淮安怎么过端午节的图片，淮安人文荟萃在家乡的历史文化名人山水民俗风情的陶
来源：整理 编辑：航空兔素材 2023-08-08 11:13:46
1，淮安人文荟萃在家乡的历史文化名人山水民俗风情的陶
（1）读本书名如：《风景淮安独好》 活动过程：收集名胜古迹的相关信息；实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；整合信息，编写读本。（不设统一答案）（2）特产名称：如淮安茶散 广告词设计：香脆爽口，美溢淮安，名满天下，货真价实。（不设统一答案）（3）有关节日的习俗：如端午节家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪，赛龙舟、吃粽子等体现家乡节日特点即可。 有关节日的故事：如屈原投江的故事等。（开放性试题，不设统一答案，此答案仅供参考）
2，2015年9月28号民政局到淮阴区五里镇照60岁以上的老人两寸照片
淮安市淮阴区民政局婚姻登记处地址： 淮安市淮阴区长江西路188号联系电话： 0517-84966850上班时间：上午8：00——12:00 下午2:30——5:302015年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期一、元旦：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日（星期日）上班。二、春节：2月18日至24日放假调休，共7天。2月15日（星期日）、2月28日（星期六）上班。三、清明节：4月5...淮安市淮阴区民政局婚姻登记处地址： 淮安市淮阴区长江西路188号联系电话： 0517-84966850上班时间：上午8：00——12:00 下午2:30——5:302015年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期一、元旦：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日（星期日）上班。二、春节：2月18日至24日放假调休，共7天。2月15日（星期日）、2月28日（星期六）上班。三、清明节：4月5...
3，端午节没新鲜节目 还是去游泳吧
这几天天气真糟心。。。。我都不好意思发我拍的。。。万爹出品，必是精品！太漂亮了。。。。。。。。。。用的是什么镜头？逆光剪影的测光和对焦点是怎么选择的？盼万爹指点。是蛮方便 开车10分钟[smiliesimg]http://img2.dog168.com/f/images/smilies/default/victory.gif[/smiliesimg]照片一如既往的美，我什么时候能拍成这样啊，相机总在家睡大觉你们居然又偷偷去了淮安啊？那里成拉拉的基地了！同一天、同一时间，我们也在乌江边，不过懒得跑淮安了，就在家门口那小游游，出来全身都是沙......淮安的好处就是可以没有沙子！你们居然又偷偷去了淮安啊？那里成拉拉的基地了！同一天、同一时间，我们也在乌江边，不过懒得跑淮安了，就在家门口那小游游，出来全身都是沙......淮安的好处就是可以没有沙子！是蛮方便 开车10分钟[smiliesimg]http://img2.dog168.com/f/images/smilies/default/victory.gif[/smiliesimg]照片一如既往的美，我什么时候能拍成这样啊，相机总在家睡大觉这几天天气真糟心。。。。我都不好意思发我拍的。。。万爹出品，必是精品！太漂亮了。。。。。。。。。。用的是什么镜头？逆光剪影的测光和对焦点是怎么选择的？盼万爹指点。
4，关于中秋联欢口语交迹
