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1，画关于冬天的素描都应该画哪些景物

植物、风景都可以，随意组合 线条硬一些，要把冬天的冷的感觉画出来，不要让画面太灰了

画关于冬天的素描都应该画哪些景物

2，冬天的景色怎么写

一、冬天的太阳是最迷人。因为冬天寒冷，使人很珍惜这难得的温暖。星期天的下午，漫步在街头，任柔和灿烂的晖光洒在肩上头发上，也许会使你精神振奋，心情突然间变得舒畅开朗：也许你会心神一动，感到生活是多么美好：也许更会使你感觉惊呀，发现冬天原来也有如此醉人的，却没有被发觉的魅力。　　二、冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着;小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
景色描写，是通过对景色的叙、议感染人，让人有身临其境的感受。写冬天的景色，要注重冬天的特点，结合自己的感受写出来，比如：雪景（下雪的景象、雪后银装素裹的景象、人们堆雪人打雪仗的情景等）树挂（雾凇，近景和远景等）冰景（海、河、湖面、冰坨、冰灯、冰挂等）炉火穿了厚厚衣服的人们冬天的节日（腊八、祭神、春节、元宵节、龙抬头等）有冬天特点的景色是不一样的，同样的景色给不同人的感觉也是不一样的，关键是写出自己最深的印象和感受。这样才能吸引人打动人。希望对你有点启发。

冬天的景色怎么写

3，冰的画 宗璞

1.与文末形成对比，表现出水分及阳光的滋润使干瘦的柏子发芽，说明水分和阳光的重要性。2略3.赞扬无私的奉献精神。
好词：东张西望 厚薄不均 丰满堂皇 湿漉漉 自得其乐 海市蜃楼 亮闪闪 参差不齐 光秃秃好句：渐渐地，他发现四面玻璃上有四幅画。那是冰的细致而有棱角的纹路，画出了各种轮廓。一会，马停住了跳舞，侧着头屈了屈前腿，便从花瓣上飘然落下。在它落下来的瞬间，细长的菊花瓣齐齐向上仰起，好像是在举剑敬礼。岱岱起劲地擦玻璃，那冰的画没有了。但是每一个小水滴，都高兴地施舍了它自己。尽管可能长成的大树不见得会记住它们。感受：一年都有如画的美景，但其中我最喜欢的季节就是冬季了。在冬天的时候，大地好象穿上了一件白亮的大衣。一切在这时仿佛都停止了活动，大地一片寂静。如果你细细观赏冬季，你会觉得它是一个奉献的季节。你一定要问了，这到底是为什么呢？你想啊！冬天一过春天不就来到了吗？大地在那时就会复苏。而正是冬天，为春天的万物复苏埋下了伏笔。冬天还是一个休息的季节。万物都辛苦地忙了三个季节了，只盼冬天一到，就可以一家团聚，共享快乐。当然，冬天又是一个娱乐的季节，滑雪 打雪仗等都是小孩子最喜欢的活动都可以在冬季玩个痛快！ 总之，每个季节都有自己独特的美丽，需要我们用心去观察它们的美丽。在那个时候，我们才可以深切体会到四季之美！

冰的画 宗璞

4，济南的冬天描绘了几幅画

4幅1天 响晴2山 带水纹的花衣3老城 房 蓝水晶
一.特殊的地理环境构成了一个理想的境界 二.山→秀美→妙:1.用词精当 2.用拟人写雪的娇美，情态可掬 3.空间顺序，有条理 4.想象：动静结合 三.远山是一幅水墨画 四.水→多情、空灵
我找到了一些关于这个的资料：这样全文实际上可以看成是几幅画。以下分析每一幅画。1、 第一幅画：描绘了阳光下济南的全景。济南像被“放在一个小摇篮里”，“暖和安适地睡着”，多么恬静，多么安逸。而济南的人们“在冬天是面上含笑的”。（随着老师的讲述，屏幕上依次出现：阳光、小山、老城、小摇篮）同学们想一想，应该取一个什么名字，才好题在这副画上？老师肯定了学生的答案后，出示参考答案。（屏幕上出现：“朗日摇篮图”）2、 第二副画：描绘了秀美的雪景。矮松顶着白花，蓝天镶着银边，白雪夹着黄草，夕阳斜照薄雪，山坡卧着村庄，房顶卧着点白雪，如同一幅极美的出自唐代名手的水墨画。（随着老师的讲述，屏幕上依次出现：蓝天、银色的山尖、山腰的矮松、山坡上的白雪、黄色的草地、一线村庄、房顶上的白雪）同学们想一想，这幅水墨画应取什么名字？学生发言后，老师肯定了学生的答案，出示参考答案。（屏幕上出现文字：“微雪初霁图”）写几幅画或者两幅画也行
这样全文实际上可以看成是几幅画。以下分析每一幅画。1、 第一幅画：描绘了阳光下济南的全景。济南像被“放在一个小摇篮里”，“暖和安适地睡着”，多么恬静，多么安逸。而济南的人们“在冬天是面上含笑的”。（随着老师的讲述，屏幕上依次出现：阳光、小山、老城、小摇篮）同学们想一想，应该取一个什么名字，才好题在这副画上？老师肯定了学生的答案后，出示参考答案。（屏幕上出现：“朗日摇篮图”）2、 第二副画：描绘了秀美的雪景。矮松顶着白花，蓝天镶着银边，白雪夹着黄草，夕阳斜照薄雪，山坡卧着村庄，房顶卧着点白雪，如同一幅极美的出自唐代名手的水墨画。（随着老师的讲述，屏幕上依次出现：蓝天、银色的山尖、山腰的矮松、山坡上的白雪、黄色的草地、一线村庄、房顶上的白雪）同学们想一想，这幅水墨画应取什么名字？学生发言后，老师肯定了学生的答案，出示参考答案。（屏幕上出现文字：“微雪初霁图”）写几幅画或者两幅画也行
立体构图美。 作者在不同的观察点上，从不同的角度描写济南冬天的特有美景。第二段从俯视的角度描绘了阳光下的济南全景图。在分写山、水之前，作者先从上方俯瞰，然后用“请闭上眼睛想”一句引导读者进入作者所描绘的境界。第三段从仰视的角度，写小雪点染后的山景。这一段围绕“妙”字，突出“小”字（“小”是由“温晴”决定的），按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。第四段是从城内往城外远眺，写雪后山村的景色，勾画出一幅淡雅的水墨画。第五段由俯视到仰视，从济南冬天的水色着笔，写出整个济南的形象，并在描写中融入了自己独特的感受。作者正是从多个不同的角度的观察，才生动形象地写出了冬天济南“温晴”的特点。 以上这几幅画，构图巧妙，布局精致，层次感很强，可谓境界全出，使读者身临其境，流连忘返。

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