警车图片怎么画，高一的物理题求助

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1，高一的物理题求助
2，幼儿园安全生产应急电话是什么意思

1，高一的物理题求助

第一道题，x=（v初+v 末/2）X时间答案约17 第二道题，10秒能追上，最大距离为36米第三道题，25.5米，图像自已画

第一题：可视为反向加速运动 S=1/2at^2 求得a=100/9 根据a=v(t)-v(0)/t 求得v(t)=16.67 所以违章. 第二题：警车开动时两车距离S1=2.5×8=20m 若警车追上货车的时间为t 可得等量关系 1/2at^2-20=8t 1/2at^ 2-20为警车总位移减去开动时间两车距离把a=2代入得t^2=8t t1=0(舍）t2=8 所以8s后追上. 8s时警车速度为16m/s 建议你画个图可看出当警车速度恰好和货车一样时两车距离最大再依次求出相关位移就可以求出第三题：图像自己画吧～上升高度的计算变速的运用公式S=1/2a^2 匀速运用S=vt就可以了～～～～～～～～～～～

第一题：违章，车速为25m/s

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2，幼儿园安全生产应急电话是什么意思

活动目标： 1．知道几种特殊的电话号码及其作用。 2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 3．具备初步的自救意识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备： 1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。活动过程： 1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述） 2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。 3．游戏“怎么办，做什么”。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

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