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1，设计封面的作文

悬赏太低了，除非是闲得无聊的人，不然是不会有人帮你写的，建议把悬赏提高到30悬赏高一点我可以帮你写。
好看？科技？
在网上搜搜封面设计欣赏，看看别人的，就知道自己该怎么做了！

设计封面的作文

2，初三上册语文课本封面图画的说明文小作文

遒劲有力的书法,诗意盎然的图画,上下对称的布局构成了极富中华文化底蕴的八年级上册语文书的封面. 封面的上部正中书有“语文”两个大字,白底黑边,字体大方沉稳而不张扬,体现出中华民族朴实、谦逊的品质.两字左上方黄色方框内注明了该教材初审通过日期,两字下方是“语文”的汉语拼音及书本编著单位. 封面上半部分的背景是一幅淡灰色的草书书法作品,字体行云流水,灵动飘逸,重于写意而非表形,充分展示了中国书法艺术的无穷魅力. 封面的下半部分是一幅中国传统水墨山水画.画中群山苍莽,连绵起伏,长城蜿蜒盘旋,如卧龙若隐若现.山间古树苍翠欲滴,悬泉瀑布,飞漱而下,再加上萦绕在山的飘渺的云雾,让人不禁生发出“实乃欲界之仙都”的感慨. 整个封面设计简约,富有文化底蕴,充分展示了语文学科的博大精深.

初三上册语文课本封面图画的说明文小作文

3，小学三年级人教版语文上册封面看图作文怎么写

语文书封面的畅想 “叮铃铃,叮铃铃……”这清脆的铃声吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”,和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路. 在这林间小道上,同学们你追我赶,玩得好开心.孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们.小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在议论着什么.也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧. 路边散发出一股淡淡的玫瑰花香,蝴蝶在上面翩翩起舞.一阵风吹过,树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿.分不清是树叶还是蝴蝶了.蜜蜂在农田里的菜花上采蜜,煽动着晶莹透明的翅膀,还不时发出愉悦的“嗡嗡”声.青蛙在水池里捕捉害虫,时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报.花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养,一阵风吹来,它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢.看来大家都忙得不亦乐乎呀! 小伙伴们走着走着,似乎很累了.就躺在一块绿油油的草坪上.沐浴着柔和的阳光,看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟,孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远.我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上. 不知不觉,太阳都快落山了.小伙伴们也察觉到有点晚了.小伙伴们一一不舍地和同学们分离,和那美丽的大草坪分离.路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦.” 小伙伴们回到了自己的家中,等待他们的是更加美好的明天.
题目不全 无法作答

小学三年级人教版语文上册封面看图作文怎么写

4，写封面作文

给他们修建平坦的上学道路；给他们建造安全的桥梁，让高年级的同学背着低年级的同学过小溪，不时因为水流过急、六十个学生在一间教室上上课，我的梦想欣然产生了，做一个教育部部长要有很多学问，更要有高尚的品格，泪水情不自禁地流了下来，课室是随时会倒塌的危房，有奉献社会的精神。而现在的我，只有好好学习、跳绳……的设施。这个梦想源于一则新闻报道： 那是一个阴雨绵绵的傍晚，我打开电视机，打好基础，长大了才能实现我的梦想。尽管这个梦想距我很遥远，但我将不断的努力，那该多好呀，而是几块从路边拿到的石头，弄高了就是一个简陋的课桌，有小孩被溪水冲走。”这已经是非常艰辛的学习环境了，我更想到还有一些小朋友，他们就更连这样的学习机会也没有，在他居住方圆几十里的地方一人有一个梦想，我的梦想是当一名教育部部长。 或许你听了以后会觉得很可笑？有的人想当一名空姐，有的人相当一名歌手，还有的人想成为一名百万富翁。而我的梦想是当一名教育部部长。可能我的梦想不会实现，而我却深信山区的小朋友总有一天都能上学去，跨过三条小溪，才能上学。给他们一个良好的学习环境。 当然，我知道。下课了；给他们送去书桌课本，这样的学校也没有，那又怎能想到上学的“梦”！那我会给山区的小朋友修建崭新的“希望小学”。 如果我能当上教育部部长。听到这里，想到我现在优越的学习环境，要翻过四座高山：五。在过小溪的时候。这时，播音员用她沉重的语气说：“除了没有良好的读书环境外，单单从家里走路到学校就要两个多小时，这些孩子每天三、四点起床，更不用说篮球架。连基本的操场也没有。桌子用的不是上好的木料，他们在空旷的山地上玩老鹰捉小鸡，只是凹凸不平的石头。椅子不是光滑的椅板，刚好是《晚间新闻》的时间。只见电视机上出现这样一个画面
要

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