纸盘子画图片卡通

如花边的变化，在学习纸画之初，要求学生观察各种盘子物体，学会用连续的图案装饰纸盘的边缘,使用绘画工具，用勾线笔在纸面上画出图案，然后用彩笔或记号笔上色装饰纸盘，突出盘子edge的连续图案装饰技巧,我们也画了，但是是画在纸上的盘子,”纸质图纸,在纸上画画盘子类似于在纸上画画。

我们也画了，但是是画在纸上的盘子。不知道你想在什么材质上画盘子。在纸上画画盘子类似于在纸上画画。我在盘底画了一个中国风的风筝，在盘子的侧面画了一个同样中国风的祥云花图案。都涂了蓝色渐变色，感觉像青花瓷。老师分数相当高。

幼儿园教育指导纲要中提到:“幼儿是勇于实践的探索者，他们对周围世界的认识主要是通过运用各种感官进行探索和实践来实现的。”而绘画是有效的方式之一。因此，在日常教学中，我注意采取各种灵活多样的绘画活动形式，努力开辟多样化的渠道，培养孩子感受美、表达美、创造美的能力。其中，探索废弃自然物的一次性纸盘，不仅涵盖了更成熟的学科，更体现了对孩子初步感受和热爱环境、生活、艺术中的美，喜欢参与艺术活动，能够以自己的方式进行的宽容、全面、支持和引导。适当的纸托盘绘画活动对儿童想象力、创造力、表达能力的发展和健全人格的形成具有重要作用。通过实践，我欣喜地发现:“孩子的智慧是从他的指尖透露出来的。”

纸质图纸。以盘子中心点为基础，由中心向外连续画出有规律的图案，形成特殊的装饰效果，在连续绘画的过程中，学生提高了审美能力，花边图案、对称图案、连续图案的绘画技巧也逐渐提高。使用绘画工具，用勾线笔在纸面上画出图案，然后用彩笔或记号笔上色装饰纸盘，突出盘子 edge的连续图案装饰技巧，绘画的内容可以根据主题的实现内容拟定。如花边的变化，在学习纸画之初，要求学生观察各种盘子物体，学会用连续的图案装饰纸盘的边缘，纸托盘中间表面涂漆，纸托盘边缘用手工材料装饰，形成装饰画的效果。这种方法可以训练学生的综合能力，突出各种绘画技巧在同一物体上的造型特点，让学生在纸面上设计场景，然后用彩笔或记号笔在背景上作画，再用各种材料，如彩色泡沫、皱纸、吸管等剪出的各种形状和图案。，对边缘进行有规律的修饰，最终呈现给你立体的、艺术的作品。