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1，M字母的非主流写法

Ｍ
M

M字母的非主流写法

2，字母m的笔顺怎么写

M是先写一竖，再写一斜竖（往右边）再写一提（往上）最后写一竖N先写一竖，在斜下来一竖，最后又是一竖希望能帮到你

字母m的笔顺怎么写

3，拼音 m的笔顺

竖，横竖，横竖。汉语拼音是分开来写的，不连笔的，跟英语不一样的。我是教小学一年级的，这个是正确的笔顺，书上应该有啊~~
按英语的小写来说应该是一气呵成的：中上格（汉语说是：提）。接着（连贯的）竖，又瞄着竖再写回来，然后横折（横的那里要凸起来）接着瞄着写回去，又是横折（横的那里凸出来），（还是连贯的）再尾巴那里提起一点来，就行了，肯定对呦~记住呀，许多小写字母都是一笔就写完的！
竖，横竖，横竖。汉语拼音是分开来写的，不连笔的，跟英语不一样的。
我是教汉语拼音的老师，汉语拼音k是两笔，第一笔是竖，第二笔是右斜左斜（小于号一样）。请放心，我这个答案绝对正确。

拼音 m的笔顺

4，英语26个字母正确的书写笔画

在英文字母书写32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333335323532教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。 一、 巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、 巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。 三、 巧用学生熟悉的事物： “E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E” 时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得 “大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系。”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横。”至此，学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了。 教学“F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）。对！”

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