一、话题导入课前播放《但愿人长久》师：你们熟悉这首歌吗？是谁唱的？生：王菲师：知道这歌词是谁写的吗？生：苏轼写的《水调歌头》师：这首词是苏轼在中秋之夜写的，表达了对经受着离别之苦的人美好祝愿。 今天我们就来聊聊中秋（板书）二、交流汇报（一）中秋传说、月饼师：课前我们围绕中秋收集了很多资料，下面我们就来说说。可以一个人说也可以小组合作说。说之前，老师提几个要求发言的人要做到声音响亮，因为这里教室大，听课老师多，好吗？其次表达有条理。听的人要认真倾听、及时补充、大胆建议。师：下面我们就来聊聊吧。生1：中秋节是我国的传统节日，它在八月十五，因为中秋节在秋天的中间，所以叫中秋节。生2：中秋节是我国传统的三大节日之一。师：那你知道其他两大节日是什么？生2：春节和端午节师：你知道的真多。生3：我知道关于中秋的传说，有嫦娥奔月、吴刚伐树。师：他说道了关于中秋的传说，确实和中秋节相关的传说很多。生4：老师，我和几个同学做了几张幻灯片，想给大家看看。师：好的，有请。（掌声欢迎）生4：（上台操作电脑一边播放幻灯片一边介绍）第一个故事是嫦娥奔月，大家非常熟悉，而且我们语文书上有，大家可以自己去看，我就不多说了。这个故事的主人公叫吴刚，他在砍伐桂树，每砍一道口子，桂树马上就会愈合，所以看到现在也没把桂树砍倒，你们说他傻不傻啊？生齐：（偷笑）傻。生4：大家知道玉兔捣的是什么药吗？生齐：仙药。生4：你们想要吗？生齐：（高兴）想生4：可是要到月宫去找玉兔要，恐怕很难哦！生4：当年嫦娥不想飞上天成仙，想抓住东西不往天上飞，结果抓住的是自己的玉兔，就这样玉兔一直陪在嫦娥身边，这就是玉兔入宫的故事。这个故事大家都不熟悉，我来讲讲。朱元璋起义前，朝廷官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。于是朱元璋把“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。朱元璋就是这样起义成功的。后来月饼也是这么传开来的。这就是我做的幻灯片，谢谢大家！（掌声响起）师：这个同学真有心，把与中秋相关的传说做成了课件，谢谢你。如果能把你的课件关掉，方便下面的人就更好的。刚刚朱启东告诉我们月饼就是从朱元璋起义而来的。（手指课件）提到月饼，我看你们都带了月饼，拿出来，能说说月饼吗？生5：我的月饼是草莓味的。师：你喜欢吃吗？生5：喜欢。生6：我的月饼是方方的，是豆沙味道的，我最喜欢吃豆沙了！师：看你都流口水了！生7：老师，我上网搜了很多月饼的图片，想给大家看看。（掌声欢迎）生8：中秋节这天少不了吃月饼，你们喜欢吃吗？生齐：喜欢。生8：月饼的形状多啦，有圆的、方的，瞧！这个像菊花，这个像贝壳，这个做成了小兔子，让人都不忍心吃呢！再看，这些月饼上还有可爱的开通头像，太有趣了！这是元祖的冰激凌月饼。你们想吃吗？生齐：想。生8：可是太贵了！买不起！这是重庆月饼节上展出的三个“月饼王” 。三个“月饼王”一露面，就引起了到场市民的强烈兴趣，只见三个大月饼一字排开，正中间的是名为“团团、圆圆”的重庆月饼王。同学们，这个月饼大吗？生齐：大。生8：够多少人吃啊？（下面七嘴八舌）师：够咱们在场的吃吗？生8：足够了！月饼的包装也是非常精美，有的配上茶叶，有的还配上了红酒。这可是团圆茶、团圆酒啊！我的介绍结束了，谢谢大家！（掌声响起）师：这位同学找得图片真精美，让人看了眼馋。此时你们是不是流口水啦！先别急，吃月饼也是有学问的，你们知道吗？生8：吃月饼不能吃得太多，应先吃咸的再吃甜的。师：知道为什么先吃咸再吃甜？说不上来了，谁来帮帮他？生9：如果先吃甜的，那味道就尝不出味道来了。生10：吃月饼要喝茶，不然会的什么病？糖尿病人要少吃。师：因为月饼油多，吃了会腻人，而茶叶可以解油腻。月饼很甜，糖尿病人、老人、小孩都少吃。老师也找了一首吃月饼的小诗，我们一起来读一读。（出示小诗：吃月饼伴茶水，先吃咸后吃甜，不贪多要适量，变质的不可尝。）