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1，幼儿教师如何正确指导中班幼儿绘画

摘要：绘画是幼儿园美术活动的形式之一。幼儿绘画的目标是引导幼儿初步学习多种绘画的基本技能和方法，帮助他们形成良好的绘画习惯；引导幼儿大胆的用线条、形状、色彩、构图，初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创新意识；帮助幼儿体验绘画活动的快乐，培养他们对绘画的兴趣。关键词：中班幼儿 绘画 兴趣幼儿绘画是指幼儿运用工具在纸等材料上通过造型、设色、构图等手段，表现出可视的平面形象的活动。

幼儿教师如何正确指导中班幼儿绘画

2，怎样教小班美术

首先得提高同学们的兴趣，之后可以简单的画些简笔画，画慢点，一个步骤的教他们
导入部分可以用故事的形式来激发幼儿的兴趣，例如画小鸡，“咯咯哒，鸡妈妈生了一个蛋，咯咯哒，鸡妈妈又生了一个蛋（在中间可以与幼儿进行互动，比如说请幼儿给鸡妈妈加油啊等等，让幼儿融入你设置的情景中），蛋宝宝和蛋宝宝做好朋友了，他们俩紧紧地靠在一起，有一天，叽叽叽，蛋宝宝变小鸡了，怎么变的呢？尖嘴巴啄一啄，睁开圆圆的小眼睛，伸出两个小脚丫，伸个懒腰叽叽叽（绘画的顺序编入儿歌，同时还可以将怎么画小鸡的嘴巴、脚、眼睛等用形象的儿歌让幼儿来理解）”关键是用什么方法可以激发幼儿的兴趣，同时能让幼儿理解。

怎样教小班美术

3，怎样教幼儿绘画

孩子喜欢看图画，更喜欢拿笔在纸上学画，绘画不仅能使孩子学到绘画技能，还可以使孩子的注意力、记忆力、想象力、特别是观察力得到良好的发展。 观察是认识事物、形成概念的重要方法，也是绘画的基础。孩子画什么要给他观察什么。3-4岁幼儿进行观察时，往往只注意物体的明显部分，而且不能持久，所以，只能要求他们观察物体的主要特征。以游戏口吻启发孩子练习绘画技能会取到良好的效果。例如画直线用“天下雨”、“地上长草”做比喻。学画横线，画一条当作地，画两条当作马路。5-6岁的幼儿不但能观察所画物体的整体，还能注意局部，他们中大多数已掌握横线、直线、圆圈、点点、三角形和方形。家长可以进一步启发孩于用这些图形构成简单的画面，如电视机、伞、房子、脚踏车等，把孩子眼光引向丰富的实际生活。 孩子画完一张画，常会给父母看，父母要热情给予评价和鼓励，以培养孩子绘画的兴趣和信心。引导孩子把画贴在本子里或墙上，供家人欣赏，把绘画当作一件美好的事情来做。佚名
幼儿绘画主要以想象画为主。也可以适当加入一点写生画--- 例如画几个水果，画室外的风景等。不要求画的很像，但要发挥幼儿的最大想象力。

怎样教幼儿绘画

4，如何引导小班幼儿画画

对于小班幼儿来说让们真正画出样东西实太难了每当我要求孩子画画时们总对我说：老师我会画希望我代笔或抓着手画样好回答当否定作小班孩子启蒙老师面对瞪着纸笔、脸无助孩子您会何种方式解决问题呢我人认：、听孩子画首先老师应该撇开画像错误观念对幼儿来说画画像大人写日记样们会自己熟悉表现手法用点、线、圆各式图样记录深刻于心生活经验几条简洁线代表妈妈：纷乱错误代表弟弟：圆圆形状代表好吃饼干......孩子用样画来讲述自己感受和发现所我们看孩子画时并看画得像像而要听画所表达东西并去理解、关心、尊重所诉说内容引导涂鸦期孩子（两—四岁）画出心意象和对生活经验感受时您还孩子用点线描画图样旁加上帮助们添加些文字说明二、用语言来引导孩子画画当孩子告诉想要画件事物却知该何表现时老师应该用语言来引导做画例：孩子想画大象您先和起讨论大象特征或给孩子些有关大象图片、书籍或碟片加深孩子印象甚至要求家长带孩子动物园去参观等等诸此类方法都能加强孩子对做画内容表现欲望及构成概念鼓励孩子基本形状---圆形、正方形、三角形分别做头部、身躯、四肢描绘想想大象头和长长鼻子像形状圆形还长方形好身体又形状呢长方形三、丰富孩子生活经验丰富孩子生活经验更帮助孩子艺术天地成长重要方式举例来说带孩子去动物园、游泳、爬山、旅游……甚至生活吃饭、洗澡、刷牙睡觉等点点滴滴都丰富孩子做画灵感佳来源只有让孩子亲身体验才能描绘出生动、真挚、充满情感作品会总画些内容空洞、缺乏变化画样作品即使技术上还成熟也能打动看画人心并且孩子更能绘画过程得满足四、提供能引起孩子内心共鸣图画书教师藉助图画书引导孩子做画培养们判断、选择与整合能力过图画书内容要合乎幼儿语言理解程度并且图画形式主、文字辅样也能扩展孩子认知经验并断阅读过程能刺激孩子想象力和创造力得进步发展和提高 幼儿绘画活动项富有创造性活动而且又具有明显性化特征孩子们表现内心世界种载体孩子种特殊语言其实幼儿绘画过程实质其独自创造过程同幼儿有其同思想、情感；认识及表现方式过程教师并应该只关心幼儿画得像像更重要应该让孩子得种心理满足

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