B试题分析:本题漫画中“人多推牛牛留，人比牛瘦多愁”，描述了在“人多力大”的观念影响下，大家齐心协力推牛无果；在这个题目的漫画《牧童用草引老牛，牛收激励一头》中，描述了牧童可以根据牛的“口味”用草引牛，牛在草的引诱下大踏步前进,综上所述，这部漫画不仅激励我们与时俱进，把握规律，勇于创新；也启发我们要善于具体问题具体分析,只要孩子表现好，就可以获得奖励，这个奖励会逐渐激发孩子越来越喜欢学习；三是创造多元化的学习环境，为孩子创造更多良好的学习环境,首先是用语言鼓励,二是用物质奖励。
B试题分析:本题漫画中“人多推牛牛留，人比牛瘦多愁”，描述了在“人多力大”的观念影响下，大家齐心协力推牛无果；在这个题目的漫画《牧童用草引老牛，牛收激励一头》中，描述了牧童可以根据牛的“口味”用草引牛，牛在草的引诱下大踏步前进。综上所述，这部漫画不仅激励我们与时俱进，把握规律，勇于创新；也启发我们要善于具体问题具体分析。可见B项符合题意，可以选择；该题漫画中的“人群”和牧童发挥了主观能动性，故A项无关，不能选；C项不符合漫画主题，不能入选；d项表述有误，无法选择。所以，答案是b项。
我知道以下内容。首先是用语言鼓励。家长在鼓励孩子的时候，可以选择用语言表扬孩子，这样会增强孩子的自信心，让孩子对学习产生兴趣。二是用物质奖励。只要孩子表现好，就可以获得奖励，这个奖励会逐渐激发孩子越来越喜欢学习；三是创造多元化的学习环境，为孩子创造更多良好的学习环境。单就学习而言，可以挖掘孩子的各种潜能，让它发挥出来，这样孩子的多元化发展就会找到感兴趣的东西，让它发挥得更好。四是增强孩子的求知欲。孩子在学习的过程中不要总是处于被动的状态，这样孩子肯定会厌学。家长可以引导孩子自己去发现和制造问题，然后尝试去解答。这样还是会增强他们的成就感，当然也会对学习产生兴趣。
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