怎么自制火箭，水火箭的制作原理是什么

本文目录一览

1，水火箭的制作原理是什么
2，模型火箭的发射架制作
3，一级水火箭制作
4，有两本教师资格证怎么注册

1，水火箭的制作原理是什么

准备一个塑料瓶，一个自行车胎的进气阀门，一个打气筒在瓶中装1/3的水，盖上阀门，打气，压强够大时，瓶子倒立，扔掉打气筒，使火箭上升。原理：利用瓶内压强与大气压的差喷出水，水与地面冲击，由牛顿第三运动定律可知，瓶子获得一个向上的力，该力大于重力时，使瓶子获得一个向上的加速度，得以上升。

水火箭的制作原理是什么

2，模型火箭的发射架制作

製作火箭頭 1.取可口可樂1250c寶特瓶一支.2.距瓶口11.5cm劃一圈水平線3.以美工刀切開再以剪刀沿水平線修齊.4. 取其含瓶口的部份.5. 距瓶口3.5cm處,以美工刀切開,將瓶口切掉.6. 以一個保利龍球,從瓶內,將瓶口塞住.7. 將油土,搓成長條狀,圍在瓶內保利龍球的四周,以達到固定保利龍球和配重功能.8. 突出瓶外的保利龍球部份,以2cm絕緣膠帶交叉固定.9. 瓶內空間,以三個海綿球填滿.10.火箭頭完成.[/COIN] 1.將1250cc,2000cc汽水或可樂寶特瓶去頭,去尾.取其中間較平部份(約11cm高). 2.先用手將其壓平,再用榔頭敲平左右兩邊.3.用美工刀或剪刀取其中間8cm(高).4.以3cm與5cm雙面膠帶由左而右貼於其中一面.5.用美工刀或剪刀將8cm寶特瓶左右兩邊的其中一邊剖開6.以沒剖開一邊為中線,將剖開一邊展開,各轉180度,背對背對齊,中間隔3cm與5cm雙面膠帶.7.上下兩邊對齊,以2cm絕緣膠帶將剖開邊固定,再用榔頭將沒剖開邊敲平使其定型.8.拿掉絕緣膠帶後,再將雙面膠帶的離形紙撕掉,由沒剖開邊將兩面黏貼成一面.(如以1250cc寶特瓶為例,其面積是8cm*13.2cm),再以榔頭敲平.9.由沒剖開邊以美工刀取8cm*13cm的長方形.10.上下兩邊13cm各分成5cm加8cm與8cm加5cm.上下5cm與8cm的交點連成一線.11.將其切開成兩個上底5cm,下底8cm,高8cm的梯形.12.自上底取6cm高,以油性筆將兩面各劃一條與上底的平行線.13.平行線以上的梯形,上底,高與斜邊,以2cm透明膠帶黏貼固定.14.平行線以下的梯形(高度2cm左右),撕開,各向左右兩邊褶90度.15.撕開部份再貼上2cm雙面膠帶 16.尾翼完成保鲜膜中的筒，白胶，薄木片（最好是桐木），塑料桌布，细线，塑料泡沫，吸管欢迎加入65360623群，交流模型，广交天下模友。我们真诚欢迎你的加入！！！

用一个金属棍细点的但是要结实！底下用螺丝拧在一个铁皮圆盘上不用很大可以增加火箭的反冲力~！在底下可以用蝴蝶螺丝（方便调节方向）或者万向节球头扣之类的固定在一个支架上在火箭箭体上粘俩比金属棍粗点的环或者是小塑料管把火箭插到金属棍上这个样就制作成了不过卖火箭模型发动机的地方都有这种简易支架很方便体积也不大有的金属棍能锁起来就跟电视天线似的如果认为我的答案还可以请选为满意答案 (*^__^*)

