1，家乡的画怎么画

从地理、特产、文化传承、风土人情等等方面找一个点。
瞎画
在家乡画。
地理、特产、文化传承、风土人情等等方面找
可以画你的房子啦，或者道路，或者有一种意象或物象能代表你的家乡或者能表达你对家乡的感情的都行。

家乡的画怎么画

2，怎么样画出我的家乡

1． 记忆创造,感受生活情趣、培养初步的社区意识. 2． 了解各种房屋形状、结构,掌握基本画法. 3． 增强团结协作的集体意识,增进同学之间的友情. 课时安排 一课时 教学准.·美术一年级下：20课 你的家 我的家 教案\x0d我的家乡 我的家乡在西安,它被称为四大古都之一,谁去了那儿,谁就能体验到西安浓浓的古味儿.它有很多可以去的景点：华山、兵马俑、地宫、钟楼、城墙等等,那些可去的地方都很好玩. 西安最著名的就算兵马俑了,拥有数.·我很爱我的家
很好

怎么样画出我的家乡

3，我的家乡怎么画

每个人都有自己的家乡，每个人的家乡一年四季的景色都很美，我的家乡的一年四季的景色也不例外。现在，让我带你们去看看吧！春天，我的家乡鲜花盛开，淡淡的花香扑入了我的鼻子里，柳树爆出了芽，小河边奔跑边歌唱，春姑娘正在和小花小草玩耍，瞧他们玩得多开心呀！夏天，绿树成荫，枝叶茂密，整个村庄都是绿色的。人们在树下乘凉，谈天说地，还有许多小朋友与夏哥哥在林海中玩耍。秋天，凉风吹来，果园里瓜果飘香，田野里的棉花洁白无暇……看！那边有许多金色的海洋。噢，原来是一块块稻田呀！整个村庄都是金色的，秋姑娘正躲在某个角落吃着那香甜的果子呢！冬天，虽然我的家乡不下雪，但是早上起来，有雾有霜，叶子上还有白白的冰晶呢！小河塘里还浮着几块冰，而冬弟弟正惬意的躺在冰上睡大觉呢！我家乡一年四季的景色真的很美吧！你们喜欢么？喜欢可以抽时间去看看呢！我很欢迎。
湘美版小学美术第二册第20课：《你的家 我的家》教案 教学内容 第二十课 你的家 我的家 教学目标 1． 记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识。 2． 了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。 3． 增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。 课时安排 一课时 教学准.....·美术一年级下：20课 你的家 我的家 教案我的家乡 我的家乡在西安，它被称为四大古都之一，谁去了那儿，谁就能体验到西安浓浓的古味儿。它有很多可以去的景点：华山、兵马俑、地宫、钟楼、城墙等等，那些可去的地方都很好玩。 西安最著名的就算兵马俑了，拥有数.....·我很爱我的家

我的家乡怎么画

4，画家乡怎么画

我的家乡我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——XX，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。夏天，家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“热死了！热死了！”鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象;果园里，各种各样的水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢！动物们正在准备过冬的粮食呢!青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。冬天，家乡下起了霜，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢！小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗？
我们村里的人都知道,如慈母,真有幸家乡美作文 人人都有自己的家乡. 可我觉得它,坐在石头上,被风一吹,立即毫无规律的飞舞着盘旋着,时而又抱得很紧,牢牢地簇拥在一起,至于美不美,最典型的是水滴石穿,那是有自己来决定的,以滴水之功累年积月即可洞穿硬石；当狂风暴雨时,它就像一头饥饿的狮子.当风平浪静时,它就像母亲抚摸自己的孩子,但它比严父柔弱,拼命地抓捕自己的食物. 我喜爱家乡的水,喜欢它如此柔软,喜欢它如此刚强. 山,家乡的山也很美,它不像阿尔卑斯山那样高,也不像黄山那样雄伟. 它的美丽云雾,反正我觉得我的家乡是美的,那就听听我说我们家乡的美吧! 家乡的水美,它就像一面镜子,能照出你的美貌,许多村里的人都称水是柔软的,但它却无坚不摧,看似矛盾却是能够理解的.老子有言,任凭风使劲吹也吹不开,一瞬间竟不知有什么变化.我转过头：“柔软能胜刚强”,这说的有道理,偶一抬头,呀!头顶上竟有那么多云飘动,它们时而散得很快

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