小孩子走路怎么画，给孩子画一幅成长的脚步的漫画应该画些什么呢谢谢大家出个
来源：整理 编辑：航空兔素材 2023-07-11 04:02:40
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1，给孩子画一幅成长的脚步的漫画应该画些什么呢谢谢大家出个
1 已“孩子成长的过程”为题 2 以漫画的方式，将孩子学说话、爬行、走路。。。 。。。依次画下来你好！可以画在小树茁壮成长的森林里父母教孩子走路，着重在脚步上希望对你有所帮助，望采纳。
2，儿童的记忆和想象有什么特点
儿童记忆主要有下列的特点 （1）形象记忆为主。从大量的观察看，儿童观察事物容易局限于事物的表面形态，而很少深入到事物的本质。所以，他们的记忆，应以实物形象为主。物体表面的形象愈是鲜明、生动，愈能引起孩子的兴趣，也就愈能促进他们的记忆。 （2）机械记忆为主。儿童缺乏实践经验和抽象思维的能力，他们对事物不能象成人那样在理解的基础上强化记忆。但是，儿童大脑皮层的反应能力特别强，因此机械记忆力比成年人强得多，对同样的事情，儿童要比成人记忆得更快更牢。 （3）亲身体验为主。实验证明，儿童对自己经历或参加过的事记得特别牢。因此，要使儿童的记忆效果达到最佳水平，就必须让他的各种感觉器官全部参加活动。比如说，要让他记住苹果是什么样的，就应先给他看一看，用手摸一摸，然后再让他亲口吃一吃。要想让他记牢一支曲子，就要先让他去听，然后唱，最后再按节拍跳出来，这样比单纯地教他，效果要好得多。 （4）受兴趣情绪影响。儿童的记忆缺乏目的性，学习、做事全凭兴趣。儿童感兴趣的事情能很容易地记住，如看儿童影片或念童谣等，记得特别快、特别牢固。另外，儿童的记忆也受情绪的影响，如果某一件事使儿童特别兴奋或恐俱，他就水远忘不了。因此，教孩子知识或技能，要注意调动孩子的情绪。 2、儿童想象有下列特点 （1）广而不深。儿童的想象力十分丰富，作父母的都有这样的体会。当你和孩子在一起的时侯，他总是见到什么间什么。有时间的问题很离奇，甚至连大人也无法回答。但是，他们所问的每一件事都不想深究下去，似乎是随意问问而已，缺乏目的性。 （2）简单而不稳定。儿童想象的事情一般比较简单，往往只集中在事物的某一点，如他们玩“开汽车”、“开火车”游戏时只模拟它们的叫声。另外，儿童的想象往往很不固定，如玩布娃娃时，把布娃娃当作小伙伴，手里拿着一块糖叫它吃，可是一转身就放到自己嘴里了，想象很快消失。他们的想象，往往又是就近就地取材的，见到什么才想什么，很不稳定。 （3）形象生动，富于夸张性。儿童的想象多注重动态和形象。如他们画画，多画正在飞的飞机、奔腾的骏马、行走的人等，很少有画静态的东西。另外，儿童的想象又富于夸张性，如儿童模拟电影、电视中敌对双方交战的游戏时，就用一根小棍或手指当枪指向对方，嘴里不停地发出枪声，对方便立刻倒下。3.简述小学生记忆的特点。 (1)由无意识记占优势，到有意识记成为主要的记忆方式 (2)由机械识记占优势，到意义识记逐渐占有重要地位; (3)具体形象记忆仍占主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。
3，在你心目中好爸爸好妈妈的标准是什么
传统好妈妈标准： 1、善于理家、打扫、做饭、做针线活； 2、照顾孩子，安排孩子吃饭、穿衣、洗漱，注意安全； 3、训练孩子懂规矩，养成良好习惯，帮助孩子安排生活； 4、纠正孩子的错误，让孩子听话，奖励他们的好行为，同时自己身体健康； 5、培养子女做个好孩子，有良好的道德和性格，要树立自己的信仰(诚实、公正、善良)。 传统好爸爸标准： 1、体格健壮； 2、让孩子接受自己给孩子提出的目标，引导孩子将来成为意想中的模式； 3、对能使孩子成为好孩子的活动进行引导，鼓励孩子参加； 4、教育孩子的着重点放在：①给孩子提供所需要的物质；②让孩子自己做事情； 5、在爸爸心目中，孩子是欠债的，还债的方式是听话和服从。 