并在其中漫步的能力。你必须仅仅用你精神的“眼睛”就能身临其境。举例，一个较好的初步选择可以是你的家。请记住，你对这个地方的细节的再现越鲜明，你就能越有效地记忆。其次，试着在你的宫殿里确定一条特别的路线，而不只是再现静止的场景。也就是说，想象对你家做一次详尽的巡视，而不只是简单地把你家图像化。就像我们将在下一步骤中看到的，这会大大增强本技巧的效果，如果你能按照确定的次序回想起物品的话。对记忆宫殿的选择，这里还有一些行之有效的推荐，以及可以采取的路线：你所在城市的熟悉的道路。可能的路线比如你开车上班经过的，或其他你熟悉的街道的顺序。现在或者以前的学校。你可以想象从教室到图书馆的道路（或者是去街对面的酒吧，如果那让你铭记于心的话）。工作场所。想象从你的隔间到咖啡机，或者到你老板的办公室（这不难选吧）。风景。想象在附近一带散步或者你在公园里慢跑的路线。2、列出明显的特征物现在你需要注意所选场所里的明显的特征物。举例，如果你选择巡视你的家，大门应该是第一个引起注意的特征物。继续在你的记忆宫殿里做虚拟漫步。进门之后，第一个房间里有什么？系统地分解这个房间（你可以确定一个标准程序，比如总是从左看到右）。什么是下一个引起你注意的特征物？可以是餐厅中间的桌子，或者是墙上的一张画。一边走一边继续在头脑中记录其他的特征物。它们中的每一个都将成为一个“记忆槽”，等下你就可以用来储存一个特定的信息。3、把宫殿牢牢印在脑中要让这个方法有效，最重要的就是要让这个地方或者路线百分之百地印在你的头脑中。尽你所能去记住它。如果你是擅长形象思维的人，这应该不难。如果不是，这里有一些能帮上忙的窍门：按照路线亲身走上一遍，当你看见那些明显的特征物时，大声地重复。在纸上写下选择的特征物，在脑中巡视它们，并大声重复。总是从同样的视角观看那些特征物。得明白形象思维是一种技能。如果你仍然感到困难，你可能要先去提高你的形象思维能力。当你相信你已经成功了，再反复几次。对你的记忆宫殿来说，“大量练习”你的路线是非常重要的。只要你自信已将路线深深印在你的头脑中，你就算准备好了。你已经拥有你的宫殿，它将可以反复用于记住任何你要记住的东西。4、联系现在你是你宫殿的主人，可以好好利用它了。就像大部分的记忆增强方式一样，记忆宫殿法通过形象化的联想起作用。过程很简单：你选择一个已知的图像——称为记忆挂钩——和你想记住的要素结合起来。对我们来说，一个记忆挂钩就是我们记忆宫殿里的一个明显的特征物。记忆挂钩方法就是“改善记忆：讲你大脑的语言”这篇文章里描述的方法，如果你还没看过它，强烈推荐。根据那篇文章的描述，形象化联想的正确方式是：疯狂的、滑稽的、讨厌的、不同寻常的、超凡脱俗的、生动的、荒谬的——总之，就是那些容易被记住的东西，不是吗？把场景营造得独一无二，在真实生活中永远不会发生。唯一的规则：乏味就是错。虽然这个技巧能记住大量信息，先让我们从简单的开始：用“家”这个记忆宫殿来记购物清单。假设清单上的第一项是“腌肉”。让思维送你去你的记忆宫殿。你在头脑中看见的第一个特征物是你家的大门。现在，用一种滑稽的方法，把“腌肉”和你家大门的样子形象化地结合起来。比如想象巨大的腌肉条像B级片的僵尸一样从门下涌出来伸向你的腿，这样如何？去感受“腌肉手”在你腿上的触感。去感受那该死的邪恶的腌肉味。这够让人印象深刻吧？现在打开门，沿着你已经确定的那条路线继续走。看到的下一个特征物，把它和要记忆的下一项联系起来。比如下一项是“蛋”，而第二个特征物是“丈母娘的照片”。很好，在这点上你知道该怎么做……程序都是一样的，只要保持头脑中的画面联想，直到搞定所有要记的项目。5、参观你的宫殿到这一个步骤，你已经记住了那些项目。但如果你是个新手，你可能还需要做一点复习，至少要把行程在头脑中演练过一次。如果你从同样的地方开始并遵循同样的路线，每当你看到途中选定的特征物时，要记的东西就会瞬间浮现。路线从出发到结束，注意那些特征物，并且在脑中重演场景。当你的行程终结，转过身从反方向走回你的出发点。最后就完全是增强形象思维能力的问题了。你越放松就这事越容易，你就能记得越好。

你说呢...

