他知道曹操多疑，军队佯攻只会射箭，不会出来,《三国演义》把他刻画成一个忠厚老实的人,如果他事先知道三天后江面上会有大雾，他知道鲁肃忠诚可靠，他可以请鲁肃帮忙处理借箭的事件,问题二:课文以“借箭”为中心事件，按照“一个一个做好任务准备-草船借箭一个-按时上交箭头”的顺序写。
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1、 草船 借箭中的人物概述诸葛亮，孔明，卧龙人，狼邪杨度(今山东省临沂市沂南县)，汉族，三国时期杰出的政治家、战略家。蜀汉总理。忠于武侯。陆景，号临淮东城(今安徽省定远县)人，汉族。《三国演义》把他刻画成一个忠厚老实的人。周瑜，名公瑾，庐江淑贤县(今安徽庐江西南)人。东汉末年吴栋集团的将军，杰出的军事家。汉族。美丽的外表，优良的气质，长而强壮的外表，多谋善断，心胸宽广。公元208年，赤壁之战打败曹骏，奠定了三分天下的基础。图入中原后，不幸英年早逝。曹操(155 ~ 220)，即魏武帝，安徽亳州人，别号孟德、阿迈、吉利。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，汉族。在政治军事方面，曹操消灭了许多割据势力，统一了中国北方大部分地区，实行了一系列恢复经济生产和社会秩序的政策，为曹魏的建立奠定了基础。
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2、小学六年级课文 草船 借箭问题1:诸葛亮的智谋主要表现在三个方面:知天、知地、知民心。如果他事先知道三天后江面上会有大雾，他知道鲁肃忠诚可靠，他可以请鲁肃帮忙处理借箭的事件。他知道曹操多疑，军队佯攻只会射箭，不会出来。而且风风很快就撤了，曹操连追都追不上，等等。问题二:课文以“借箭”为中心事件，按照“一个一个做好任务准备-草船 借箭一个-按时上交箭头”的顺序写。这是整理材料的一个基本方法。这种材料的安排可以使叙述清晰连贯。问题3:“希望”原本是指“我想达到心中的某种目的或某种情境”。别人可以答应，也可以不答应，不做。但在这里实际上是一种威胁，无法拒绝或拒绝。由此可见周瑜内心的阴暗面。“谢谢”本来是感谢的意思，但在文中是一种“嘲讽”和“嘲笑”。
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