橡皮泥怎么捏孙悟空，最可爱的小猴子用橡皮泥做怎么做
来源：整理 编辑：航空兔素材 2025-07-12 18:04:24
1，最可爱的小猴子用橡皮泥做怎么做
手工：彩泥大象 所需材料：彩泥 具体步骤： 1.挑选不同颜色彩泥。2.用不同颜色彩泥捏出大象的头、鼻子和耳朵。3.捏出大象的身体和尾巴。4.用牙签把大象的头和身体连接起来。5.将彩泥用塑料棍擀平。6.将擀好的彩泥披在大象背上，做几个草绿色圆球按在上面做装饰。
2，有人手工制作孙悟空猪八戒唐僧等很快就制好了很好看他们是
唐僧 孙悟空 沙僧 猪八戒为什么唐僧不相信孙悟空而去相信猪八戒, ,因为猪八戒说得天花乱坠,总想增持美国的国债,想去美国背个洋媳妇回家,孙悟空坚决反对,火眼金睛看出美国的国债是妖怪所为,后患无穷,唐僧心慈善软,愚为眼前利益,唐僧不相信孙悟空而去相信猪八戒就买了很多呢.
3，五一最快乐的一件事
今天是“五一”节，虽然上午下了场雷雨，但下午还是挺晴朗的。下午，我去人民公园，看到了一些事。 我来到公园，因为刚下过雨所以树木散发着一股原始森林的气息。我到了游乐场，本想去荡秋千可是刚进去我就看见旁边围着一群人，于是我变过去凑热闹。不看不知道，一看原来是在捏泥人啊！我好奇的看着：一个个做好的泥人栩栩如生，活灵活现。那孙悟空高举金箍棒，穿着虎皮裙，金鸡独立。那一对鹦鹉，背上有五彩斑斓翅膀，还有一条五光十色的尾巴。再看那半成品，在那位师傅的巧手下逐渐有了生命。我看得入神，看了十多分钟，基本掌握了泥为什么会五彩缤纷了！想知道吗？想的话就告诉你吧！ 就拿孙悟空的虎皮裙来说吧。因为最外层的是黄色所以就拿黄色的橡皮泥做一个圆形，再用别的颜色搓成小细条粘在黄色大圆上，然后把它使劲搓就行了！ 看着着位师傅做的挺慢，我不由自主的问：“您做一个泥人要多少时间？” “没几分钟。” 那位师傅爽快地回答道。 “不用十分钟？” “十分钟？”那位师傅笑了笑说，“做十分钟就要卖五块了！” 我心里的问题结开了。 看到这位做泥人的师傅，我不由想到了清洁工、记者、消防员……这些在节日里不能休息的人，它们坚守在自己的岗位上，是为了我们的生活。我们是否要感谢他们呢？在“五一”节里，让我们对他们说一声“你们辛苦了！”。今天是“五一”节，虽然上午下了场雷雨，但下午还是挺晴朗的。下午，我去人民公园，看到了一些事。 我来到公园，因为刚下过雨所以树木散发着一股原始森林的气息。我到了游乐场，本想去荡秋千可是刚进去我就看见旁边围着一群人，于是我变过去凑热闹。不看不知道，一看原来是在捏泥人啊！我好奇的看着：一个个做好的泥人栩栩如生，活灵活现。那孙悟空高举金箍棒，穿着虎皮裙，金鸡独立。那一对鹦鹉，背上有五彩斑斓翅膀，还有一条五光十色的尾巴。再看那半成品，在那位师傅的巧手下逐渐有了生命。我看得入神，看了十多分钟，基本掌握了泥为什么会五彩缤纷了！想知道吗？想的话就告诉你吧！ 就拿孙悟空的虎皮裙来说吧。因为最外层的是黄色所以就拿黄色的橡皮泥做一个圆形，再用别的颜色搓成小细条粘在黄色大圆上，然后把它使劲搓就行了！ 看着着位师傅做的挺慢，我不由自主的问：“您做一个泥人要多少时间？” “没几分钟。” 那位师傅爽快地回答道。 “不用十分钟？” “十分钟？”那位师傅笑了笑说，“做十分钟就要卖五块了！” 我心里的问题结开了。 看到这位做泥人的师傅，我不由想到了清洁工、记者、消防员……这些在节日里不能休息的人，它们坚守在自己的岗位上，是为了我们的生活。我们是否要感谢他们呢？在“五一”节里，让我们对他们说一声“你们辛苦了！”。
4，作文调查统计谈感受600
今天，我满怀激情地走进校园，开始了一天的学习。上课了，接到老师的命令，要做调查报告。我陷入了沉思：是去调查什么好呢？歌曲报告？不行，太土了，肯定会有人调查；食物呢？不，肯定会碰壁！到底调查什么好呢？走在回家的路上，我看着那一棵棵嫩绿的小树在阳光的照耀下茁壮成长着，脑海中突然闪过一个想法：何不去调查同学们近年来植树的情况？好主意！于是，我便快速的回到了家，开始画图表，万事俱备，只欠东风就等着明天了。明天，很快就来了，我一打听，班上没有一个人的调查内容跟我的一样，我搞好这次调查的信心更足了。就先从“耗子”开始：“你种过几棵树？”我问道，“一棵？两棵？三棵以上？”“我啊，我……没种过。”“看来你不爱种树啊！”“哎！”他也叹了一口气。“小桃，你种过几棵树？”“我？种的可多了，三棵以上！”他兴奋地说。他估计在想:我种了这么多树，现在终于可以炫燿一下了！“糖葫芦，你种过几棵树？”“一棵。”正在忙碌的他平淡地说。“你种过几棵树？”“没种过。”