字母mn怎么设计，设计26个英文字母

本文目录一览

1，设计26个英文字母
2，幼儿园声母mn的教案怎么写
3，求一个大写字母M的设计图
4，如何手绘立体字母

1，设计26个英文字母

D刺猬.E.I 蚯蚓.J.拐弯的蛇K断了半边翅膀的蜻蜓.M.下半身没了的蝴蝶N.P.只有1只翅膀的蝴蝶Q.R.T.U.蝴蝶的触须V.W.上半身没有的蝴蝶X.Y.Z

设计26个英文字母

2，幼儿园声母mn的教案怎么写

(一)复习检查，拼读音节。 1、卡片认读：b p 2、拼读：bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà 3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。 (二)教学声母m。 1、看投影说话引出m： (1)图上画着谁和谁? (2)冬冬在哪里干什么?丁丁在干什么? (3)连起来说。(说图意：两个孩子在捉迷藏，冬冬躲在两扇门洞里，丁丁蒙着眼睛去摸。)“摸”的声母就是m，板书：m 2、教学m的发音，认清形。 (1)范读，同学们应该→看口形，仔细听。发音要领：嘴闭拢，声音从鼻子里出来。(教师范读，跟读，齐读。) (2)领读，正音。 (3)记字形：图中藏着一个m，谁能找得到?谁能给m起个名?叫它“两个门”。教口诀：两个门洞m m m (4)指导书写，一笔写成。学生书空。 (5)教学m和单韵母的拼音。(用活动卡片，让学生拼读。) (三)教学声母f。 1、看投影说话引出f：图上画了什么?(说图意：图上画了一位老爷爷右手拄着拐杖，远远地在看一尊佛像。)“佛”的声母就是“f”，板书：f 2、课中操。念儿歌： fó fó fó, 我有一尊大肚 fó，圆圆脑门圆肚皮，成天乐得笑呵呵。(边做动作边念。) 3、教学f的发音，认清形。 (1)听示范，发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。讲解：一位小朋友手上扎了根小刺。妈妈把刺挑出来，吹着他的手说：“f f，不疼了!”f，f地吹就像声音f的读音。 (2)读，学生跟读，教师正音。 (3)记忆形：谁能记住f的字形。(伞柄、拐杖)教口诀：伞柄朝上 f f f (4)指导书写。两笔写成，学生书空。 (四)巩固练习。 1、卡片认读b p m f。(指名读，开小火车) 2、听音取卡片，做摘星星的游戏。 3、用顺口溜帮助学生记住字母读音。 4、小结：今天我们又学会了两个声母m f，小朋友真能干，会拼读四个音节，还能用拼音认图。以后我们还要学更多的声母和音节。

幼儿园声母mn的教案怎么写

3，求一个大写字母M的设计图

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4，如何手绘立体字母

这个不难碰巧前一阵子刚做了一张手绘的海报首先就是画好你要的文字的外形什么方法都可以注意大小然后比如说定一个光源左中右顺便然后以投影的方式画出来就好了很简单的希望可以帮到你

需要准备：白纸，一支能写字的笔1、先画空心的字母。2、描边上色。首先要在心中定一个灯光角度，通常都是45°角照射。比如：左上角45°，那么阴影就是右下角。只需在字母横的笔画下方，竖的笔画右方描边即可。

手绘字母首先要看你是希望随意一点的还是，字库里原有的一些字母字体。如果是要很归整的，建议你打一下方格来进一步的定型这样出来的字体比较跟原先的一些字体接近。因为现在电脑字库里的多数字体在设计初就用方形的规格来延伸设计的。所以你说这么画，这个也许可以说哗鸡糕课蕹酒革旬宫莫是基础的基础。

1.立体字还是空心字，重要就是你要知道你想写什么，其次重要的就是构图了，空心字对于构图要求比较高，因为构图完成就意味着这幅作品已经完成了，对于立体字来讲，构图上的小瑕疵我们可以用阴影部分的处理来遮盖掉。　　2.空心字画好以后，大家肯定想知道如何突出立体感。相信大家一定都画过正方体。没错，立体字的立体感就是建立在各种规则的立体图形上。　　3.下一步就是整个步骤中最简单但是最重要的一步。上色。大家要注意上色之前一定要做到心中有数。我该在哪涂上颜色，哪里不需要涂颜色。 4.按照上述步骤画，多加练习，就会画出和电脑一样的字体哟，很拉风吧~　　5.虽然这些字体计算机会做的更好，但那毕竟是由机器没有感情的打印出来的。用手画出来是完全不一样的感受。所以，多用手来写字，画画吧。少使用一些电子产品，多用自己的双手。你会觉得，虽然不如计算机绘制的那般精准美丽，但是，用自己双手所创的作品，有另外一种温暖，自豪的味道。

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