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1，桥我不会画风景不会画

学学就会了

桥我不会画风景不会画

2，儿童画未来的桥怎么画

儿童画一般用水彩。蜡笔。水粉的居多。不管让孩子画什么，都要让他随意发挥，凭自身的想象力来画，不用给他局限的思维，切多鼓励为好。
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儿童画未来的桥怎么画

3，园林风景中用水彩画石桥应该用那些颜色怎么配和布局

主要以白色为主，当然也有环境色，加点红蓝，黄，灰在里面，个人悟性感觉，可以试一下
说明：现以丙稀颜料为例，来说明颜料的调色方法。 丙烯颜料是用一种化学合成胶乳剂（含丙烯酸酯、甲基丙烯酸酯、丙烯酸、甲基丙烯酸，以及增稠剂、填充剂等）与颜色微粒混合而成的 新型绘画颜料。 丙烯颜料出现于20世纪60年代，试验证明，它有很 多优于其他颜料的特征：干燥后为柔韧薄膜，坚固耐磨， 耐水，抗腐蚀，抗自然老化，不褪色，不变质脱落，画面不反光，画好后易于冲洗，适合于作架上画、室内外壁画等。它可以一层层反复堆砌，画出厚重的感觉；也可加入粉料及适量的水,用类似水粉的画法覆盖重叠,画面层次丰富而明朗；如在颜料中加入大量的水分可以出水彩、工笔画的效果，一层层烘染，推晕，透叠，效果 纯净透明。 由于丙烯颜料的主要调剂含水量很大，因此在容易吸水的粗糙底面上作画更为适宜，如纸板、棉布、木板、纤维板、水泥墙面、麻毛质地的金属面、石壁等。作丙烯画可以用一般的油画笔、画刀、中国画笔、水彩画笔、板刷、海绵、丝瓜络等。调色盘和笔洗多用不吸水的陶瓷、玻璃、珐琅质地的容器，以防清洗不净。 颜料中任何一种颜色加入白色都会使之变为粉色或变淡颜色。本颜料与颜料之间可以任意调配使用，若要稀释时只要加少许清水即可。 丙烯颜料在水分挥发后即干透，因此作画时对程序要心中有数，以使笔触衔接自然，达到预想效果。 二、颜料调色表 熟 褐 色 = 柠檬黄 + 纯黑色 + 玫瑰红 粉玫瑰红 = 纯白色 + 玫瑰红 朱 红 色 = 柠檬黄 + 玫瑰红 暗 红 色 = 玫瑰红 + 纯黑色 紫 红 色 = 纯紫色 + 玫瑰红 褚 石 红 = 玫瑰红 + 柠檬黄 + 纯黑色 粉 蓝 色 = 纯白色 + 天蓝色 蓝 绿 色 = 草绿色 + 天蓝色 灰 蓝 色 = 天蓝色 + 纯黑色 浅 灰 蓝 = 天蓝色 + 纯黑色 + 纯紫色 粉 绿 色 = 纯白色 + 草绿色 黄 绿 色 = 柠檬黄 + 草绿色 墨 绿 色 = 草绿色 + 纯黑色 粉 紫 色 = 纯白色 + 纯紫色 啡 色 = 玫瑰红 + 纯黑色 粉柠檬黄 = 柠檬黄 + 纯白色 藤 黄 色 = 柠檬黄 + 玫瑰红 桔 黄 色 = 柠檬黄 + 玫瑰红 土 黄 色 = 柠檬黄 + 纯黑色 + 玫瑰红 手绘装颜料调色表 玫红色 + 黄色 = 大红 ( 朱红、桔黄、藤黄 ) 朱红色 + 黑色少量 = 啡色 天蓝色 + 黄色 = 草绿、嫩绿 天蓝色 + 黑色 + 紫 = 浅蓝紫 草绿色 + 少量黑色 = 墨绿 天蓝色 + 黑色 = 浅灰蓝 天蓝色 + 草绿色 = 蓝绿 白色 + 红色 + 黑色少量 = 禇石红 天蓝色 + 黑色（少量） = 墨蓝 白色 + 黄色 + 黑色 = 熟褐 玫红色 + 黑色（少量） = 暗红 红色 + 黄 + 白 = 人物的皮肤颜色 玫红色 + 白色 = 粉玫红 蓝色 + 白色 = 粉蓝 黄色 + 白色 = 米黄 说明：颜料中任何一种颜色加入白色都会使之变为粉色变淡颜色。 颜料与颜料之间可以任意调配使用，若要稀释时只要加少许清水即可。