6，近年江南大学美术考题

2005年素描：鞋和雨伞要求 : 写实画法工具不限 4开默画一个半小时色彩：冷色调的蔬菜组合要求：同上 8开默画一个半小时设计： 1 提供一个牡丹的钢笔写实图案，画一个 12*8 的黑白装饰画 2 用黑体写法写 “ 民艺 ” 二字 3 由一副图类推画另一副 4 有一个平面图画 3 个立体图 5 画出 4 个具有仿生形态的衣架 2006年素描考试时间：8:00-9:30 （默写）--以“我家的鞋架”为题，进行素描绘画。水彩考试时间：10:00-11:30 （默写）--浅色衬布1块、鲜花1束、玻璃花瓶1个。创作：考试时间：13:00-15:00 A、以“菊花”为设计元素，画一幅有对称美感的图案。 B、以“春天”做字体（在宋体的基础上）创意。 C、按图例所示，再画出3个组合。 D、按图例所示，再画出3个立体组合，要求棱或是两俩相对。 E、按图例所示，再设计出3个放在桌子上的纸卷架。07年◆素描题目：自行车修车摊一角。要求：1、构图完整，画面生动（不画人物）。 2、表现形式、表现工具不限。 3、尺寸为四开纸。构图自定，不得在卷面上作任何文字说明。◆色彩题目：厨房一角。要求：1、表现内容合乎题意（构成画面元素自由选择，避免纯抽08年素描我家的杂物架要求：1.5小时满分250 4开纸1. 构图完整画面生动（不画人物）2. 尺寸为四开纸构图自定不得在卷面上作任何文字与数字说明色彩书桌的一角要求：1.5小时用水粉或色彩颜色基础设计 1. 以记忆为题画一幅装饰画黑白表现（铅笔炭笔不算）10-10CM 构图形式感强2. 文字创意在宋体基础上变化 “冷热”不小于4-4CM3. 给三副图仿图画3个小图画三个意向不到的图09年素描：教室一角 1.5小时色彩：春节 1.5小时设计：1.以爱心为题，画一幅黑白装饰画 2.依图例，用宋体创意“教师节” 3.以“禁止游泳”画两副创意图 2小时10年素描孩时的玩具，4k，一个半小时色彩花卉，8k，一个半小时设计1.风景装饰图黑白的2.设计射击两字3.吸烟危害健康，环保创意图两个说难不难，说简单也不简单。认真对待就好，给你加油；come on！

2001年江南大学(原无锡轻工大学设计学院)色彩：静物默写：苹果、梨、水果刀、面包片、陶罐。2005年江南大学专业考试试题( 北京考点 )素描：鞋和雨伞要求 : 写实画法工具不限 4开默画一个半小时色彩：冷色调的蔬菜组合要求：同上 8开默画一个半小时设计：1 提供一个牡丹的钢笔写实图案，画一个 12*8 的黑白装饰画2 用黑体写法写 “ 民艺 ” 二字3 由一副图类推画另一副4 有一个平面图画 3 个立体图5 画出 4 个具有仿生形态的衣2007年江南大学美术考题（太原考点）素描：默写“我的随身物品”。色彩：默写“修车摊”一角，1.5小时。速写：一个坐小马扎的画速写的学生2008年江南大学专业试题北京考点设计：1 提供一个牡丹的钢笔写实图案，画一个12*8的黑白装饰画2 用黑体写法写“民艺”二字3 由一副图类推画另一副4 有一个平面图画3个立体图5 画出4个具有仿生形态的衣架辽宁考点素描：门卫室一角色彩：我的早餐设计：1、黑白装饰画有灯笼彩带鞭炮2、字体设计，根据“唱歌”设计“跳舞”3、联想，眼镜和别针青岛考点素描：我的杂物柜色彩：我的书桌设计：1.以《记忆》为题做黑白装饰画2.根据图例写艺术字“冷.暖”3.给你图：牛奶盒被喝空了后包装上的牛也瘪了,根据这个图形也做一个类似创意江南大学2010年考题素描默画孩童的玩具色彩默画阳光下的花卉设计基础以水，云，山，石子，树木等为题材画一张风景 12cm*12cm 以曲棒球字体形式设计射击两个字大小不小于4cm*4cm 以吸烟有害健康的设计图形为原形设计保护环境2个江南大学2011年美术专业考题素描：中学食堂一角。4K色彩：书与笔筒。8K设计：1：设计一副马的装饰画。2：“诗书画”的变体字。3：禁止酒后驾车的创意图两个。江南大学2012年美术类专业考题考点信息：不详　　试卷规格：素描4K 色彩8K　　素描：是椅背上的书包默写　　色彩：是电话机与一封来自远方的书信默写　　设计基础：　　第一题是关于花的　　分两个小题　　给了一个线描的外轮廓的月季花　　先向里添加线条完成白描图　　然后再下方画根据线描图的月季花画12*12的装饰画　　第二题是模仿图例写字体　　最后是根据图例另外创作两个创意图形2012年江南大学美术考题考点信息：北京考点设计专业设计素描：厨房一角（4开）设计色彩：收获（8开）设计：1、用一个熟悉的动物进行创作适合儿童房间的装饰画 2、依据给的图例“蝶恋花”三个字字体的特点和风格创作“白蛇传” 3、创作两幅以手为原型进行想象的图像作品

卖鱼的小贩，

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