舞台诗歌朗诵的声音怎么和画面重合，怎样把flash动画和声音导入到舞台
来源：整理 编辑：航空兔素材 2023-09-12 16:19:03
1，怎样把flash动画和声音导入到舞台
你是说把声音让和舞台中的同画同步吗？你按CTRL+F3，调出属性面板，然后其中有一个声音的下拉小三角，在其中找你想要的音乐，点示即可，在时间轴上将你要加声音的位置打一个空白关键帧，要调声音属性可以点调整选项，我想你应该问的是这个问题。用闪客精灵另存一下 就会得到fla文件 直接打开即可 无需导入
2，音画不同步怎么调
录制的直播视频或录屏的视频经常出现声音和画面不同步的情况，困扰了我好久，试过很多方法都不好弄，之前我都是分离音轨来一步步试，又慢又累。今晚弄36题直播视频时又遇到音画不同步，于是又开始找方法，弄了十多遍视频后终于找到解决办法了。我容易忘记自己会的东西，所以还是记录下来免得忘了，也分享给大家。我的步骤是：一、用格式工厂把视频转换为mp4格式《36题爱上你》直播视频我是直接下载的直播流不是录屏，是ts格式的，我试了用ts格式在pr里用这个方法还是一样不同步，所以转换为mp4格式。二、把转换好的mp4格式转换为wma音频格式。我的电脑配置还可以，1分钟不到就转换好了。三、把mp4视频和wma音频导入pr，拉到序列里。3、右键点击序列中的视频，选择取消链接。（不同版本的pr可能显示的不一样）四，把视频的音频清除五、把wma音频拉过去，看看音画是不是同步了呢？补充：有网友推荐可变帧率（VFR）一键转换器，我还没试，也许可以，等下次遇到解决不了的音画不同步情况我再试试。有些视频，尤其是手机录的或者录屏软件录的视频，很可能是可变帧率（VFR）的，可变帧率视频最大的问题就是在后期剪辑的时候，声音会不同步，这个工具就是用来把可变帧率变为恒定帧率（CFR）的，然后就不会出现声音不同步的情况了。
3，诗歌朗诵的要求有哪些
诗歌都比较相通的，需要你的阅读理解能力和语言发挥，找到一篇学习经验文字，希望对你有帮助：说起朗诵，总会有很多人想到舞台，或者想到课堂，亦或是想到相关的聊天室。其实朗诵的确需要特定的场合和语境来烘托出一种意境。下面我就谈的自己对朗诵的粗浅看法。 一、普通话和朗诵的关系。我把普通话比喻成大树的根，有了根，树干才能牢固在地面之上，但是有很多朋友会问，学好了普通话却没有学好朗诵，这是为什么呢。普通话其实是个咬字和读音的基础，对朗诵来说还需要体会其中气息的运用，字词的滑音，还有断句方式，文章意境的把握，甚至于配乐的结合等因素决定。如果认真学习普通话的教学书籍的话，也许问题的根本就会更深入，尤其是里面的平仄音的问题，音调的问题，在考试的时候往往对字音严格，对情感运用和音色控制就没有考查的那么细致了。所以任何一门艺术或者说技能都需要深入了解和练习，才能明白本源和专业区别，普通话很棒不等于朗诵的味道很棒，更不等于配音或者其他职业技能很强大，这点要非常明确，基础有了，仅仅是开门的钥匙， 而不是武功秘籍。。。 二、朗诵的要点是什么？刚才说的比较笼统，这个问题的回答就需要细节了。首先，我们的前提是你有了说普通话的基础，那么你有没有文学修养呢，或者有没有文字的良好阅读感呢，这个是阅读量和个人修养的有关系的了。为什么这么问，因为朗诵之前必须要掌握文字的意义，甚至写作背景。怎样把文字中的景象用声音表达就成了我们要思考的问题，比如我们一般会选择现代诗歌或者古诗词曲来选材。那么我们就要深刻的诗歌中的意境，作者的创造时期，如果你的阅读感觉融入文中，才能身临其境，让你和听众在你的声音中慢慢的，静静的体会此情此景此人此事此笔落的瞬间。其次，句子的情感要有起落，和连贯，断错等明显的对比，经常说的就是抑扬顿挫，可是扬的不是高潮，挫的不是铺垫，也就效果大跌，朗诵要结合文字的理解，甚至是你自己的理解能够符合语言的逻辑，才能真正体会出这个文章中的高低起伏，感情的走向，才能让人的耳朵听出其中的主旋律，才能让人也会跟着你的声音一起共鸣。还有，个别的朋友在朗诵时候过于强调咬字，把感情和滑音，词语段落的过渡忽视了，这点有点丢了西瓜捡芝麻的意味了，注意朗诵也有他的旋律和语感，不能单纯为咬字而忘记了重要的该有的情愫。 。。。。。。。。。。。。。。。。。由于是转载，具体的请看参考资料原文。 参考资料： http://www.sohosh.cn/article-1004016-1.html
4，舞台背景视频和音乐怎么同时播放
方法步骤1.首先，在这里要给大家明确两个概念：插入声音和插入背景音乐。很多人认为插入声音和背景音乐是一样的，都是给幻灯片添加音乐效果，其实不然，这两者之间有细微的区别。背景音乐是贯穿整个文档，适合于整个幻灯片添加音乐效果；而声音是能够自定义设置的，具体操作在自定义动画里修改，其适合于部分添加音乐效果;2.现在，了解了基本概念之后，一起来看看如何实现对音乐的添加、替换、和删除。“添加”，在工具栏找到插入——声音\背景音乐，单击之后在弹出的都对话框中添加要播放音乐的路径，确定，之后会看到一个代表声音的喇叭状图标，通过单击右键播放声音来检测是否添加成功。注意：由于上面提到的背景音乐是贯穿整个文档，所以确定之后没有其它指示，但在添加声音后会弹出对话框，这里选择单击时播放就好。