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1，天安门怎么画

找到一幅天安门的照片或图画，描绘下来即可。

天安门怎么画

2，敲门的敲字怎么写

敲门的敲字怎么写敲笔画：名称：点、横、竖、横折、横、竖、横折钩、竖、横折、横、竖、横、横撇/横钩、捺笔画数：14

敲门的敲字怎么写

3，敲门的声音怎么画

曾经听到不止一位辅导讲师告诉面试考生，进入面试室的时候，敲门要“敲二声”，我不知道这个“敲二声”的说法从何而来？从我1992年开始讲授社交礼仪开始，对于敲门应该敲几声，应该说多少还是了解一点基本常识的。辅导考生时，到这儿一般我都是一带而过，对考生不去做过高的吹毛求疵的要求，因为面试的核心并不在这儿，面试考官也不会过高的在这儿苛刻考生，考生最重要的在于学会更好的答题，才是取得高分的根本。具体说，公务员面试考生进入考场，应用右手食指弯曲后敲门（左撇子除外），其余手指握在手心，不要用多个手指甚至手背、手掌敲门，声音会很杂乱，不好听。声音应大小适中，间隔0.3—0.5秒，敲三下，敲门声音要坚定而不紧张，有一定力度，但给人谦虚的感觉。不要太快，那样会给考官很轻漫的感觉；不要太慢，那样给人懒洋洋的印象；不要太轻，考官听不到，听到了也认为你胆子太小，紧张过度，过分谦卑；不能太重，考官受到猛烈惊吓，以为土匪上门，野蛮的感觉是最要不得的。敲门完毕，等待3—5秒，无论听没听到考官说请进的口令，考生都应当推门进入面试考场，一般不要再次敲门，有时候考官故意不说请进，考察考生的反应能力。敲门声没有间隔，连续敲门，考官可能会感觉你象是执法人员上门检查。连敲四声以上，给人感觉很烦，少于三声，有点傲慢轻薄。其实，无论是在人的一生中，还是面试考场中的考官，都不会太去计较或校正你敲门的方式，但你给人好与不好的印象是天天在微妙而无声地发生着的。当然，如果考场门是引导员打开或敞开的，你只需要对引导员含笑说谢谢，进入面试室，关门立定在考桌距离屋门较劲的一侧，面向考场内考官席，稍微整理一下姿势和仪态，向考官问好。
开门。

敲门的声音怎么画

4，听到有人敲门怎么办 教学设计

爸爸妈妈走了以后，小明把门关上，就画起画来。忽然有一个人在敲门，小明问：“谁呀？”那个人说：“我是你爸爸的朋友。”小明从猫眼里看到一个不认识的人，心想：“我该怎么办，这是好人还是坏人，我得先问问他。”就说：“昨天爸爸很晚才回来，现在还在睡觉，不希望别人打扰，请你留下电话和姓名。”那个人不说电话和姓名，说：“我有急事找你爸爸，你就让我进来吧！”小明心想：“这个人这么想进来，一定是个坏人。”就说：“那我先去看看爸爸有没有醒来。”小明走进房间，把房间门轻轻地关上，赶紧打110。小明打好电话，那个人又在说：“你就让我进来吧！”小明心想：“得把这个坏人稳住。”就说：“门是锁住的，我没法开门，我先去找一下钥匙。”不一会儿，公安人员到了，那个坏人只好逃走了。爸爸妈妈回来了，小明把这事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明真是个聪明的孩子。的延伸阅读——我一人在家，有人敲门我一人在家，有人敲门安徽省蚌埠市凤阳路第一小学 二(2)班 韦懿纯 一天，爸爸妈妈出去有点事，只有我一个人在家。忽然，门外发出咚咚咚的响声。我从猫眼里一看，哎呀！是一个陌生的叔叔。我问：“你是谁？”那个陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”我说：“那你站在门外等我爸爸或者你先把事情告诉我，我再告诉我爸爸。”那个陌生的叔叔听了，只好无可奈何地走了。走的时候还小声地说：“这个小鬼，居然骗不了她。
《当有人敲门的时候》口语交际教学目标：1、 激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。在交际交际实践中提高学生的口语表达能力和交往能力，并培养与他人合作的能力。2、在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述一、提问导入 1、 同学们，你们有没有过一个人在家的时候？当你一个人在家时，如果突然听到敲门声，你会怎么样？（鼓励学生各抒己见，要求：注意礼貌，把话说完整）⑴如果来者是认识的朋友,该怎么办？（热情招待）⑵如果不认识来人，又该怎么办？（自我保护） 2、小结：刚才同学们都知道了,如果门外是熟人，咱们就得当好热情的小主人，如果是陌生人呢，咱们就得学会自我保护。 三、变换情境，进行模拟练习，讨论应付的方法。（一）、当敲门的人是你认识的，你会怎么说？怎么做？ 情境一：当你的老师来敲门时……1．师生表演。2．出示要求，请生评一评他做得怎么样？3．明确口语交际中要做的几点和当熟人来时你要怎么说，怎么做。 情境二：当你的好朋友来敲门时……1．学生表演，巩固所学。2．师小结。（二）、当敲门的人是你不认识的陌生人，又该怎么做呢？

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