生齐读（二）中秋习俗师：刚才我们聊了很多和中秋有关的话题，大家说的非常好，听得同学也很认真。中秋节除了吃月饼，还有哪些习俗吗？生1：老师，我们班有很多同学来自祖国各地，我们想给大家介绍各自家乡的习俗。师：你们课前都找了资料，了解清楚了吗？生1：恩，准备好了。师：有哪些同学呢？请上来。（8位同学上台，分别介绍）生1：我们山东人过中秋节，除了吃月饼、赏月，还要放鞭炮，鞭炮噼里啪啦的，可热闹啦！生2：我是南京人，南京人过中秋节还要吃南京的特产——桂花鸭。生3：我们江西人过中秋节前一天，要垒“雷峰塔”，差不多有我这么高。中秋节前一天在“雷峰塔”周围点上篝火，然后围着篝火载歌载舞。师：载（zài）歌载（zài）舞生4：我们福建人过中秋节可有意思啦，不光吃月饼、赏月，还可以吃到我们老家的特产——薄饼，有空我请你们大吃一顿。生5:我们河南人可重视中秋节了。不管再忙都要一家团圆，你们南京人过中秋可能会静静的赏月，而我们则要念念有词。师：念什么呢？生5：说一些相互祝福的话。生6：我们淮安人过中秋与众不同，我们都要亲手做月饼。手艺不好的做白糖馅的，手艺好的可以做各种馅的月饼。而且我们家有几口人，蒸笼里就放几个月饼，我们家认为这样比较吉祥。师：一般做多少个？生6：能做多少是多少。师：你不是说有多少人就在蒸笼里放多少个？生6：我的意思是，有多少人就在一个蒸笼里放多少个。师：哦，明白了。比如五口人，一个蒸笼就放五个，三口人就放三个。一个蒸笼就象征着一家。你妈每年都给你做吗？生6：现在很少回老家。师：有多少年了？生6：不知道。师：你还想念妈妈做的月饼啊？生6：想吃。师：虽然妈妈手艺有限，但是能吃到妈妈亲手做的月饼，这是多么幸福的事情，这月饼可是妈妈的爱心啊！希望您今年中秋能吃到妈妈亲手做的月饼。生7：我的家乡在四川，除了吃月饼赏月外，还要打粑子、杀鸭子。生8：我虽然不是香港人，但是我知道香港人中秋节那天要舞龙。师：你们真有心，把班上来自祖国的不同的地方同学聚集在一起，向我们介绍了各自家乡过中秋的习俗。谢谢你们！（掌声响起）师：咱们聊到这，似乎漏了一个特殊的人，他来自韩国，你们好奇韩国人过中秋节吗？生齐：好奇。师：张俊荣，你们韩国过中秋节吗？张俊荣：我们中秋节像春节一样重要，春节前一天来我家，做松糕，松糕不是圆的，是半圆形的，里面可以放很多的菜、豆子。到了中秋节的时候，我们会拜祭自己的祖宗。到了晚上，我们还看着月亮许个愿望。师：现在张俊荣的普通话是越说越好，这口语交际课可没白上，谢谢你给我们分享了韩国人是如何过中秋的！除了韩国，你们还知道哪些国家也过中秋节的？生9：日本人过中秋不吃月饼，吃江米团子。生10：印度尼西亚人过中秋节除了吃月饼、赏月，还要载歌载舞。师：印尼可是个能歌善舞的民族。生11：越南过中秋节以儿童为主，儿童很盼望过中秋节。师：是不是相当于儿童节。生12：菲律宾过中秋节，唐人街要举行两天的活动。生13：我知道台湾地区过中秋节有一种习俗要多状元饼。师：既然他提到台湾，老师不得不说说，台湾本是中国一部分，可至今没有回到祖国，我们真希望台湾能早点回归，我们祖国能过重团团圆圆的中秋节。今天老师真是大开眼见，让我知道了那么多地方过中秋的习俗。虽然各地过中秋的习俗不同，但是但是都寄托了对家人的思念、祝福，对美好生活的向往。 （三）中秋诗歌师：聊到这，老师老师不禁想起了月亮，在中秋这天可少不了赏月，我们古人也喜欢赏月，而且对月亮有着深厚的感情，总是把自己的情思寄托于月亮，写下了许多千古传颂的佳句。我们学过很多关于月亮的诗，今天我们来个赛事会好吗？生跃跃欲试师：今天赛事会我们来点特别的，不举手，想到就站起来说，有个小要求请把朝代作者诗题说清楚，准备好了吗？赛事会现在开始很多学生站起来抢着说师：这么同学有备而来，热情高涨，那么我们按小组比赛，好吗？生1：我想朗诵一首李白的《月下独酌》举杯邀明月，对影成三人。