本文目录一览

1，做一个名片

个性名片嘛 +我，我就是做名片的8元一盒，你在哪个城市，可以快递的。。

做一个名片

2，学生名片上要写什么

一般情况下写上自己的学校，班级，姓名，学号，联系方式（如，联系地址，联系电话，紧急联系人等）。必要时还要粘贴自己的近照。
注明工作身份，名字以及联系方式即可。望采纳
姓名，班级，年级，学号
写好名字、班级、学校、血型、联系电话（这些对突发状况十分有用！）
姓名，联系电话，星座，座右铭，爱好，特长。

学生名片上要写什么

3，中学生名片的设计和制作

我做过一次，主要是你自己的中文名字，加上英文名字，年龄，qq，邮箱地址，爱好，和座右铭。我们老师还要求用英文呢！
可以用卡纸按照普通名片的大小，如果没有规定也可以用不同的形状，如菱形、三角形等标注你的班级姓名你的爱好或是你的名言或是你有哪些本领可以帮助别人，例如你会教人弹琴或打球希望结交什么样的朋友，我觉得我们的名片设计主要的功能是让同学了解自己或是展示自己所以不必拘泥于形式，甚至你可以做个立体的可以体现你的个性让大家记住你。
背景选用 简单干净的 色彩稍微明亮的 表示 中学生的 年轻 活泼 朝气字体 单纯 随意些 颜色与 背景 互补 或 统一 插图风格 根据个人 喜好 性格 素质程度 选择匹配即可 重要注意： 不可太过复杂 简单明了 颜色不可超过3种 每种颜色 面积 不可平均 要分清主次 颜色适当柔和 否则 会出现 街头小广告的效果

中学生名片的设计和制作

4，学生名片要怎么做

题目： 类别： 编号： 内容提要 来源： 作者： 制卡日期： 卡片能自由地排列组合，内容简洁明了包罗万象。在学习中使用，既可以帮助记忆，又便于经常查阅，还能用于自我测验。使用起来非常方便，常可以获得意外的效果。 制作卡片有两种方法，一种是只记大意，一种是抄录原文的卡片。 前者能在帮助以后重读时，起到索引的作用；后者则可以直接阅读、使用。 卡片的分类可以有： 知识类卡片,帮助记住一些必须记住的概念、论点、分析方法等。 信息类卡片,用以摘抄一些你觉得需要掌握了解的某一方面的信息。 书目类卡片,只记文章的标题、作者、出版者及内容简介，为今后查阅有关书刊用。 摘要类卡片,需要了解、掌握的有关材料的摘抄。 卡片的运用，在于平时能很好的分类，需要时又能综合地运用这些卡片。比如我曾经做过好多学习方法方面的卡片，分类就分在“学习方法”一类里，一卡一个观点、一种方法或一段事例。当我要一本关于课外阅读方法的书的时候，翻出“学习方法”类的卡片，就能轻松自如地综合运用这些当初阅读时制作的卡片，写起一组文章。 读书卡片，是供读者读书时摘录书中内容用的卡片，它对于收集、积累资料有着重要作用。 制作读书卡片，要本着便于使用、便于收藏管理的原则，采用表格或者其他形式制作。其内容大体包括：类别、序号、书名或篇名、作者、页码、时间、出版者或期刊名、摘要（摘录）内容、摘录时间等。例如读了一篇文章或一本书，想将其中的主要内容或对自己的启发的内容提纲要领地记在卡片上，就要记在“提要卡”上；想把一篇文章或一本书中的某一段或某几段话有层次地抄在卡片上，应建立“节录卡”；要把文章或书中一些数据、公式、人名、地址、年代等记在卡片上，一定要记在“材料卡”上；如果只是想把文章或书的有关内容列出来作为查找资料的线索，那就应做“索引卡”；如要把标题和书名记在卡片上以备查找，应该放在“目录卡”中；有时是同一个问题，内容却来自不同的资料，最好建立“专题卡”；有时需要将自己的体会或灵感记下来，就记在“备忘卡”上好了；看了某本书或某篇文章，感到有必要评论一下，而这种讨论带有结论性，内容也不多，此时可以专门设立“评论卡”。 若采用表格形式制作的读书卡片，可将以上内容按照一定形式固定排列好，做读书笔记时按项目填写即可。若采用白纸片形式做读书笔记，以上内容应按自己喜欢的固定格式记录下来。
拿一张卡纸，写上名字、班级、电话号码
题目： 类别： 编号： 内容提要 来源： 作者： 制卡日期： 卡片能自由地排列组合，内容简洁明了包罗万象。在学习中使用，既可以帮助记忆，又便于经常查阅，还能用于自我测验。使用起来非常方便，常可以获得意外的效果。 制作卡片有两种方法，一种是只记大意，一种是抄录原文的卡片。 前者能在帮助以后重读时，起到索引的作用；后者则可以直接阅读、使用。 卡片的分类可以有： 知识类卡片,帮助记住一些必须记住的概念、论点、分析方法等。 信息类卡片,用以摘抄一些你觉得需要掌握了解的某一方面的信息。 书目类卡片,只记文章的标题、作者、出版者及内容简介，为今后查阅有关书刊用。 摘要类卡片,需要了解、掌握的有关材料的摘抄。 卡片的运用，在于平时能很好的分类，需要时又能综合地运用这些卡片。比如我曾经做过好多学习方法方面的卡片，分类就分在“学习方法”一类里，一卡一个观点、一种方法或一段事例。当我要一本关于课外阅读方法的书的时候，翻出“学习方法”类的卡片，就能轻松自如地综合运用这些当初阅读时制作的卡片，写起一组文章。 读书卡片，是供读者读书时摘录书中内容用的卡片，它对于收集、积累资料有着重要作用。 制作读书卡片，要本着便于使用、便于收藏管理的原则，采用表格或者其他形式制作。其内容大体包括：类别、序号、书名或篇名、作者、页码、时间、出版者或期刊名、摘要（摘录）内容、摘录时间等。例如读了一篇文章或一本书，想将其中的主要内容或对自己的启发的内容提纲要领地记在卡片上，就要记在“提要卡”上；想把一篇文章或一本书中的某一段或某几段话有层次地抄在卡片上，应建立“节录卡”；要把文章或书中一些数据、公式、人名、地址、年代等记在卡片上，一定要记在“材料卡”上；如果只是想把文章或书的有关内容列出来作为查找资料的线索，那就应做“索引卡”；如要把标题和书名记在卡片上以备查找，应该放在“目录卡”中；有时是同一个问题，内容却来自不同的资料，最好建立“专题卡”；有时需要将自己的体会或灵感记下来，就记在“备忘卡”上好了；看了某本书或某篇文章，感到有必要评论一下，而这种讨论带有结论性，内容也不多，此时可以专门设立“评论卡”。 若采用表格形式制作的读书卡片，可将以上内容按照一定形式固定排列好，做读书笔记时按项目填写即可。若采用白纸片形式做读书笔记，以上内容应按自己喜欢的固定格式记录下来。

文章TAG：高中  高中生  名片  怎么  高中生名片怎么做  
下一篇