3.“替换”，如果要替换背景音乐，则在此页重新添加背景音乐，在弹出对话框选择替换；如果要替换声音，则在自定义动画效果栏中删除之前的再添加，如下图，否则会播放重复。“删除”，选中要删除的音乐小喇叭，按键盘上取消键就可以进行删除。4."对音乐的编辑”，在小喇叭上单击右键——编辑声音对象，在弹出的对话框根据自己需要设置就好。5.“如何自定义声音的播放和停止”，如果是声音，则在上面所说的自定义动画中进行设置，但对于本身就贯穿整个文档的背景音乐，这里我综合网上的许多教程，得到了一个可行的方法，就是在需要停止背景音乐的幻灯片中随意插入一个背景音乐，然后把这个背景音乐的音量调为0或直接选择静音，就可以根据我们的需要随意播放停止。6. 此外：我们在制作演示文稿时，当需要插入背景音乐时最好先把作为背景音乐的文件移到和演示文稿同一目录下。当把这个演示文稿移动到别的电脑时把声音文件一起也移动过去，并放在同一目录下，不然会因为其它电脑没有这个音乐目录而造成无法播放。
5，怎样增加朗诵诗中国人不跪的人的舞台效果要快呀我7月4号就要
音乐背景首先要考虑比赛场地本身的音响效果，如果音响效果较差，最好不用，就算使用，第一背景音乐应尽量低缓，不宜使用高亢激越的，这样才与你的朗诵形成对比，你的朗诵和音乐都激亢反而会弱化你的朗诵效果。当然如果有条件，使用现场独奏二胡等可作为首选背景音乐。
其次，你的朗诵最好不要每段每句都使用激昂的，而要用抑来托扬，高亢是在压抑的对比下才更显力量的。注意高低起伏的节奏把握，朗诵比赛是靠朗诵本身来取胜的，过多的花招反而有损效果，
有条件的话可以根据诗歌的内容选二到三个人在开始朗诵前摆一个标志性的人物造型，做到先声夺人就可以了，然后朗诵中间尽量保持该造型不变，结尾时与朗诵者形成一个相互呼应的舞台造型就足已。主要应该增加些舞台的灯光效果，给你一种遐想和悬念
制作步骤：
1、将前景色设为黄褐色，背景色为白色。按Ctrl+N键，新建一个背景为白色、RGB模式的文件。
2、执行Edit/Fill（编辑/填充）菜单命令，选择用“前景色”进行“100％的正常模式”填充。
3、在图层面板中，新建一个图层1。用多边形套索工具在图层1上圈出一个梯形。
将前景色设为明黄色。
4、同2。将梯形填充为明黄色，参数选择用前景色填充，不透明度为65％的正常模式。
5、在图层1上，执行Layer/Add Layer Mask/Reveal All（图层/添加图层蒙版/显示全部）菜单命令，增加一个图层蒙版。激活工具箱中的颜色渐变工具，在梯形圈选范围内由右下至左上做一黑白渐变。
6、按Ctrl+D取消选择。
7、在图层控制面板上，将图层1的颜色不透明度调整为85％。
8、在此图层上新建一个图层2。将前景色选为淡绿色。
9、重复4－6。参数设置相同。
10、激活工具箱中的输入文字工具，键入“LAMP”，字型字样根据需要而定。
11、单击鼠标右键，在弹出的对话框中选择“转换图层”。将文字层转换为图形层。
12、在图层面板中，单击鼠标右键，在弹出的对话框中选择“复制图层”命令，新建LAMP副本。
13、执行Edit/Transform/Flip Vertical（编辑/变换/垂直翻转）菜单命令，将LAMP副本向下翻转。利用移动工具将LAMP副本与LAMP对齐。
14、执行Edit/Transform/Distort（编辑/变换/扭曲）菜单命令，将文字进行变形处理。双击鼠标左键确认。
15、选择LAMP图层对图层1的文字进行包边处理。执行Select/Load Selection（选择/载入选区）菜单命令执行，在弹出的对话框中选择LAMP透明选项。
16、激活工具箱中的毛笔工具，选择的笔尖，在文字圈选范围内画出黄褐色的图案。
17、Edit/Stroke...（编辑/描边...）菜单命令，参数设置为：1个象素宽、居中、不透明度为45％的正常模式。前景色设为黄色。
18、在LAMP图层上实现立体字效。按住Ctrl+Alt键的同时，按一下左键、再按一下下键，循环反复直到出现字体厚度为止（如果你想一步到位的话，可以在滤镜工具栏中选择“位移”这个滤镜）。
19、执行Select/Lnverse（选择/反选）菜单命令。对立体字做反选处理。
20、执行Image/Adjust/Brightness/Contrast...（图像/调整/亮度/对比度）菜单命令，调整圈选部分的亮度和对比度。在弹出的对话框内将亮度设为－55，对比度设为40。按下确认。
21、重复19。
22、重复17。参数设置为：1个象素宽、居中、不透明度为100％的正常模式。前景色设为黄色。
23、重复6。去掉文字的圈选范围。
6，诗歌的朗诵技巧
