幼儿园里的小汽车怎么画，小汽车怎么画

本文目录一览

1，小汽车怎么画
2，幼儿园手工小汽车步骤
3，汽车怎么画
4，小班美术可爱的小汽车公开课

1，小汽车怎么画

在百度图片里输入小汽车矢量图，就会找到好多啦，还可以试着输入简笔画，也有很多的哦。最后是锻炼技巧啦。

小汽车怎么画

2，幼儿园手工小汽车步骤

1、首先把彩纸沿四边中点和四个边角分别折出折痕。2、沿着折痕折起来。3、然后再折成两个三角形。4、把下面小三角形再折一下。5、接下来把折纸打开成图中形状。6、把两边翻上去，折出汽车的轮廓。7、然后再折出汽车的头部和尾部。8、最后贴上两个玻璃即可。

购买全部的小汽车配件,然后开始装配.

幼儿园手工小汽车步骤

3，汽车怎么画

可能用到的材料纸铅笔卷笔刀橡皮彩色铅笔，蜡笔，记号笔或水彩笔1. 先画一个横向的长方体作为车身。2. 长方体下面画两个椭圆作为车轮。3. 长方体上面画一个四棱台，作为车窗和车顶。4. 在长方体的前部画两个长方形作为前车灯，在两个长方形中间画一个倒置的梯形作为前护栏。5. 在侧车窗的位置画一个梯形，中间用竖线隔开，作为车窗。6. 在车的两侧，也就是前车窗与车身的交接处画两个椭圆，作为后视镜。7. 在侧车身添加一些横竖的直线，作为车门和把手。8. 根据刚才的草图线，描画车的轮廓，并添加细节。9. 添加诸如车边缘、车身、前护栏和车前灯等的细节部分。10. 擦去多余的草图线。11. 给小轿车上色。参考资料：wikihow

一、用到的材料纸铅笔卷笔刀橡皮彩色铅笔，蜡笔，记号笔或水彩笔二、画法1. 先画一个横向的长方体作为车身。2. 长方体下面画两个椭圆作为车轮。3. 长方体上面画一个四棱台，作为车窗和车顶。4. 在长方体的前部画两个长方形作为前车灯，在两个长方形中间画一个倒置的梯形作为前护栏。5. 在侧车窗的位置画一个梯形，中间用竖线隔开，作为车窗。6. 在车的两侧，也就是前车窗与车身的交接处画两个椭圆，作为后视镜。7. 在侧车身添加一些横竖的直线，作为车门和把手。8. 根据刚才的草图线，描画车的轮廓，并添加细节。9. 添加诸如车边缘、车身、前护栏和车前灯等的细节部分。10. 擦去多余的草图线。11.给车上色。

可以画小汽车

简笔画汽车的画法：第一种：第二种：先画一个长梯形。长梯形上面再画一个小的梯形。长梯形下面添上两个轮子。两个轮子里面画实黑点。画上方向盘，一部小轿车就画好啦！

希望可以帮到你！

1. 打开photoshop软件，新建宽度为700像素，高度为500像素，分辨率为72像素英寸，背景为白色的rgb图像，在背景层上新建一个层，用钢笔工具将汽车的轮廓画出，轮子可以先不画。2. 执行ctrl+enter将路径转换成选区，并用红色填充，再新建图层2，先将汽车车灯轮廓画出，并转成选区3. 用工具栏上的画笔工具，用不同深浅的灰色将车灯的颜色先大致涂出来，右侧的灯因为透视的原因跟光照的原因，应该用较深的灰色涂4. 将车灯后部的金属部分用钢笔勾出，并将其转化成选区，将前景色设置为米色，用画笔将车灯金属的亮部画出5. 接下来画车灯灯泡部分，画的时候注意一下尽量表现出车灯高光涂层的光泽感！同时也要注意适时的调整笔画大小。在画的同时，如果有觉得太生硬的地方，您可以用模糊工具，调整适当压力，在边缘的地方进行涂抹，可以使其变得柔和6. 在最上层的上面新建一个层，把车灯的有机玻璃面板的四周嵌缝线画出来，在此层上还可以同时把车身上所有的板块分割部分的嵌线全部画好。（说明一下画黑线的方法：可以先用钢笔工具将所有黑线用单线的形式画出，然后在将前景色设置为黑色，然后利用路径面板下方的用前景色描边路径7. 用模糊工具，将黑线条作模糊处理，使它看上去柔和，并用橡皮工具将压力调至20-30左右，将车表面，黑线接缝边缘受光部分擦的淡一点！当然光靠擦的话还是不够的！您还可以按住ctrl点选黑线的层，用灰色跟暗红把局部的颜色作一下修改，使它看起来更逼真。

汽车怎么画

4，小班美术可爱的小汽车公开课

一、手指游戏《毛毛虫》，进入主题。　　二、出示小汽车，引起幼儿的兴趣 ——问：“朋友你看这是什么？”　　三、出示范画让幼儿观察范画里的小汽车。提问“你们想不想也做这样的一辆小汽车呢？” 告诉幼儿这是用什么制作的。　　四、教师示范粘贴。 ——拿出一张画好的小汽车画纸，请幼儿认真观看。 ——把小汽车画纸固定好，将白乳胶均匀涂抹到画纸上（提醒幼儿不要涂抹太多）再把海绵碎块一个一个粘到画纸上。　　五、幼儿操作 ——请幼儿回位置坐好，将准备好的白乳胶、海绵碎块放到桌子上，供幼儿使用。 ——发放画纸，请幼儿动手操作。 ——幼儿动手操作期间，教师巡回指导。　　六、活动结束请幼儿把粘贴好的画，送给爸爸、妈妈或爷爷奶奶。

幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟主题目标:帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。活动一：亲子制作《各种各样的汽车》活动目标：1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。2、收集相关手工制作材料。3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。活动过程：一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。三、教师作适当讲解。四、家长和孩子共同制作。教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。五、展示作品。将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。六、教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。活动二：综合活动：各种各样的车子活动目标：1、认识不同车子的功能。2、在抢答过程中学习快速回答问题。活动准备：各种车的图片、投影仪活动过程：一、用一问一答的形式，引出课题。“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”“突突突，突突突，这是什么车呀？”“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）二、用猜谜的形式巩固对车的认识。刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。（1）你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）（2）着火了一定需要它的帮助。（消防车）（3）抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）（4）车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）（5）要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）（6）有人生病了，护士就会开着它。（救护车）（7）前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）（8）马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）三、回忆自己见过的车。请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）四、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？活动三：彩色噗噗车活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。活动准备：1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。2、各种调好的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。1、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？”2、到达目的地，教师：“哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗？”3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？”二、幼儿自由探索、观察。1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。”（将他们带到预先布置好的场地）3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫“彩色噗噗车”。三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。2、“谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。”3、小结：“哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。”4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐）提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。五、欣赏作品，结束活动。（放音乐）六、 “小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！”活动四：健康活动《乘车要注意什么》活动目标：1、让幼儿初步了解乘车(转载于:www.zaidian.com 在点网:小班汽车主题教案)过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

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