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1，我想回家可能不知道路了

边走边画地图，用纸把自己走的路线画下来
带条导盲犬吧

我想回家可能不知道路了

2，你在回家的路上见过哪些交通标志画出来

太多了，有指示标志、指路标志、禁令标志、警告标志。咋画呀
弯道
有指示标志、指路标志、禁令标志、警告标志、旅游标志，多着去呢，自已百度上查一下就知道了

你在回家的路上见过哪些交通标志画出来

3，下面是丁丁上学时一部分路线图1图图家在丁丁家偏度方

（1）经测量可知，图图家与丁丁家图上距离是3.5厘米，根据比例尺可得图上1厘米等于实际的200米，200米=20000厘米所以实际距离是：20000×3.5=70000（厘米）=700（米），答：图图家在丁丁家 北偏 西30°度方向上，距离 700米；（2）400÷200=2（厘米），600÷200=3（厘米），作图如下：；（3）丁丁从学校回家的路线是：从学校向东走600米，再向西偏南45°走400米，再向南偏东30°走700米即可到达家中．故答案为：北，西3°，700．

下面是丁丁上学时一部分路线图1图图家在丁丁家偏度方

4，回家的路幼儿园中班的教案怎么写

活动目标　　1、激发幼儿绘制地图的乐趣。　　2、在活动中，使幼儿建立一定的自我保护意识。　　3、知道自己家的准确地址和电话，通过区分左右明确路的方向。　　活动准备　　小精灵、迷宫图、大幅绘图纸、彩笔。　　活动过程　　开始部分：带幼儿进入活动室，安定幼儿情绪。　　基本部分：走迷宫，导入课题。　　1、谈话：现在是什么季节？（夏季）　　夏天来了，草地上的草长的非常旺盛，各色小花也都开得很鲜艳，小精灵到草地上游玩了一天，玩累了想回家休息，可是它找不到回家的路了，哪个小朋友愿意帮它找一找？　　2、指名让一幼儿到前面走迷宫。（其他小朋友看他走得对不对）　　3、谈话：现在，小朋友帮小精灵找到回家的路了，一会离园的时候，小朋友们也该回家了，你知道从幼儿园到家怎么走吗？（知道）　　4、谁来告诉老师：你的家在哪里？你家的电话号码是多少？如果有事情怎样跟父母联系？你和哪个小朋友的家离得近？（请幼儿逐一回答）　　5、教师小结：小朋友都知道自己的家在哪里，电话号码、与父母的联系方式以及与哪个小朋友的家离得近，下面我们来分组画一画回家的路。　　6、按居住地分组画回家的路。（教师重点帮助操作有困难的幼儿，画好后请幼儿 写上自己家的电话号码）　　7、请幼儿欣赏地图，记住自己的家庭住址和电话号码。
教案编写要注意的几个环节撰写教案首先要钻研教学大纲和教材，弄清本课程的教学目的和具体章节的具体要求，了解教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。其次要注意广泛阅读本专业的专著、学术杂志、学术网站等资料，了解本学科、专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。第三要在了解学生的前提下，根据学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学方案。

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