语文的文字怎么写好看，如何让语文作文字体看起来比较整洁
来源：整理 编辑：航空兔素材 2023-06-11 21:51:58
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1，如何让语文作文字体看起来比较整洁
这个，没有个确定的规格，即使给出了规格，如差不多相当于4号字，意义也不是很大，你写作文的时候，不可能一直想着字号的大小。这应该主要住所所给答题卡(纸)上给你的作文空格的大小，当然这个空格是每年都一个标准的。标准就是：字体不要太小，否则不易分辨，影响阅卷，当然也就影响分数。字体也不要太大，如果空格多大，字体多大，太过满了，给人一种拥挤的感觉，显乱，效果也不好所以还是适中一些好，主要是字体要好看，没练过书法的书点练一下。另外写错字不要涂成黑疙瘩。
2，怎么把字写的很好看
1. 首先要学习基本的字体结构的原理，就是那一笔画应该长还是短，和字的结构是来怎样搭配才好看！2. 练习基本笔画的要单一的练习，我一个笔画写过一个练习本，和枯燥的这个要克服，练习中找个写字好的给点评，以免误入歧途。3. 笔画练好后多临帖，再后来练习读贴或背贴。4. 要把练习的字和笔画运用的实际的写字中，不能练字的时候认真，平时写字又是潦草敷衍，这样不好！5. 练字的时候不要写太快，不要只求数量不求质量。6. 建议先联系楷书，然后联系行楷，我感觉行楷最实用，练好楷书多练习行楷！写字和其他许多事一样，都是需要持久的耐性和毅力的，只要你能坚持每天对照字帖写上一页字（注：不是在字帖上直接刻，是在另外的空本子上对照临摹），这花不了多少时间，每天一刻钟足已，半个月之后对照一下，两个月之后再对照，你一定会有惊喜。真的，重在坚持，不需要很麻烦的过程。如果能连续练上一年，你的字就会好的。
3，怎么样才可以把字写得漂亮些
要想把字写漂亮，首先姿势要正确，然后就是多练字了。 正确的握笔姿势如下： 1、 右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。 2、 笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。 3、 食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。 4、手掌和手臂呈一直线。 5、捏笔手指与笔尖的距离7—8分。 6、写字时手的支撑点在豌豆骨上。 我的亲身经历： 练字一定要坚持下去，我在上初中的时候，语文老师就要求每人每天要写一篇字，就是临摹字帖，当时庞中华字帖很流行啊，人手一本，每天写完了当做作业交上去，不写的话挨老师K，打手板，呵呵，到了高中以后，高一高二的时候课程不紧，也是这样进行的，现在回想起来还是受益匪浅啊，现在我的字虽说不是十分漂亮，但还是拿得出手啊，很多人都说写的不错呢。 针对你的情况，你首先把握笔姿势要正确，毕竟姿势正确了，才能写的又快又好，然后就是练习。你说你苦练了1年还是不行？有没有找到原因？因为如果练字的话1年时间肯定可以写的不错的，你是不是练的时候光注重数量，没有注重质量啊？或者练的时候没有自己用心去思考，去体会？你最好也买本字帖，拿纸来临摹，开始一定要沉住气，慢慢写，边写边思考，这个字的间架结构是怎么样的？每一个笔划怎么写好看？每天练习要注重质量，哪怕你一笔一划的只写五十个字，也比飞快的写上两三百字效果要好！ 坚持下去，你一定能成功的！主要是耐心，如果有时间的话，建议你去报个书法班，静下心来练练书法，就能把字写好如果没有时间，就可以买个字帖拿铅笔认真的写写，就能越写越好，女生就是写字多才写得漂亮的，你也试试多写写现在的楷书笔贴....希望能解决您的问题
4，怎样写好语文作文
首先你去书店买初中段的作文书，别买散的，买书看目录，专门买分类作文，就是目录里分好写人类，记事类这样的，看好目录以后记得看一下里面的内容，要质量高一点的。然后给自己制定一个计划，还75天中考，你就把计划制定成60天的，最后起码给自己留点时间缓冲中和。初中段好说，9年义务教育，学到的作文也无非这样几个大类：1 写人 2 叙事 3议论 4说明 5书信啊读后感之类，当然，可能我现在说的类别可能不够清楚，你具体参考一下作文书，记得是初中段的，别买错了每一类，给自己按照60天的总时间平均分配，当然，这个平均还是可以自己调节的，比如写人作文当然最简单，小学就开始学，可适当减少，议论文等相对难一点的，可适当增加复习时间制定了时间计划以后，你需要做的就很多，每一个时间段复习一类作文，不要急于求成，也不要一开始就对自己过高要求，1 看那一类作文（比如写人作文）范文，多看，看的时候要记，比如一些能突显人物性格个性的事例，难记的可以自己准备摘抄本，好记忆不如烂笔头，这句话没错的 2 摘抄一些精美语句，当然，也是你那一阶段复习的那一类的，有事没事常看看记一记3 自己动手写，让同学，父母，或者老师，再或者在课外辅导书上找这一类的题目自己试着写一写，也许开始的时候自己写得不如人意，但是练笔多了，一定会有进步的，这是学以致用，写的时候，如果你记得某书上曾经记忆深刻的好句子好例子，也可以适当运用，注意，是你记得的，不是直接翻书抄，因为我们阅卷的时候，即使某些句子我们看过，但是只要是学生自己写出来的，我们不会将它归为抄袭剽窃，对吧？4 写好以后给老师帮你修改计划是次要的，重在坚持，虽然你说初中三年都没怎么听语文课，但是你能提出这样的问题说明你的心已经在向着学习了，我不是冲这分才打这么多字，而是我希望我的一点小建议能帮到想学习愿意学习的人!写好作文就先用好写作手法。写作手法常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。 表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明写生法 学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。转动法 采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。剥笋法 有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。