园林风景中用水彩画石桥应该用那些颜色怎么配和布局

4，中班艺术忙碌的立交桥

一、活动名称：《忙碌的立交桥》　　二、活动目标：　　l 引导幼儿观察周围环境变化，激发热爱家乡之情。　　l 培养幼儿的观察力及对文学诗歌的理解能力。　　l 能较完整地朗诵、表演诗歌。　　三、活动准备：　　l 组织幼儿到家乡较繁华地段游览，参观新的建筑。　　l 请幼儿、家长一起搜集地区标志性建筑图片，如桥、路、楼等。　　l 绘画纸、笔及积木若干。　　四、活动过程：　　开始部分：　　组织幼儿出示自己搜集的图片，相互交流近期家乡的建筑有哪些？　　基本部分：　　提问：你知道有哪些新建筑？它们在哪个地方？叫什么？为什么要修建这些路、桥、楼？引导幼儿明白人们生活提高了、车多了、房子大了、空间小了，修这些路、桥、楼是为了方便大家的通行。　　与幼儿一起欣赏儿歌《立交桥》后讨论：为什么要修建立交桥？你见过哪些立交桥？在什么地方？　　与幼儿一起说儿歌《立交桥》， 边表演边说。　　请幼儿为家乡设计新型立交桥，用积木拼搭立交桥。　　结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
活动目标 1.引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美。 2.尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥。 3.鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣。 活动准备 1.经验准备 （1）幼儿有在日常生活中，关注过建筑工人建桥的过程。 （2）提前通知家长，带孩子参观各式各样的桥，了解桥的造型、用途及名称。 （3）幼儿有用过水粉颜料作画的经验。 2.材料准备 （1）教师使用材料 各种桥的范例图片、视频；背景音乐。 （2）幼儿使用材料 绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份。 布置创意空间一角，放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意使用。 活动过程 一、 猜谜语，引出主题 激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。 师：驼背公公，力大无穷；汽车走过，一动不动。（引导幼儿说出谜底—桥） 二、 欣赏观察 1.欣赏图片 出示样式各异的桥的图片，引导幼儿观察，引起幼儿对桥的关注和兴趣。 师：图片中你喜欢哪种桥？为什么喜欢？你看到的桥是什么样的？在日常生活中，你见到过哪些桥？你能叫出它的名字来吗？你能说出他的样子来吗？ （1）重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途。 （2）讨论，你能说出这些桥的名称、特点（即样子）、及用途吗？（幼儿可分组讨论） 小结：桥的设计样式、材质、名称，用途虽然不同，但它的构造是一样的，有桥墩、桥梁和桥面组成，整体形象是架空的，它不仅设计美观，还给人们的生活带来巨大的便利。 2.观看视频 让幼儿感知更多样式的桥，如，铁索桥、竹桥、吊桥、空架桥、观赏性的彩虹桥等，来开阔幼儿的视野，激发创意设计的欲望。 （1）师：你又看到了哪些桥？你最喜欢哪一种？你知道它的名字吗?他有什么用途吗？你能把它的样子画下来吗？ （2）讨论，说说自己想设计一个什么样的桥。（重点引导幼儿设计别具一格的桥，具有个性的桥） 小结：各式各样的桥不仅给人们的生活带来便利，造型美观，还给人以美的享受。 三、 鼓励、激发幼儿创意 师：今天你们作为一名小小设计师，也来设计一座和别人不一样的桥吧！我相信，你设计的桥，不仅美观而且有很大的用途。 四、 幼儿作画 1. 鼓励幼儿大胆创作构想。 (如果你是设计师，打算怎样来设计？可以和小伙伴结伴完成，也可独立来完成。) 2. 幼儿自由选择绘画材料工具。（介绍水粉颜料的用法、摆放、及简单操作） 3. 幼儿开始作画（播放背景音乐，注重提醒幼儿，良好的操作习惯和正确的作画姿势。） 五、 相互欣赏作品，感受成功体验。（背景音乐声音稍微低些） 1. 将画好的作品布置在“创意空间”的合适位置，体验创意快乐。 2. 师幼共同欣赏作品，相互分享，提升经验。 六、 活动延伸巩固加深对桥的印象 师：你们的桥设计的真不错，赶快到创意空间去动手搭建吧！ 1. 幼儿到布置好的创意空间自由选择材料，（小盒子、小木块、积木、插塑等）进行创意搭建。 2. 重点引导幼儿综合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建桥梁。

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