1,有什么软件可以帮助我制作初中物理实验的动画

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物理课件大全
微信上一个公众号上好像有这种动画版教学视频,应该是教材帮,如果我没记错的话

有什么软件可以帮助我制作初中物理实验的动画

2,如何在ppt里做出化学实验动画

建议你在网上下载已有的flash动画文件,化学实验物理实验等对动画要求非常细致,用ppt做效果不理想,当然如果就是想示意一下,在ppt内放几步的图片就行。我们这边都是直接放实验视频的
只要用点心,用动画都可以实现。ppt的动画很强大。化学课无非就是一个个反应过程,都很简单的小动画。你可以把要求发过来我看看能不能帮你做。heng_wu_jun@163.com

如何在ppt里做出化学实验动画

3,这个物理实验怎样做

效果好的海波的熔化物理实验应注意事项: 1.海波粉末有二十几克即可,装入试管后应该用玻璃棒沿温度计周边将海波粉末压实,以减小粉末间的空隙,有利于传热。 2.温度计的玻璃泡不要碰到试管底和试管壁,但不要离试管底过远,以免海波粉末熔化体积缩小后玻璃泡露出液面,一般距试管底0.5厘米即可。 3.烧杯中的水面宜高于试管中海波粉末1厘米以上。 4.酒精灯火焰小些或离烧杯底稍远些,可使熔化过程的时间长些。石蜡的熔化实验效果好应注意事项: 蜡不能像海波那样研成粉末,只能切削成薄的碎片,而这些碎片又是卷曲的,用这种碎片做熔化实验,由于卷曲的蜡碎片间空气的干扰,实验效果不好,即各次实验得到的曲线形状差异大,或者说实验的重复性差。如果先把温度计插入蜡碎片中,将蜡碎片先熔化再凝固,排除了碎片间的空气,用熔凝后的蜡做非晶体的熔化实验,实验的重复性就相当好。
物理什么实验啊?实验目的是什么啊?能具体说一下么?

这个物理实验怎样做

4,物理学如何做实验

物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法。 常见的物理方法 模型法 即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等。 叠加法 物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”。 控制变量法 自然界发生的各种现象,往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律,必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来,使它保持不变,然后来比较,研究其他两个变量之间的关系,这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理实验大多都用到了这种方法,如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响,在研究电流I与电阻R的关系时,需要保持电压U不变;在研究电流I与电压U的关系时,需要保持电阻R不变。 实验+推理法 有一些物理现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要我们先进行实验,再进行合理推理得出正确结论,这也是一种常用的科学方法。如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内,当罩内空气被抽走时,钟声变小,由此推理出:真空不能传声。 转换法 一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流的热效应来认识电流大小,根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。 等效法 在研究物理问题时,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其他所有物理量,但不会改变物理效果。如用合力替代各个分力,用总电阻替代各部分电阻,浮力替代液体对物体的各个压力等。 描述法 为了研究问题的方便,我们常用线条等手段来描述各种看不见的现象。如用光线来描述光,用磁感线来描述磁场,用力的图示描述力等。 类比法 在认识一些物理概念时,我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比,以帮助我们理解它。如认识电流大小时,用水流进行类比。认识电压时,用水压进行类比。

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