诗歌的朗诵技巧：1. 要自然，不能做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。2. 要自信，重情感。努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。3. 选用适当的背景音乐4. 朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然， 决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是 发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗涌才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情 基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了 。 其实最关键的是要自信，呵呵参考资料：中国红舞台诗歌都比较相通的，需要你的阅读理解能力和语言发挥，找到一篇学习经验文字，希望对你有帮助：说起朗诵，总会有很多人想到舞台，或者想到课堂，亦或是想到相关的聊天室。其实朗诵的确需要特定的场合和语境来烘托出一种意境。下面我就谈的自己对朗诵的粗浅看法。 一、普通话和朗诵的关系。我把普通话比喻成大树的根，有了根，树干才能牢固在地面之上，但是有很多朋友会问，学好了普通话却没有学好朗诵，这是为什么呢。普通话其实是个咬字和读音的基础，对朗诵来说还需要体会其中气息的运用，字词的滑音，还有断句方式，文章意境的把握，甚至于配乐的结合等因素决定。如果认真学习普通话的教学书籍的话，也许问题的根本就会更深入，尤其是里面的平仄音的问题，音调的问题，在考试的时候往往对字音严格，对情感运用和音色控制就没有考查的那么细致了。所以任何一门艺术或者说技能都需要深入了解和练习，才能明白本源和专业区别，普通话很棒不等于朗诵的味道很棒，更不等于配音或者其他职业技能很强大，这点要非常明确，基础有了，仅仅是开门的钥匙，而不是武功秘籍。。。 二、朗诵的要点是什么？刚才说的比较笼统，这个问题的回答就需要细节了。首先，我们的前提是你有了说普通话的基础，那么你有没有文学修养呢，或者有没有文字的良好阅读感呢，这个是阅读量和个人修养的有关系的了。为什么这么问，因为朗诵之前必须要掌握文字的意义，甚至写作背景。怎样把文字中的景象用声音表达就成了我们要思考的问题，比如我们一般会选择现代诗歌或者古诗词曲来选材。那么我们就要深刻的诗歌中的意境，作者的创造时期，如果你的阅读感觉融入文中，才能身临其境，让你和听众在你的声音中慢慢的，静静的体会此情此景此人此事此笔落的瞬间。其次，句子的情感要有起落，和连贯，断错等明显的对比，经常说的就是抑扬顿挫，可是扬的不是高潮，挫的不是铺垫，也就效果大跌，朗诵要结合文字的理解，甚至是你自己的理解能够符合语言的逻辑，才能真正体会出这个文章中的高低起伏，感情的走向，才能让人的耳朵听出其中的主旋律，才能让人也会跟着你的声音一起共鸣。还有，个别的朋友在朗诵时候过于强调咬字，把感情和滑音，词语段落的过渡忽视了，这点有点丢了西瓜捡芝麻的意味了，注意朗诵也有他的旋律和语感，不能单纯为咬字而忘记了重要的该有的情愫。。。。。。。。。。。。。。。。。。由于是转载，具体的请看参考资料原文。参考资料：http://www.sohosh.cn/article-1004016-1.html诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点： 一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。 二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” 如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。 三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。 再以《再别康桥》为例：轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。这整节诗比较轻柔，但轻柔之中依然有强调部分。其中，红色词可稍读重一些；而下画单线部分的三个“轻轻”虽然属于这节诗中重点强调的部分，但根据诗歌意境来看，不能重读。那么该怎么处理呢?我们可以这样处理：语速放缓慢，声音稍微拉长。这样，两种强调处理，各有不同，一种重读，一种轻读拉长，“歌”的韵味便出来了。 四、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。 总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。今天早读，我们共同学习了一首新的唐诗《行军九日思长安故园》行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。这是一首言简意赅的抒情诗。我勉强想登高饮酒，可是没有人送酒来，遥想长安故园的菊花，该是在战场的断墙残壁间寂寞地开放着。这首诗表现的不是一般的节日思乡念亲的之情，而是充满对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。豁达开放的人总爱把眼光投向景色最美丽的地方。战士思乡，浓烈而浪漫，条件的艰苦不妨碍精神的浪漫。精神的人是谁也奈何不了的。
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