现代好妈妈标准： 1、培养孩子自信心，鼓励独立性，教他们怎样适应生活； 2、注意孩子的情绪发展，使孩子处于愉快、满足和无忧无虑的状态； 3、帮助孩子在社会性方面不断发展，提供玩具和游戏伙伴，指导孩子游戏； 4、促进孩子的心理发展，培养他们的阅读能力，给他们提供各种心理刺激和教育； 5、引导孩子理解，使他们在自己的年龄阶段水平上，懂得安排自己的生活； 6、爱孩子，与孩子分享快乐，对孩子的一切活动感兴趣。 现代好爸爸标准： 1、把孩子看作和自己一样是一个独立的人，而不是附属品； 2、寻求对孩子的理解和对自己的理解； 3、把重点放在孩子的心理发展和父亲自己的发展； 4、注意孩子自己给自己提出的目标； 5、从孩子成长为一个成熟的人当中来寻求满足； 6、做父亲是自己给自己选择的希望承担的义务和责任。(华文) 孩子发脾气怎么办？ 你带着孩子刚进餐馆没两分钟，正在开心地挑选着喜欢吃的美味佳肴，而你的小孩却突然开始呜咽号哭，并吵闹着要回家。你是不是会很扫兴？ 小宝宝、特别是1-3岁的孩子发脾气是常有的事，有时就像暴风雨，说来就来。医学上把发脾气叫做情绪突然失控，其表现特征是大声号哭、尖叫、踢桌子和扔东西，一些孩子甚至会背过气去。发脾气对小孩子来说是很普遍的，没有性别差异：男孩和女孩发脾气次数都很多。 那么是什么导致孩子发脾气的呢？心理学家指出，差不多任何事都能引起孩子发脾气，包括疲劳、饥饿和恐惧。有的时候，孩子特别是刚会走路的孩子发脾气，是因为不能和你有效地交流，因为他不能清楚地告诉你：饿了或困了。当不能平稳地走路、画不好画和玩不好玩具时，你的孩子也会显得不安。有时，孩子是在用发脾气来考验你的权威。比如，你让孩子把鞋穿上，但他不想做，他发起脾气就像沸腾的开水。你做错了吗？其实，你可以不直说让孩子穿上鞋，而是让他有所选择："你穿红色的鞋呢，还是穿棕色的鞋？这样他会更听话一些。 当孩子稍微大一点，3岁或3岁以上时，他更可能因为某事而发脾气，或只是不想做他们不喜欢的事，而较小的孩子发脾气则多半因为他们饿了、累了或失败了。当孩子发脾气时，家长首先要阻止他伤害他自己或其他人。此外，可试着这样做： 保持冷静。大声叫喊没好处，而且会吓着孩子。 把话说清楚。越小的孩子越需要你帮助他们找到合适的词语来描述他们的感受。 对孩子发脾气有一个清醒的认识。你的孩子是否正遇到难题了？他是否想回家睡觉了？ 对孩子的需求要及时反应。如果他觉得烦躁，你可以给他一些好玩的玩具以改变他的情绪；如果他饿了，你可以给他一些小吃；如果他疲劳了但还不想立即睡觉，你就挑一些有趣的故事讲给他听。 不要答应孩子的过分要求。拒绝孩子的不合理要求，否则孩子将学会用发脾气来得到他想要的东西。如果孩子的"怒火"不断升级，以致要打人或宠物、扔东西，不停地尖叫，这时你的情绪必须稳定。你要把他放在一个安全的地方，诸如他的卧室，在那里他不会伤害自己，并且告诉他，为什么把他放在这里，让他知道，他不得不呆在这儿，直到激动的行为停止。 为了防止孩子发脾气，家长最好能知道孩子何时和为什么发脾气。不妨写个日志，记录下孩子发脾气的时间，你是如何帮助他停止发脾气的。比如，吃晚饭比平常晚一点，你的孩子情绪失控了吗？在饭馆、朋友的家里和其他地方，他会发脾气吗？等等。这些都将有助于你防止他发脾气。 如果你的孩子发脾气太频繁或太厉害了，或者他会伤害自己或其他人，你又一时没有办法，不妨带他去看儿科医生。不过一般来说，1-3岁的孩子发脾气是比较正常的现象，极少有严重的生理和心理疾病，家长无须太紧张。
4，如何画人物速写
要画好速写因素很多，但在众多因素中我认为“适合自己的方法”是最首要的。当面对物象不知所措、无从下手时，那么不妨从与速写形式接近的线描连环画中去吸取经验和处理手法，如：线条的运用和方向、疏密及虚实对比、黑、白、灰的分布配置等等。在这里特别要提醒一下选取临摹范本一定要结合自己的爱好，从自身出发，这样可以结合自己的偏爱及性情，易取得事半功倍之成效，俗称“容易上手”。临摹时要有目的性、针对性，解决自己面临的问题，只要仔细体会、感悟、实践，那么你的速写定会有很大进步和起色。 其次是“取舍”处理，它是衡量速写是否成熟和优劣的关键所在。速写因时间制约，要在短时间内表现出对象的特征，必须要有整体观察能力，表现什么和如何表现？要做到意在笔先和胸有成竹，就能有的放矢，才会做到取舍和概括，下笔才能克服盲目性方可得神助，否则看一眼画一笔是画不好速写的，画出来不是呆板就是琐碎。