生2：老师我想换一首，我想朗诵苏轼的《水调歌头》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。生3：老师我可以朗诵的比她好。苏轼《水调歌头》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。生4：老师我想换一首，唐朝王建的《十五月夜望月》 ，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？师：这首诗是我们没有学过的，真了不起！生5：李白《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。生6：老师，我换一首唐朝王维的《鸟鸣涧》，月出惊山鸟，时鸣春涧中。生7：老师我背一首唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，野旷天低树，江清月近人。师：还有一首咱们从小就会背的，李白的《静夜思》生齐：床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。师：这一赛可了不得，原来我们学过这么多关于月亮的诗，我们班有这么多的背诗能手，而且不仅仅是背还能把诗诵得入情入境，把掌声送给你们。三、总结拓展师：中秋，是一个容易引起人们思念之情的节日，也是一个意寓团圆的节日，但是并不是所有的家人都能团圆，所谓“花好月圆人不圆”。比如孤儿院的老人们就不能和家人团圆，我们可以把温暖带过去，和他们一起过一个快乐的中秋，我们可以准备些什么呢？出示课件师：今天大家准备得充分，说的很好，听得也认真，参与更积极，可是时间总是过得那么快，今天就聊到这吧，轻轻地站起来，和老师们说再见，按顺序离开教室。一、话题导入课前播放《但愿人长久》师：你们熟悉这首歌吗？是谁唱的？生：王菲师：知道这歌词是谁写的吗？生：苏轼写的《水调歌头》师：这首词是苏轼在中秋之夜写的，表达了对经受着离别之苦的人美好祝愿。 今天我们就来聊聊中秋（板书）二、交流汇报（一）中秋传说、月饼师：课前我们围绕中秋收集了很多资料，下面我们就来说说。可以一个人说也可以小组合作说。说之前，老师提几个要求发言的人要做到声音响亮，因为这里教室大，听课老师多，好吗？其次表达有条理。听的人要认真倾听、及时补充、大胆建议。师：下面我们就来聊聊吧。生1：中秋节是我国的传统节日，它在八月十五，因为中秋节在秋天的中间，所以叫中秋节。生2：中秋节是我国传统的三大节日之一。师：那你知道其他两大节日是什么？生2：春节和端午节师：你知道的真多。生3：我知道关于中秋的传说，有嫦娥奔月、吴刚伐树。师：他说道了关于中秋的传说，确实和中秋节相关的传说很多。生4：老师，我和几个同学做了几张幻灯片，想给大家看看。师：好的，有请。（掌声欢迎）生4：（上台操作电脑一边播放幻灯片一边介绍）第一个故事是嫦娥奔月，大家非常熟悉，而且我们语文书上有，大家可以自己去看，我就不多说了。这个故事的主人公叫吴刚，他在砍伐桂树，每砍一道口子，桂树马上就会愈合，所以看到现在也没把桂树砍倒，你们说他傻不傻啊？生齐：（偷笑）傻。生4：大家知道玉兔捣的是什么药吗？生齐：仙药。生4：你们想要吗？生齐：（高兴）想生4：可是要到月宫去找玉兔要，恐怕很难哦！生4：当年嫦娥不想飞上天成仙，想抓住东西不往天上飞，结果抓住的是自己的玉兔，就这样玉兔一直陪在嫦娥身边，这就是玉兔入宫的故事。这个故事大家都不熟悉，我来讲讲。朱元璋起义前，朝廷官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。于是朱元璋把“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。朱元璋就是这样起义成功的。后来月饼也是这么传开来的。