小孩学画画怎么学，如何教幼儿学画画

本文目录一览

1，如何教幼儿学画画
2，儿童学习绘画应该从什么学起
3，儿童学画画怎么入门
4，怎样教宝宝学画画

1，如何教幼儿学画画

主要教简单的线条画，水果、树、太阳等等，以简要为主。中途可以教他们做小手工，画些装饰画

如何教幼儿学画画

2，儿童学习绘画应该从什么学起

看你想学什么啦，素描和国画风格不一样的,看你选什么了～要是学油画，水彩什么的，建议你还是先学素描了～

9岁学习画画是个很好的年龄，最好还是学习儿童画，千万不要学习素描，听别人瞎支招，学习素描要等上过初中以后才能学习素描。素描是有了一定的物理学概念以后才能学习。才能弄懂物体的空间感，质感，体积感。9岁学习绘画一是要学习画线条的能力，练习手的灵活性，培养形象思维的对事物的观察能力，想象能力，培养创造能力，培养学习绘画的兴趣，在玩中学习，什么国画，油画都是成人学习的东西，孩子要从兴趣爱好培养做起，童子功首先是脑和手的训练，手眼的协调性，灵活性是未来更好的学习绘画的基础。

九岁的话，我觉得应该送正规的辅导班。但首先要知道孩子的兴趣，和长处再选择什么样的班。

首先，孩子是喜欢绘画而不是大人强迫他学习。让他观察周围的事物，对感兴趣的用笔画下来。先画简笔画。

儿童学习绘画应该从什么学起

3，儿童学画画怎么入门

需要有耐心，够心细。教儿童学画画入门就是：教会构图方法。　　　　构图方法：　　（1）中心式主体构图法这是形象期孩子最善于运用的一种构图方法。如画“一头怪兽”，孩子把自己想象成威猛的怪兽，把它的形象画得很大，把想象中与怪兽有关的情节画在四周。这种构图方法符合孩子以自我为中心和儿童画的夸张的特点。　　（2）满天星式分散构图法孩子在表现“过年”这类纷繁热闹的主题时，常会把各种不同的人和物分散地按“满天星”式进行构图，使画面看起来十分丰富。但这种构图法要求表现的事物要有变化，吸引人去品味，否则，“满天星”就会变成“一盘散沙”。　　（3）排队式并列构图法孩子习惯将心中所想一一列出来，或自上而下，或由左及右。我们可以利用这一特点，安排孩子用长条纸画“拉手小人”“它们是怎样飞上天的”等内容。这不仅可以培养孩子学会根据不同纸张形状灵活构图，更使孩子体会到了这种构图的有趣之处。　　（4）线路式构图法随着孩子年龄、技能的增长，开始喜欢“迷宫”和各种棋类游戏，可以利用其空间方位感的发展，设计一些“马路上的汽车”等内容，培养孩子学习路线式构图。这种构图看似复杂，孩子却可遵循一定的路线规律安排画面，并逐渐地学会有计划地构图

呃，是您想让她学，还是她自己感兴趣？我觉得要是她自己感兴趣，那么应该先从造型或者从场景速写开始，因为年龄小，又是刚开始，那么就没必要那么死板，可以先培养她创新思维，那样不仅仅练习绘画，而且那样更可以加深她的乐趣，而不是说拿画画当做自己儿时的痛，是吧，而是把画画当成乐趣。（其实我说的也不是很深，但是，应该可以当做建议来听听。）

外面不是有很多的辅导班吗

儿童学画画怎么入门

4，怎样教宝宝学画画

1、学画画锻炼孩子的感知能力。绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。 2、学画画增长孩子各方面的知识。每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。 3、学画画锻炼孩子的动手能力。实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。 4、学画画培养孩子的想象力与创造力。也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。 5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。学前、幼儿美术教学

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