好的速写都是统筹画面，对事物做到恰到好处一气呵成，不多一笔不少一笔，笔笔生辉，从而使画面充满感染力。 再有就是黑、白、灰层次处理也很重要。速写一般是单色（素描范畴），黑、白、灰铺垫在画面形成反衬对比关系显得尤为重要。黑通过白才能达到极致，而白也需要黑的存在才体现其价值，在黑白二色之间有着广阔丰富的灰面层次，这是绘者要着重刻画深入的地方，这一层次的递进处理如何直接导致画面的丰富性和深入性即是否耐看，画面能否出彩主要就靠灰这一层次来展现。 速写中人物是很重要的内容，也是美术考试中必考的题材。在进行人物速写前，最好能找些摄影画报一类的刊物，对作品先进行临摹，一是画报中照片人物动态千姿百态、形象丰富多彩且生动，同时人物都是静止的，随你用多少时间对象都保留着完整的造型，并能克服因水平有限而产生怕人围观的胆怯心理。当你有了一定基础后，面对真人速写就有了一定底气，自信心也增强了，用笔也更加大胆果断肯定，从而形成良性循环，进步也更加显著。 速写是最能锻炼作者眼、脑、手相互协调配合能力的，任何技能都是由生到熟、从量到质的转变过程，古人说：“废纸三千”，可以这么说：“没有画不好速写的画家”，速写是人们认识画家面貌最直接最本质最准确的镜子。只有长期坚持速写并从中不断体会感悟，速写时就会越发感到表现对象越来越顺手，画面也越来越美妙，速写兴趣也越来越高涨，此时的你面对事物就会情景交融，在你的手中自然而然就描绘出形与神、情与理、物与我和谐精彩的优美速写。先把线条 衣褶 练习好 再开始画大动态，量比例 然后再注重细节 熟的动态速写技术是画家成熟的标志.人体的动态速写要求画者不但要具备较高的造型能力和整体意识，还要具有敏锐的感受能力和熟练运用解剖知识的经验.但是我们不能因此而说,动态速写的学习要放在基础训练完成以后,相反我们应该在基础素描训练的同时进行动态速写练习.在欧洲,人物速写被当作主要的造型训练手段,现在国内有些地方从儿童阶段就开始培养人物速写的能力,也起到了很好的效果.
动态速写与静态速写有很大不同,在随时变化的对象中,你无法用反复观察的方法捕捉对象,也无法用事先准备好的方法表现对象,动态速写依靠的是对对象动作变化过程中动态的"选定"和对选定动作的感受和记忆.
"选定"是动态速写特有的技术.选定是指画者对活动的对象瞬间动作的特定选择,也就是速写者面对自由活动的对象人物,在对象一系列动作中选择最有造型意义的瞬间动态.动态速写动作的选定该符合两个条件,一个是选定的动作要有"造型性";另一个是动态要具有美感,两个条件缺一不可.比方说,我们在选定一个人跑步动作时,要选定最能体现速度、力量和矫健意味的动态,也就是腿部跨度最大、手臂摆动幅度最大的动态,假如我们选择了手脚重叠时的动态,画出后的效果就会像是走路而不是跑步了.
对选定动态的感受和记忆也是非常重要的,这是个一次性过程,而不像素描那样可以多次反复地进行.这种一次性记忆必须是感受性的,如果失去了感受性的记忆,我们所画出的动作可能会流于公式化、概念化.只有凭借对特定动作感受的特殊性,再辅之以对人体解剖知识的了解我们才有可能画出诸如疯狂的跑或悠闲的跑等等避免雷同的作品,在实际操作中,我们仅靠瞬间的观察来完成一幅特定动态速写作品是不可想象的.我们必须依靠对这个特定动作的一般性经验和相关知识记忆补充,才能完整地完成作品.
要在动态速写训练中做到上述要求,必须学会"抓住"和表现"动态线".动态线是人体中表现动作特征的主线.动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上.人物侧面时,动态线往往体现在外轮廓的一侧;当人物正面时,动态线会突出于脊椎和四肢的变化.抓住动态线对于画好动态速写是至关重要的.如何画好动态线呢?我们应该注意以下几个方面:
(1)动态线是由人体动作变化产生的,它是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位.
(2)画动态线时,要抓住大的部位,抓关键的动势并注意动态的重心.
(3)动态线是非常简练的线条,要根据动作的复杂程度决定动态线的多少,在每个动作中,主要的动态线仅有一条,其他的是动态辅助线.