这就是我做的幻灯片，谢谢大家！（掌声响起）师：这个同学真有心，把与中秋相关的传说做成了课件，谢谢你。如果能把你的课件关掉，方便下面的人就更好的。刚刚朱启东告诉我们月饼就是从朱元璋起义而来的。（手指课件）提到月饼，我看你们都带了月饼，拿出来，能说说月饼吗？生5：我的月饼是草莓味的。师：你喜欢吃吗？生5：喜欢。生6：我的月饼是方方的，是豆沙味道的，我最喜欢吃豆沙了！师：看你都流口水了！生7：老师，我上网搜了很多月饼的图片，想给大家看看。（掌声欢迎）生8：中秋节这天少不了吃月饼，你们喜欢吃吗？生齐：喜欢。生8：月饼的形状多啦，有圆的、方的，瞧！这个像菊花，这个像贝壳，这个做成了小兔子，让人都不忍心吃呢！再看，这些月饼上还有可爱的开通头像，太有趣了！这是元祖的冰激凌月饼。你们想吃吗？生齐：想。生8：可是太贵了！买不起！这是重庆月饼节上展出的三个“月饼王” 。三个“月饼王”一露面，就引起了到场市民的强烈兴趣，只见三个大月饼一字排开，正中间的是名为“团团、圆圆”的重庆月饼王。同学们，这个月饼大吗？生齐：大。生8：够多少人吃啊？（下面七嘴八舌）师：够咱们在场的吃吗？生8：足够了！月饼的包装也是非常精美，有的配上茶叶，有的还配上了红酒。这可是团圆茶、团圆酒啊！我的介绍结束了，谢谢大家！（掌声响起）师：这位同学找得图片真精美，让人看了眼馋。此时你们是不是流口水啦！先别急，吃月饼也是有学问的，你们知道吗？生8：吃月饼不能吃得太多，应先吃咸的再吃甜的。师：知道为什么先吃咸再吃甜？说不上来了，谁来帮帮他？生9：如果先吃甜的，那味道就尝不出味道来了。生10：吃月饼要喝茶，不然会的什么病？糖尿病人要少吃。师：因为月饼油多，吃了会腻人，而茶叶可以解油腻。月饼很甜，糖尿病人、老人、小孩都少吃。老师也找了一首吃月饼的小诗，我们一起来读一读。（出示小诗：吃月饼伴茶水，先吃咸后吃甜，不贪多要适量，变质的不可尝。）生齐读（二）中秋习俗师：刚才我们聊了很多和中秋有关的话题，大家说的非常好，听得同学也很认真。中秋节除了吃月饼，还有哪些习俗吗？生1：老师，我们班有很多同学来自祖国各地，我们想给大家介绍各自家乡的习俗。师：你们课前都找了资料，了解清楚了吗？生1：恩，准备好了。师：有哪些同学呢？请上来。（8位同学上台，分别介绍）生1：我们山东人过中秋节，除了吃月饼、赏月，还要放鞭炮，鞭炮噼里啪啦的，可热闹啦！生2：我是南京人，南京人过中秋节还要吃南京的特产——桂花鸭。生3：我们江西人过中秋节前一天，要垒“雷峰塔”，差不多有我这么高。中秋节前一天在“雷峰塔”周围点上篝火，然后围着篝火载歌载舞。师：载（zài）歌载（zài）舞生4：我们福建人过中秋节可有意思啦，不光吃月饼、赏月，还可以吃到我们老家的特产——薄饼，有空我请你们大吃一顿。生5:我们河南人可重视中秋节了。不管再忙都要一家团圆，你们南京人过中秋可能会静静的赏月，而我们则要念念有词。师：念什么呢？生5：说一些相互祝福的话。生6：我们淮安人过中秋与众不同，我们都要亲手做月饼。手艺不好的做白糖馅的，手艺好的可以做各种馅的月饼。而且我们家有几口人，蒸笼里就放几个月饼，我们家认为这样比较吉祥。师：一般做多少个？生6：能做多少是多少。师：你不是说有多少人就在蒸笼里放多少个？生6：我的意思是，有多少人就在一个蒸笼里放多少个。师：哦，明白了。比如五口人，一个蒸笼就放五个，三口人就放三个。一个蒸笼就象征着一家。你妈每年都给你做吗？生6：现在很少回老家。师：有多少年了？生6：不知道。师：你还想念妈妈做的月饼啊？生6：想吃。师：虽然妈妈手艺有限，但是能吃到妈妈亲手做的月饼，这是多么幸福的事情，这月饼可是妈妈的爱心啊！希望您今年中秋能吃到妈妈亲手做的月饼。生7：我的家乡在四川，除了吃月饼赏月外，还要打粑子、杀鸭子。生8：我虽然不是香港人，但是我知道香港人中秋节那天要舞龙。