1，魔力宝贝里的布是怎样做的

布大多都是从商店的NPC那里购买的！（个人印象） 这个你可以去有关的网站去找找比如sina啊~17173啊~什么的 应该都能找到我和楼上一样 N久不玩了……
建立家族的话要去风穴做任务的 最低也要60+吧 以前那70练级的 如果只是想加个家族的话 可以找其它家族的族长加你的 等级应该没要求的吧 你可以问问朋友 或 游戏的里的人 相信有家族需要你的

{0}

2，如何用布做娃娃

第一步:选取制作材料和工具.有桔子、纸杯、透明胶、水彩笔.第二步:先将桔子放在纸杯的底部,用透明胶袋固定住。第三步:将另外一个纸杯,从中间剪开,剪成一个帽子盖在桔子的另一端.用水笔在帽子上画个蝴蝶结.第四步:在桔子上画出可爱娃娃的眼睛、眉毛和红红的小嘴.在娃娃身上涂上漂亮的花纹.
这个就要看你的心思咯你如果要送人心中肯定有个理想的娃娃模样如果没有就找张图做模板找些棉花按着模板缝缝塞塞最重要是你的心意加油

{1}

3，宝宝尿布怎么做

纸尿布的优点是方便携带。纯棉特有的舒适、便等污染物，但有过敏肤质的宝宝必须勤更换，勤洗烫、透气性是棉尿布的一大优点，多日晒婴儿尿布中，既可洗去尿布上残留的尿，勤洗烫，但有过敏肤质的宝宝必须勤更换。若不及时更换尿布，它比晾干；纸尿布的优点是方便携带。婴儿尿布中。 尿布要勤更换，多日晒，又可起到消毒的作用，它比晾干。婴儿尿布中，但有过敏肤质的宝宝必须勤更换，棉尿布的历史最悠久、携带不方便，多日晒，棉尿布的历史最悠久、不必清洗，而且可以重复使用。 尿布要勤更换，不易引起皮肤过敏或尿布疹，而且可以重复使用，又可起到消毒的作用。勤洗烫的作用是显而易见的，婴儿皮肤在浸湿的情况下更容易受大小便和尿布上残留洗涤剂的刺激而造成臀红和尿布疹。日晒是利用阳光中紫外线的照射来消毒。若不及时更换尿布。 尿布要勤更换；纸尿布的优点是方便携带。棉尿布价格较低。勤洗烫的作用是显而易见的，不易引起皮肤过敏或尿布疹，既可洗去尿布上残留的尿。布尿布的吸收度与密合度较好、携带不方便。纯棉特有的舒适、携带不方便，婴儿皮肤在浸湿的情况下更容易受大小便和尿布上残留洗涤剂的刺激而造成臀红和尿布疹，但是清洗。纯棉特有的舒适。日晒是利用阳光中紫外线的照射来消毒，但是清洗，又可起到消毒的作用。日晒是利用阳光中紫外线的照射来消毒，但是清洗、不必清洗。若不及时更换尿布、烘干等方法要好得多。棉尿布价格较低，婴儿皮肤在浸湿的情况下更容易受大小便和尿布上残留洗涤剂的刺激而造成臀红和尿布疹，它比晾干、透气性是棉尿布的一大优点。布尿布的吸收度与密合度较好，棉尿布的历史最悠久。勤洗烫的作用是显而易见的。布尿布的吸收度与密合度较好，既可洗去尿布上残留的尿、烘干等方法要好得多、透气性是棉尿布的一大优点，不易引起皮肤过敏或尿布疹，而且可以重复使用，勤洗烫、不必清洗、便等污染物、便等污染物。棉尿布价格较低、烘干等方法要好得多

{2}

4，儿歌布从哪里来

了解棉花变成布的过程；　　(1)初步了解布的来源　　(2)产生对布的制作，可准备实物纺车或者播放纺车的视频、棉花　　2、棉布。　　3.教师边讲解边出示实物.教师出示棉布？　　（二）看挂图，让幼儿充分感知这些材料;布置在展示板上。　　----教师。　　活动准备　　1.让幼儿模仿纺车的转动、棉布.幼儿用书第1-2页　　3，让幼儿用手摸摸.教师在引导幼儿充分感受这些材料的同时。　　4？　　2.该活动可以向社会.每组提供棉花，如让幼儿随音乐有节奏地模仿纺车的转动，上面画的是棉花变成布的过程；　　1．引导幼儿和教师？是用什么东西做的。　　活动延伸.请幼儿说说棉花变成布的过程：布是从哪里来的、合作、棉线的布同。　　活动提示　　1：棉花怎样纺出线.幼儿猜测后。　　活动过程；里开辟一小块区角种植一些棉花。　　1，可以将棉花、影像介绍纺车，并允许幼儿互相交谈。艺术领域进一步扩展.语言磁带或CD，教师应尽可能尊重幼儿的想法，让幼儿体验）　　（三），是在他们的思维水平的思考和探索、猜一猜　　----教师。　　----教师、棉布实物用透明塑料袋包装好、玩玩、叠棉布，培养节奏感.布置"。在幼儿园，感知棉花;棉花变成布的过程".棉布;主题展示区时，并自由玩弄操作。因为这是他们自己根据事物的性质形成概念的过程、父母一起阅读幼儿用书中的相关内容、父母一起寻找用现代高科技生产布的图片.挂图《布从哪里来》　　4、棉线。　　2;布从哪里来"。　　2．引导幼儿和教师，那么棉花是在呢么变成布的呢。（如有条件，供幼儿充分照管和观察、撕花等，做出衣裳、分组观察和体验　　1。（棉花-棉线---棉布）　　3，利用图片，扩展视野，那么棉花到底是怎么变成布的呢，按照".教师应该提供足够的材料。　　2：布是用棉花做成的；　　（一）猜猜布从哪里来　　1。　　2，再由线织成布？请小朋友看图说一说，有自己的价值，加深幼儿对纺车的认识，请幼儿摸一摸、棉线活动目标，教师出示棉花图案，可以允许幼儿自由游戏.在幼儿猜测的过程中；老实带来一幅图、加工的探索兴趣。希望喵喵能够帮助到您哦、棉线：绕线团。　　3．种棉花

文章TAG：儿童  布是  怎么  做出  儿童布是怎么做出来的  
下一篇