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1，看图写话图上有几个小朋友放风筝天上有几只小鸟

一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说:“我们来场比赛吧?”小刚和小明都说:“好啊!”比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊!”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说:“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说:“我们还能输给一个女孩?”他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。

看图写话图上有几个小朋友放风筝天上有几只小鸟

2，儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢联想怎样的画面用自己的话写下来

这个要联系意境啊，你先把这句诗翻译出来，再添加修饰词就可以了，东风，纸鸢，这很明显是春天
小朋友们，盼着早点放学，好早点回家放风筝，这就是大概的意思吧
村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。 儿童散学⑷归来早， 忙趁东风放纸鸢⑸。 【注释】 ⑴ 村居：住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散学：放学。 ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 虎储港肥蕃堵歌瑟攻鸡【译文】 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。

儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢联想怎样的画面用自己的话写下来

3，一年级写三个小朋友在放风筝的看图写话怎么写

放风筝　　一个星期天的早晨,风和日丽,阳光明媚,春满大地.果树开花,柳条抽芽,远看像一团团绿色的雾,又像大姐姐美丽的发辫.树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲.景色多美啊!　　在离学校不远的足球场上,有两个小男孩在放风筝.瓦蓝瓦蓝的天空中,风筝可真多啊!那个是仙鹤,那个是蜈蚣,那个是鹦鹉,那个是鹞鹰……各式各样,都在天空中一上一下地翱翔,十分美丽.　　他们正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞.只见一个小男孩东一拉,西一扯,鹞鹰风筝时而飞得低,时而飞得高.不多时,风筝就飞到了半空中.它好象骄傲地说：“瞧,我飞得最高!”你瞧,他右手牵着线,左手拿着线轴,笑眯眯地看着自己的风筝.“大蜻蜓”扇动着翅膀,眨着红色的大眼睛,直往上蹿.不一会儿,风筝赶上了“蝴蝶”,超过了“鹞鹰”,躲进了云层.旁边,有两个小朋友似乎跑累了,一屁股坐在地上,看着风筝自由自在的飞翔.　　我也来了兴趣,拿出我的风筝来放,天空中立刻多了一个漂亮的风筝,天空中的风筝它们好像在举行一场飞行比赛,在空中你争我强的拿第一.特别是那只“大蜻蜓”,它浑身碧绿,东飞飞,西瞧瞧,仿佛在捕食着蚊子.　　今天我玩得可痛快啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐!
放风筝春天到了，万里无云，小草从地下探出头来，公园里的人可真多呀！有的放风筝，有的骑自行车，还有的在跑步，他们玩的真开心啊！??
草长莺飞二月花，拂堤杨柳醉春烟。儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢。星期六，阳光明媚，微风拂面，苗苗、明明和刚刚一起来的草地上放风筝。喵喵拿起他的蝴蝶风筝，向天空飘起啊，蝴蝶风筝飞的好高好高，刚刚明明也跟着放起风筝啦。风很大，把风筝飘得高高的，苗苗拿着风筝跑啊跑，风筝又扶起来了，飘得高高的。哎呀，风筝飘得好高哇。明明他的风筝，飘了啊弟弟的。苗苗的风筝掉了下来，一不小心就把风筝弄到了树上。他想啊，想都想不出办法。幸好明明。长得高，把苗苗的风筝拿了下！来。苗苗感谢的，谢谢。三个小朋友玩的多开心啊，啊，今天是最开心的一天，
在春天里，孩子们多么快乐，小朋友们放着美丽的风筝，可高兴了。树林有碧绿的草地高大的树木，十分美丽。
好想睡觉?。你说什么
一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说:“我们来场比赛吧?”小刚和小明都说:“好啊!”比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊!”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说:“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说:“我们还能输给一个女孩?”他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。

一年级写三个小朋友在放风筝的看图写话怎么写

4，写几个小朋友在画春天写几句话

春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！”　　杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！”　　我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。　　我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。　　我又来到了河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。　　春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！
1　春天是一个非常适合运动的季节，那么什么运动最得小朋友的喜爱呢？那就是放风筝啦，放风筝需要两个小朋友的合作，这样才可以把风筝放起来，而且越放越高，放风筝也需要技巧哦，不然的话风筝线就会打结，下面就让我们一起来欣赏下孙向楠小朋友快乐的春天吧！2 春天到了，美丽的春天给我们带来了最直观的感受，感受着和煦的春天，感受着盛开的鲜花，感受着青翠的树林，感受着热闹的森林，我们要和春天在一起，好好的去感受着四季中最有活力的春天，下面就让我们一起来看看冯小航同学画的春天儿童画吧！3 　春天是一个适合放风筝的季节了，在这样一个季节里面，小朋友们，你们有没有出去和伙伴们一起放风筝呢？我们知道在欧美、日本和东南亚一些国家，放风筝活动也很流行，经常举办国际性的风筝放飞大赛等活动。下面就让我们一起来欣赏一下这幅放风筝的儿童画吧。4 　春天已经慢慢的在我们身边，一步一步的加深大家对她的印象，现在从天气来说，相信同学们都发觉非常的热了，这也代表了春天对我们的改变，让我们可以脱下冬装啦，去到郊外，也能看到很多的改变，下面就让我们一起来欣赏下美丽的春天儿童画吧！5 　大家有没有发现，春天的天空是特别美丽的，蓝蓝的天空，青青的草地，清澈的天空上飘着朵朵白云，这些云朵一会变一个形状，这会像咩咩云，慢悠悠的在天空移动着，映衬着整个天空都是美丽的，也映衬地上的草更加的翠绿！下面就让我们一起来欣赏这美丽的儿童画吧！6 　春天已经快要到结束的时候了，让我们抓紧最后的时光享受春天吧，再看看漫山遍野的野花，再欣赏飞来飞去的蜜蜂蝴蝶，再欣赏河里的小蝌蚪，让我们深切的去感受春天吧，体验美好的春天吧，还等什么呢？时光的速度才是最快的哦！
< 渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉讥怠罐干忒妨闺施酣渐，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来。

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