最号在发射架上加一个园盘，在涂漆即可

模型火箭的发射架制作

3，一级水火箭制作

材料: 1.宝特瓶4支 2.中国结用线1条 3.背胶PVC板4片 4.色纸1张 5.塑胶管2支 6.2cm宽橡胶条 7.降落伞工具 1.美工刀 2.剪刀 3.油性笔 4.30cm钢尺 5.布尺 6.切割垫 7.铁鎚 8.钉书机 9.5cm塑胶管 10.2cm透明胶带与胶台 11.2cm,5cm绝缘胶带 12.2cm双面胶带 13.焊枪制作程序 1..取四支1250cc汽水宝特瓶(五爪状底部)用油性笔注明延长槽;压力槽;尾翼底座与降落伞室底座. 2.延长槽底部3.3cm,瓶口4cm处,各划一圈水平线. 3.压力槽瓶口11cm处,划一圈水平线. 4.尾翼底座底部3.3cm,瓶口13cm处,各划一圈水平线. 5.降落伞室底座底部2.5cm,4.5cm, 5cm处.各划一圈水平线 6.用美工刀与剪刀,在注明降落伞室底座的宝特瓶底部5cm处剪开,取底部5cm以下部份,当降落伞室底座. 7.用焊枪在降落伞室底座的中央挖一小孔,取55cm长的中国结用线1条,穿过小孔,底座的一端打结加以固定. 8.将带线的降落伞室底座套在压力槽底部上,接合处以透明胶带加以固定, 降落伞室底座的2.5cm与4.5cm处,贴一圈2cm双面胶带,撕掉离形纸,将2cm宽橡胶条贴在2cm双面胶带上. 9.用美工刀与剪刀,在注明延长槽的宝特瓶底部3.3cm,瓶口4cm处剪开,取中间部份当延长槽. 10.用焊枪在延长槽上方0.5cm处挖一小孔. 11.在延长槽最下方,贴一圈2cm双面胶带,撕掉离形纸,将2cm宽橡胶条贴在2cm双面胶带上. 12.确认延长槽套在降落伞室底座, 松紧度刚好. 13.将降落伞室底座线的一端,穿入延长槽上方0.5cm的小孔,打结加以固定. 14.取16K色纸,卷成圆锥形(底部直径约8.7cm,顶点至底部约19.6cm) ,以透明胶带固定,再将底部剪齐. 火箭纸头完成. 15.将火箭纸头套在延长槽瓶口缺口处,对准正中央后,再以2cm绝缘胶带固定. 16.用美工刀与剪刀,在注明尾翼底座的宝特瓶底部3.3cm,瓶口13cm处剪开,取中间部份当尾翼底座 17.取背胶PVC板一片,对摺后,呈梯形,两面下底2cm处,各往外摺90度. 18.撕掉离形纸,让两面贴合,用铁鎚敲平,再用钉书机固定.完成一片尾翼. 19.以同样要领,做出三片尾翼. 20.压力槽瓶口套入尾翼底座较宽的一端,接合处以透明胶带固定. 21.用布尺将尾翼底座圆周四等份,在最下方处,以油性笔做记号. 22.将四片尾翼对准火箭头平均贴於记号上. 23.用5cm绝缘胶带在尾翼贴合处补强与装饰. 24用2cm绝缘胶带在压力槽与尾翼底座的接合处, 2cm宽橡胶条表面,加以补强与装饰. 25在压力槽上方与尾翼底座下方,各贴一个5cm长2cm宽的橡胶条.在橡胶条再贴5cm塑胶管, 之后,用5cm绝缘胶带固定. 25.在降落伞室底座的中国结用线9cm处装一副降落伞. 26.水火箭搭载降落伞完成.

一级水火箭制作

4，有两本教师资格证怎么注册

有两本教师资格证需要到学校所在的教育部门注册，根据所教学科来注册。教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后。应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。关于教师资格证的其他规定。教师资格证书在全国范围内适用。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。已取得教师资格的公民拟取得更高等级学校或者其他教育机构教师资格的，应当通过相应的教师资格考试或者取得教师法规定的相应学历。并依照本章规定，经认定合格后，由教育行政部门或者受委托的高等学校颁发相应的教师资格证书。以上内容参考教育部——教师资格条例

教师资格认定一般一年认定两次，分为春季和秋季进行。春季教师资格认定一般在每年3月开始，秋季教师资格认定一般在每年9月开始。具体请查询教师资格认定公告，一个人可以申请认定两种以上教师资格吗？由于教师资格只是对申请人能力、水平、条件的认定，而且是开放性的，因此一个人可以具有多种教师资格。但是同一申请人不能在同一自然年内申请两种及以上教师资格。也就是说同一申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。申请人在申请认定另一种教师资格时，其条件要求和认定程序按所申请认定的相应教师资格种类的要求执行。因学校调整、合并或升格等原因，需要具备其他种类教师资格的人员，应依照法定程序及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。

你好，中国教师资格网最新发布了通知：“在职教师定期注册：纳入注册范围的地区、学校和教师要以省级教育行政部门和当地教育行政部门以及任教学校的通知为准。未纳入定期注册范围的人员无需进行定期注册，其教师资格证书仍然有效。”有两本教师资格证的话，注册选你当时编制登记的那个就行，另一本是不会过期的，要注册的是与先教师岗位一致的教师资格证。

你要注册，说明你目前是老师，你就注册你当时编制登记的那个教师资格证就可以了，另一个是不会过期的。应该注册的是与现教师岗位一致的那个教师资格证，与现岗位不一致的另一个可以不注册也无法注册。不注册的教师资格证本身是长期有效的，就像有了教师资格证从来也没有到过教师岗位的人一样，他们的教师资格证从来没有使用过也不用注册而且无法注册，但证件本身是有效的。一年之内只能注册一个，不能同时注册两个教师资格证。教师资格证合格证明保留时间为3年。在这三年之内认定另外一个教师资格证即可

教师资格证——申请认定提交材料 ①提交申请认定材料申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料： (1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。 (2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。 (3)学历证书原件和复印件。 (4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。 (5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。 (6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。 (7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。 (8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。 (9)近期二寸免冠半身正面相片两张。 ②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。

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