“你种过几棵树？”“没种过。”……经过长时间的询问，结果出来了：种过一棵树的有十人；种过两棵树的有三人；种过三颗以上的有六人，没种过的有十人。哎，看来，同学们呼吁植树造林的声音很响，可是真正去付诸实际行动的同学却很少。看看，现在都还有十位同学没种过树。在未来，我希望我们班每位同学种三棵以上的树，这样，我们班就至少种了九十几棵树，这该多好啊！如果全国的青少年都行动起来植树造林，给地球母亲披一件绿色的外衣，到时候，地球的土地面积沙化越来越少，绿色的面积越来越多，鸟儿在树林中快乐的飞翔，动物们可以自由自在的生活，空气越来越请新，人和自然和谐，那是多么美好啊！光说不动等于零，现在，让我们在明年的植树节中，一起植树造林，让我们生存的空间更加美好。本册习作六的习作要求是学生找一个感兴趣的内容，在同学中作一些调查，再将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。在学到这一单元备这一作文教学课的时候，觉得学生应该不会对这样的习作感兴趣，再加上教学时间紧，于是将这篇习作教学往后放了放，当结束全册课本教学的时候就试上了这篇习作，没想到学生对这样的习作很感兴趣，绝大多数学生写得很成功，不免觉得自己低估了这些学生的能力。 回顾这篇习作教学，我觉得作文可以写成调查报告 ，也可以当作一次活动来写。记得课前我私下问了几个爱上办公室的成绩好的同学，她们谈了想做哪方面的调查，我有了一些眉目，然后用一节课的时间做调查指导，指导主要是：1、调查对象的选择。先让学生自己说说或讨论想调查的内容，一段时间过后，整理出来一部分，如选择调查同学们最喜欢的歌手明星，选择调查同学们最喜欢的流行歌曲，选择调查完成家庭作业时间，选择调查读课外书的情况，选择调查班上同学的视力情况，选择调查参加补课班的情况，还有选择同学们有无参加体育锻炼等等，学生选择的面还挺广。2、设计调查项目的子项目。主要以表格的形式列举自己想要调查子项目内容。如调查读书情况的可列举“读书类型”“读书时间”“读书方法”等子项目。3、调查时要询问原因以便于自己作文时能更好的分析。4、指导被调查的合适人数和人选等等。 我先给学生一节课做调查，但时间不够，又加一周时间活用完成调查任务。还建议可以两人一起合作完成调查任务，共同分析原因和收获，但必须自行完成习作。 记得是双休日安排写这篇习作草稿，周一收上来一看，很是兴奋。为孩子们的认真、为孩子们能从调查中获得的信息及感悟点赞。孩子们的习作方式也多样但基本都达到本次习作要求，有几个孩子的作文争相在办公室传阅，并成为在班上指导大家学习的范文。 此次作文作为指导老师也收获不少： 1、不要以大人的心理衡量学生的喜好。学生对没做过的新奇的事物还是很感兴趣的。 2、不要低估学生的能力，有时他们会呈现给我们意想不到的惊喜。 3、学生的调查方向和调查结果让我们更加了解孩子。从此次作文中了解到：班上的孩子们挺喜欢听歌，且爱听流行的，有个别孩子有边戴耳机听歌边写作业的坏习惯；班上有一些女生相互影响着追星，成为追星族，而男生比较理智；班级热爱读书的同学挺多，但阅读面还不够广…… 4、 平时作文训练要灵活多样，让学生能够有兴趣地习作才能达到最佳的效果。看，一个个姿态各异，惟妙惟肖的泥人终于出炉了！ 造型生动的猪八戒，雕工精湛的奥特曼，还有五彩缤纷的孔雀……真是应有尽有。那么今天我就给大家露一手吧！ 其实做泥人看起来简单，可做起来就很难了，但是，经过了一个星期的钻研和学习，现在我的“手艺”可谓是一等的好哈！ 我先拿出了一根竹签，在上面薄薄地裹了一层皮肤色的橡皮泥，接着用一块粉红色的橡皮泥来捏孙悟空的脸，黏在竹签的顶端；再掐出两块芝麻大小的黄橡皮泥镶在猴眼睛的位置上，又在眼睛里嵌进两粒更小的“黑球”，哈哈！孙悟空的火眼金睛就大功告成了。 接着，我用小竹签插进眼睛下方，轻轻一挑，这猴子就长出了鼻子；我又用小竹签在鼻子下方划了一道弧，这可爱的小猴子就咧开嘴笑了。后来，我又给它安上了四肢，穿上了红衣服、百底皂靴，戴上了花帽子，系上黑白相间的老虎裙，扎上绿腰带。只见这时的孙悟空左腿直，右腿弓，一手提着如意金箍棒，一手搭着腰，警觉的巡视着前方。嘿嘿，好一个威风凛凛的齐天大圣！ 看时间还早，我便继续制作了一条小黑狗，只见它一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑，雪白的小爪子，犹如四朵梅花；那条撅着的小尾巴更是惹人喜爱。
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