种树怎么画，怎样画植树节的场面

本文目录一览

1，怎样画植树节的场面
2，巧栽树画出示意图
3，种12棵树每行种4棵种4行你有几种不同的种树方案请你用O
4，如何画树子

1，怎样画植树节的场面

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你好！给你图片参考http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%BB%AD%D6%B2%CA%F7%BD%DA%B5%C4%B3%A1%C3%E6打字不易，采纳哦！

画一棵树，几个人在种树。

画几棵树，在画许多人在种树。　　绘画在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。　　在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。　　绘画在美术中占大部分。

怎样画植树节的场面

2，巧栽树画出示意图

1.画4cm的横向线段，为线段a，分别以两个端点，中点为三棵树，从左到右编号依次为1，2，3。 2.向下做线段a的平行线段c，两线段距离大约3cm，长度为8cm，两线段的中点对齐，同样，分别以两个端点，中点为三棵树，从左到右编号依次为7，8，9。 3.连接2和8，为线段d，正常情况下线段d垂直于a和c。4.连接1和9，为线段e，交线段d与5。5.连接1和8，为线段f ，再连接3和8，为线段g。6.过5做线段b平行于线段a，线段b两端碰到线段f 和g为止，同样，从左到右线段依次为4（线段f 上），5（线段d上），6（线段g上）。 7.然后连接3，5，7为一条线段，连接3，6，8为另一条线段。8.3，6，8连接过了...连接2，4，7为一条线段，连接2，6，9为另一条线段。已经10条线段了。9.分别连接1和7，3和9并向上延长，交于点10，就12条了。

巧栽树画出示意图

3，种12棵树每行种4棵种4行你有几种不同的种树方案请你用O

第一种O O O OO OO OO O O O第二种O O O O O O O O O O O O第三种 O OO O O O O O O O O O第四种 O O O O O O O O O O O O

答：我是这样想的第一种O O O OO OO OO O O O第二种O O O O O O O O O O O O第三种 O OO O O O O O O O O O第四种 O O O O O O O O O O O O

种12棵树每行种4棵种4行你有几种不同的种树方案请你用O

4，如何画树子

红窗台轻轻叹雨打六月芭蕉扇蓝雨伞白云帆将你转红窗台轻轻叹雨打六月芭蕉扇蓝雨伞白云帆将你转红窗台轻轻叹雨打在六月的芭蕉扇蓝雨伞白云帆将你转红窗台轻轻叹雨打在六月的芭蕉扇来回就这几句

如何画知识树　　一、画什么？　　我先教学生画四种树，即：全册教材知识树，单元教材知识树，以及某一课的两种不同类型的树。　　二、怎么画？　　知识树要有层次。打个比方说，知识树像中国交通图。第一层次的知识像省，第二层次像地市，第三层次像县，第三层次下还有更细密的知识细胞，好比乡镇一样。这样学生就可以驾驶着思维的汽车，在知识的原野上奔驰，一个层次一个层次，一个类别一个类别地征服语文知识目标，就不会感觉语文知识混乱无从下手。　　在画知识树之前，我先告诉他们每一层该写些什么，然后让他们自己去根据具体内容进行填写。孩子们想象力丰富，我没有死死的限制他们只画树，而是以树为例讲了层次该怎么去分，然后让他们发挥想象，想画什么样都可以，所以后来学生就画成了手掌，星星，水果，机器人，章鱼等各种形状。　　全册教材知识树　　主干：语文第十一册。第一层六个杈，分别是一到六单元的单元主题，如“童话寓言之旅”，第二层是每一单元的训练重点，如：“领悟作者在童话寓言中所蕴含的情感和哲理。”第三层是每一单元的课题。第四层是课文类型。第三层还可以是本单元的语文大课堂和习作内容。　　单元知识树　　主干：单元主题。如：温暖的记忆。第一层就一个杈：单元训练重点；第二层六个杈，包括五篇课题，一篇百花园；第三层又可分三个杈，分别是主要内容，本课写作方法，读书感悟；四层主要内容还可分为课文的结构，感悟可分为优美词句欣赏。　　每一课的知识树　　又可分为两种，一种是结构图，一种是收获图。　　先说结构图主干：课题，第一层主要内容，就一个杈；第二层是课文分几部分（也就是意义段的段意）有几段分几个杈；第三层是每一部分的分层，这个有的有，有的没有，根据自己对课文的理解去画；第四层是每段的关键词。　　收获图主干：课题；第一层分三个杈：主要内容，学文感悟，写作方法；第二层是主要内容衍生段意，学文感悟衍生重点句及感悟，写作方法衍生优美词义和优美句子；第三层段意可衍生层意或关键词等。

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