(4)抓住人体的各个关键部位的结构关系,如头与肩、手臂与躯干、骨盆与腿、大腿与小腿的关节和小腿与脚的结合处.
动态速写的作画步骤是:
(1)认真观察动态对象,选定典型动态,集中精神,全力完整地感受动态特征.
(2)迅速画出主动态线和动态辅助线.
(3)凭观察或记忆画出体积关系.
(4)迅速画出表现动势的衣纹.
(5)凭观察和解剖知识填补细节.
(6)按照画面结构要求调整形式节奏.
(7)刻画头部完成.
作为初学者,开始画动态速写是有一定困难的.初学者在刚开始画动态速写时可以选择重复性强的动态对象进行练习,如拉锯、铲土等,待技术熟练积累起经验以后,再进行诸如舞蹈、体育方面的动态练习.动态速写是一项需要付出极大努力和培养专业精神的训练课程,只有常年坚持不懈地刻苦训练,才能练就一手动态速写的硬工夫,为将来创作出优秀的艺术作品打下坚实的基础.熟的动态速写技术是画家成熟的标志.人体的动态速写要求画者不但要具备较高的造型能力和整体意识,还要具有敏锐的感受能力和熟练运用解剖知识的经验.但是我们不能因此而说,动态速写的学习要放在基础训练完成以后,相反我们应该在基础素描训练的同时进行动态速写练习.在欧洲,人物速写被当作主要的造型训练手段,现在国内有些地方从儿童阶段就开始培养人物速写的能力,也起到了很好的效果.
动态速写与静态速写有很大不同,在随时变化的对象中,你无法用反复观察的方法捕捉对象,也无法用事先准备好的方法表现对象,动态速写依靠的是对对象动作变化过程中动态的"选定"和对选定动作的感受和记忆.
"选定"是动态速写特有的技术.选定是指画者对活动的对象瞬间动作的特定选择,也就是速写者面对自由活动的对象人物,在对象一系列动作中选择最有造型意义的瞬间动态.动态速写动作的选定该符合两个条件,一个是选定的动作要有"造型性";另一个是动态要具有美感,两个条件缺一不可.比方说,我们在选定一个人跑步动作时,要选定最能体现速度、力量和矫健意味的动态,也就是腿部跨度最大、手臂摆动幅度最大的动态,假如我们选择了手脚重叠时的动态,画出后的效果就会像是走路而不是跑步了.
对选定动态的感受和记忆也是非常重要的,这是个一次性过程,而不像素描那样可以多次反复地进行.这种一次性记忆必须是感受性的,如果失去了感受性的记忆,我们所画出的动作可能会流于公式化、概念化.只有凭借对特定动作感受的特殊性,再辅之以对人体解剖知识的了解我们才有可能画出诸如疯狂的跑或悠闲的跑等等避免雷同的作品.在实际操作中,我们仅靠瞬间的观察来完成一幅特定动态速写作品是不可想象的.我们必须依靠对这个特定动作的一般性经验和相关知识记忆补充,才能完整地完成作品.
要在动态速写训练中做到上述要求,必须学会"抓住"和表现"动态线".动态线是人体中表现动作特征的主线.动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上.人物侧面时,动态线往往体现在外轮廓的一侧;当人物正面时,动态线会突出于脊椎和四肢的变化.抓住动态线对于画好动态速写是至关重要的.如何画好动态线呢?我们应该注意以下几个方面:
(1)动态线是由人体动作变化产生的,它是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位.
(2)画动态线时,要抓住大的部位,抓关键的动势并注意动态的重心.
(3)动态线是非常简练的线条,要根据动作的复杂程度决定动态线的多少,在每个动作中,主要的动态线仅有一条,其他的是动态辅助线.
(4)抓住人体的各个关键部位的结构关系,如头与肩、手臂与躯干、骨盆与腿、大腿与小腿的关节和小腿与脚的结合处.
动态速写的作画步骤是:
(1)认真观察动态对象,选定典型动态,集中精神,全力完整地感受动态特征.
(2)迅速画出主动态线和动态辅助线.
(3)凭观察或记忆画出体积关系.
(4)迅速画出表现动势的衣纹.
(5)凭观察和解剖知识填补细节.
(6)按照画面结构要求调整形式节奏.
(7)刻画头部完成.
作为初学者,开始画动态速写是有一定困难的.初学者在刚开始画动态速写时可以选择重复性强的动态对象进行练习,如拉锯、铲土等,待技术熟练积累起经验以后,再进行诸如舞蹈、体育方面的动态练习.动态速写是一项需要付出极大努力和培养专业精神的训练课程,只有常年坚持不懈地刻苦训练,才能练就一手动态速写.
速写是美术画中的一种形式,是用铅笔来表达思想的一种书面形式,它是可以让人直观得感受到作画者的思维方式以及感受。
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