拟人法 把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。化动法 想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。说明法 采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。运用“五觉”法 眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此 外，还要注意按一定的顺序描述。借物抒情法 借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。托物言志法 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感 情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。物品自述法 物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。三江并流（泻千里）法 这种手法的文章除了在开头、结尾之外的主体部分中，用三个反问段落作为文章的主题部分，围绕住址并列展开。一般来说，主体部分每个段落的开头句为段落的中心句，且这些段落的中心句在结构上要基本相同或相近，最好能在段与段之间形成排比之势，这样能使文章文意清楚、层次分明。就是“三江并流法”。 段落与段落之间要有紧密的关系。一般来说，有横向和纵向两种联系。横向联系就是将几个人或几件事联系起来共同演绎一个主题，或者将一个人或一件事通过几个侧面来演绎共同的主旨；纵向联系就是对所写的人或事向剥笋一般地层层深入，不断挖掘，从而挖掘出文章的主题。三江并流法”中的“江”，就是作文表现主旨的材料，这些材料的选择应该服从并服务于文章的中心。这种写法的结构有些像总分总，然每个段落的开头结构必须一致。段落的结尾要有一个小结，并结构也要一致。开头段落的话最好采用排比或比喻的修辞方法。例文：“假如你想做一株腊梅”。接下来讲不同的文体记叙文的写法，主要是顺叙法为主（顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。）其实可以用一些少见的写法，比如① 倒叙法：（倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。而采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。）注：倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。②插叙法：（插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。）③补叙法：（补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。）★在写作文时，开头加上题记回是个亮点。★写作文时要着重写好开头和结尾，改卷老师改一篇作文的时间不会超过1分钟，两个老师改，他们往往只会看看开头和结尾，中间很粗略地瞄一眼而已，所以写好开头和结尾is very importent！！★拟好题——题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。★字要写工整！！如果你字写好看了，即使30分的水准，老师也会忍不住给你40分~~★如果你想写好作文，今天就开始写日记，每天一篇，100字到400字，认真写，不要流水帐！！毕竟记叙文的文笔很重要！文笔是要练出来滴！~★多看好的文章，推荐杂志：〈青年文摘〉〈读者〉★还有很多小说值得一读：欧。亨利的小说集 ， 卡夫卡的小说 ， 〈百年孤独〉〈红与黑〉〈傲慢与偏见〉等★现代流行小说也不错：郭敬明《幻城》，夏至未至，《梦里花落知多少》韩寒：《三重门》其实比起记叙文，本人认为议论文比较好写~~议论文有三要素：论点、论据、论证。 根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可。（一）论点 （1）论点的含义：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。 （2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点(除中心论点外）可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。 （3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。 （4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。★论点必须鲜明，不能模棱两可，含混不清。（二）论据 （1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。 （2）论据的类型： ①事实的材料作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计数字， ②理论的材料作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。★我们必须选择那些确凿的、典型的事实。 引用的事例应该具有广泛的代表性。 论据与论点的统一。（三）论证 （1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 （2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。★ ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。★议论文不需要作者多么好的文笔，掌握好上面的，包准高分~~（本人爱好写议论文 ）★多看一些哲理小故事，名人故事，推荐：〈心灵鸡汤〉
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