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1，有16位士兵在一座方形城堡的四周值班守卫如何安排可以使每边上

不对，那样只能从角那儿看才行。。应该在城堡上放一个，边上两个，四角一角一个
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四个角，每个角站一人；每个边站三人。每面墙前有 角2+边3=5人，共用 角4＋边3×4=16人－

有16位士兵在一座方形城堡的四周值班守卫如何安排可以使每边上

2，小强问张老师今年多大年龄张老师说把我的年龄加上9除以4

第一题：((30/3)+2))*4-9=39岁 第二题：如图 第三题：6个人是 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7个人是 3 1 3 3 1 3 3 1 3 第四题：c真 假设a真，则a石头，b石头，c糖（c也真，命题不成立） 假设b真，则a石头，b糖，c石头（a也真，命题不成立） 假设c真，则a糖，b石头，c石头（均成立） 好了，你看看吧！
（30/3+2）*4-9=41
这么多①30除以3 加2 的和 乘四 再减九 最后等于39
三十九岁、望采纳

小强问张老师今年多大年龄张老师说把我的年龄加上9除以4

3，如何培养幼儿美术想象力和创造力

链接: https://pan.baidu.com/s/14LRT80Fg1rAyU_oWLneN2g007【完结】玩出创造力，画出想象力来自:百度网盘提取码: wtfu复制提取码跳转 提取码: wtfu 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 创造力可以发现新的真理。想象力可以“全面”去认识这种真理
幼儿在五岁左右，就能画意愿画，这时创造思维正在不断发展，应抓住这一时机，不断地启发、引导，使其创造性思维不断地发展和提高。在教幼儿学画过程中，最大的问题就是让孩子死板地、一成不变地临摹成人的画。有的成人以为孩子临摹得一模一样就是好的。其实，这是最伤害孩子创造力和想象力的。当然，临摹也是幼儿学习绘画的一种方法。它能使幼儿掌握一些物体的形态和结构，学习一些基本的技能技巧。与此同时，不要忽略了对幼儿进行启发、创造的培养。一、绘画形式来培养幼儿的创造力和想象力1、命题画在绘画教学中，一般都是通过命题画来教幼儿掌握基础知识和基本技能的，对幼儿的绘画，不能只满足于画出物体的外形特征，更重要的是画出他们对这件事物的认识和情感。通过提问启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆地构思情节。如教幼儿画“城堡”，先从童话故事引出“城堡”的主题，引发幼儿创造的兴趣；然后引导幼儿观察城堡的结构特点；再示范讲解“城堡”的作画步骤；接着让幼儿讨论，谁是城堡的主人？城堡里住着谁？这一下小朋友的思维就活跃起来了，他们编出了许多故事情节，这就给幼儿创作绘画提供了很好的材料。有的小朋友在城上画了两个士兵，说是保卫城堡的卫士；有的在草地上画美丽的公主，就是城堡的主人；还有的小朋友在窗户上画上许多脑袋，说是动物王国。……每个幼儿想的内容都不一样，构思也各不相同，画出的画面比较生动，既掌握了基本知识，又发挥了想象力和创造力。2、创作故事画孩子们都很爱听故事，对故事的理解能力也随年龄的增大而增强。所以通过故事描述，结合记忆表象、进行再造想象，进而创作故事画这一形式，有助于幼儿创造力的培养。选的故事情节不要复杂，最好角色形象生动鲜明，情节变化明显。以“小蜗牛做客”的故事为例，讲一只小蜗牛受到邀请去小白兔家过生日。可是小蜗牛爬得太慢了，竟然爬过了春、夏、秋、冬四个季节。第二年的春天才到小白兔家。这个故事情节比较简单、形象突出。首先和幼儿一起讨论；可以分为几个画面表现这个故事；然后教给幼儿小蜗牛和小兔子的形象以及不同的动态；让幼儿说一说春、夏、秋、冬四季都有些什么不同的特征。启发幼儿设计不同的场景，如山坡上、小河边、树林里、草地上等。这样，画面就富有变化、情节生动。在幼儿创作过程中，出示一些幼儿作品引导幼儿分析画面内容与主题是否贴切；角色神态是否生动；以及整个画面的布局和色彩的运用是否恰当，帮助幼儿更好地进行创造。也可以以续编故事的形式，让幼儿展开联想进行绘画创作。

如何培养幼儿美术想象力和创造力


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