小学英文字母卡通图片,选择适合自己的学习环境和学习方式

另外，你要检查每个学生的学习进度，与学生和家长沟通,学了之后，他们可以像美国孩子一样记单词，读英文书，不用音标和字典，读英文书的速度大大提高,小学初三英语，学生还小，可以多互动，让学生多说多练,小学学生学习自然拼读当然是可以的，要从小接触,对于幼儿来说，可以把卡通图片和文字结合起来加深印象。

背肯定是必须的。英语的基础是词汇，关键是看方法。光是背单词就有压力。对于幼儿来说，可以把卡通图片和文字结合起来加深印象。这就有了直观的反映，比单调的背单词有效多了。英语复习:第一步:复习课本上所有必要的词汇。复习时，不仅要复习词汇，还要对这些词汇构成的词组进行系统的、联想的复习。只有这样，你的词汇复习才能真正有价值。第二步:复习课本上的英语阅读材料，因为在很多期末考试中，原文的阅读材料会有一定的比重。而且这个比例不是很小。同时，在复习的过程中，一定要充分了解所有不熟悉的单词，不熟悉的短语，实用的英语口语句型等等。第三步:复习老师给的英语语法笔记，主要是背一些需要背的语法规则，同时掌握一些语法规则。有什么不懂的，一定要问清楚老师。

小学初三英语，学生还小，可以多互动，让学生多说多练。必要时可以准备卡片，让每个人都有学习资料；当老师和其他学生说英语时，他们被要求展示主要的单词或句子并重复它们。另外，你要检查每个学生的学习进度，与学生和家长沟通。只要你用心去做，就会有所成就。

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小学学生学习自然拼读当然是可以的，要从小接触。下面是一些比较成熟的方法，推荐参考:自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照这种方法进行系统的学习可以达到事半功倍的效果，给你推荐一下:《孙凌锐:7分钟儿童英语自然拼读》百度网盘下载MP3音频格式链接:Pwd=1234提现码:1234是什么？自然拼读是英美国家儿童学习英语阅读的一种方式。学了之后，他们可以像美国孩子一样记单词，读英文书，不用音标和字典，读英文书的速度大大提高。