师：你们真有心，把班上来自祖国的不同的地方同学聚集在一起，向我们介绍了各自家乡过中秋的习俗。谢谢你们！（掌声响起）师：咱们聊到这，似乎漏了一个特殊的人，他来自韩国，你们好奇韩国人过中秋节吗？生齐：好奇。师：张俊荣，你们韩国过中秋节吗？张俊荣：我们中秋节像春节一样重要，春节前一天来我家，做松糕，松糕不是圆的，是半圆形的，里面可以放很多的菜、豆子。到了中秋节的时候，我们会拜祭自己的祖宗。到了晚上，我们还看着月亮许个愿望。师：现在张俊荣的普通话是越说越好，这口语交际课可没白上，谢谢你给我们分享了韩国人是如何过中秋的！除了韩国，你们还知道哪些国家也过中秋节的？生9：日本人过中秋不吃月饼，吃江米团子。生10：印度尼西亚人过中秋节除了吃月饼、赏月，还要载歌载舞。师：印尼可是个能歌善舞的民族。生11：越南过中秋节以儿童为主，儿童很盼望过中秋节。师：是不是相当于儿童节。生12：菲律宾过中秋节，唐人街要举行两天的活动。生13：我知道台湾地区过中秋节有一种习俗要多状元饼。师：既然他提到台湾，老师不得不说说，台湾本是中国一部分，可至今没有回到祖国，我们真希望台湾能早点回归，我们祖国能过重团团圆圆的中秋节。今天老师真是大开眼见，让我知道了那么多地方过中秋的习俗。虽然各地过中秋的习俗不同，但是但是都寄托了对家人的思念、祝福，对美好生活的向往。 （三）中秋诗歌师：聊到这，老师老师不禁想起了月亮，在中秋这天可少不了赏月，我们古人也喜欢赏月，而且对月亮有着深厚的感情，总是把自己的情思寄托于月亮，写下了许多千古传颂的佳句。我们学过很多关于月亮的诗，今天我们来个赛事会好吗？生跃跃欲试师：今天赛事会我们来点特别的，不举手，想到就站起来说，有个小要求请把朝代作者诗题说清楚，准备好了吗？赛事会现在开始很多学生站起来抢着说师：这么同学有备而来，热情高涨，那么我们按小组比赛，好吗？生1：我想朗诵一首李白的《月下独酌》举杯邀明月，对影成三人。生2：老师我想换一首，我想朗诵苏轼的《水调歌头》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。生3：老师我可以朗诵的比她好。苏轼《水调歌头》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。生4：老师我想换一首，唐朝王建的《十五月夜望月》 ，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？师：这首诗是我们没有学过的，真了不起！生5：李白《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。生6：老师，我换一首唐朝王维的《鸟鸣涧》，月出惊山鸟，时鸣春涧中。生7：老师我背一首唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，野旷天低树，江清月近人。师：还有一首咱们从小就会背的，李白的《静夜思》生齐：床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。师：这一赛可了不得，原来我们学过这么多关于月亮的诗，我们班有这么多的背诗能手，而且不仅仅是背还能把诗诵得入情入境，把掌声送给你们。三、总结拓展师：中秋，是一个容易引起人们思念之情的节日，也是一个意寓团圆的节日，但是并不是所有的家人都能团圆，所谓“花好月圆人不圆”。比如孤儿院的老人们就不能和家人团圆，我们可以把温暖带过去，和他们一起过一个快乐的中秋，我们可以准备些什么呢？出示课件师：今天大家准备得充分，说的很好，听得也认真，参与更积极，可是时间总是过得那么快，今天就聊到这吧，轻轻地站起来，和老师们说再见，按顺序离开教室。
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