关于儿童活动的活动背景怎么写，为脑瘫儿童弄秋季运动会的策划书活动背景怎么写
来源：整理 编辑：航空兔素材 2023-07-19 21:23:13
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1，为脑瘫儿童弄秋季运动会的策划书活动背景怎么写
克服了疾病的缠绕，克服了身心的魔咒，人生中还有什么不是我们能战胜的呢？孩子尽情的飞翔吧！
2，精彩的课间活动吹吹乐剪纸美术作品的创作背景怎么写
剪纸是最古老的汉族民间艺术之一，作为一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。在农村，剪纸通常是由妇女、姑娘们来做。在过去，剪纸几乎可以说是每个女孩所必须掌握的手工艺术，并且还被人们来品评新娘的一个标准。在中国南北方的剪纸艺术，通过一把剪刀，一张纸，就可以表达生活中的各种喜怒哀乐。从技法上讲，剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻，使其呈现出所要表现的形象。汉族劳动群众凭借自己的聪明才智，在长期的艺术实践和生活实践中，将这一艺术形式锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等，使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细可如春蚕吐丝，粗可如大笔挥抹。其不同形式可粘贴摆衬，亦可悬空吊挂。由于剪纸的工具材料简便普及，技法易于掌握，有着其它艺术门类不可替代的特性，因而，这一艺术形式从古到今，几乎遍及我国的城镇乡村，深得人民群众的喜爱。
3，手拉手活动计划书怎莫写
一．活动背景：
三月十六日是＂手拉手情系贫困小伙伴＂全国统一日，
“
手
拉手
”
活动发起于
20
世纪
90
年代初，是共青团、少先队组织长
期开展的少年儿童广泛参与的道德实践活动，
旨在引导少年儿童
走出自我，关心他人
;
走出校门，面向社会。它带动了富裕地区
和贫困地区少年儿童手拉手，
身体健康和有残疾的少年儿童手拉
手，各民族少年儿童手拉手，把团结友爱、
助人为乐的风尚传
入孩子们的心灵，传向四面八方。
二、活动目的：
通过本次活动，让贫困小伙伴们体会到真挚的友谊，并
帮助贫困小伙伴形成积极向上的人生态度。奉献爱心，传递
温情，在帮助他人的同时，自己也收获一份快乐。
三、活动主题：
手拉手，牵起贫困小伙伴的手
四、活动时间：
2012年3月16日
五、活动地点：
湖塘实验小学
六、活动对象：
模具技术系社会实践部全体成员
七、活动主办：
模具技术系团委
社会实践
常州机电职业技术学院
常州机电职业技术学院
活动协办：
湖塘实验小学
八、活动流程：
一．前期准备：
1
、做好宣传工作，一部分人活动前几天在校园里组织通过
班会或广播的渠道向各位同学传达活动内容，希望同学们积
极参加到关爱贫困学生的队伍中来，并在校园里举行捐助活
动（捐助物品可为现金，衣物，书本等等）
；
2
、另外一部分人负责校外的宣传，制作传单（传单内容可
为简述如今的贫困的学生所面临的困难状况，并可简述一个
真实故事）在校外周围散发；
3
、联系湖塘小学，通过了解调查，统计湖塘希望小学
的贫困生的名单
二．活动当日：
1．
活动当日早上组织人员将募捐到的物品一同带往
湖塘希望小学；
2．选出一个志愿者当老师，其余志愿者和已选出的
贫困生一起上一堂趣味课（课堂多以鼓励对方，娱乐游戏为
主）
，能够让这些孩子感受到温暖，并得到重视感；
3．组织和孩子们一同观看《我们手拉手》电影，并
让孩子们讲出自己的感受；
4．活动最后让每个学生写出自己的近期目标，并为之
履行，所有志愿者一对一的结交一个贫困生，将他们的目标
收起，定期查看学生的学习情况，同时给予帮助。
4，小学生实践活动简记怎么写
学生姓名 :XXX班级 日期:2012年1月XX日社区实践活动过程背景:活动目的:培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识活动地点:老人院、街道、商场、家里活动内容:看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)，里面就是详细内容。总结:这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。社区评价:本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。八点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。八点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。
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