1，怎么练方正静蕾简体的字

那你可以复制一篇文章，复制到word，把字体改成静蕾字体，设为二号字打印出来，用透明的草稿纸临摹
删除很简单，在c:\windows\fonts目录下，找到“方正静蕾体”，点击鼠标右键选择删除就ok了 赶快试试吧！

怎么练方正静蕾简体的字

2，如何学习方正静蕾简体字体

一切字体都源于楷体 还是先打好基础的为好 方正静蕾简体只是一种字体的风格 什么都好学就是风格没法学 还是独竖一帜的好 自己写出自己的风格来 岂不更好
删除很简单，在c:\windows\fonts目录下，找到“方正静蕾体”，点击鼠标右键选择删除就ok了 赶快试试吧！

如何学习方正静蕾简体字体

3，AI里面添加个方正综艺简体怎么添加

去下载一个方正综艺简体，放在c/windows/fonts下，刷新字体文件夹！重启AI 即可
上网下个“方正综艺简体”地址： http://down.cnzz.cn/info/20575.aspx然后解压是个字体的文件，直接复制到文件夹c/windows/fonts 他自己会自动安装，安装完就能用，不用重启AI。我试过，要是你是老版本的AI那可能要重启。你也是玩AI的吗，我也是初学滴！
字体下载下来后，直接放在控制面板里的“字体”文件夹里面,假如C盘不够的话,下载到其他盘里面也可以,但是必须在C:\WINDOWS\fonts文件夹内添加.........
在控制面板的字体里面安装好之后再打开AI就可以用了
把字体　COPY到　C:\WINDOWS\fonts 文件夹里。再重新打开AI就行了
去下载一个方正综艺简体，放在c/windows/fonts下，重启AI 即可

AI里面添加个方正综艺简体怎么添加

4，简体字书法怎么学

不是一定要用繁体字，是大多数情况下写毛笔字的时候都要用繁体字。也不是说简体字不可以，只是简体字写出来似乎不合乎传统，也少了一些韵味。无论怎样，要把握住一点，要么全用繁体字，要么全用简体字。最忌讳的是繁简相掺，这是最不懂书法的人才会这么做的。田蕴章老师对繁简问题有专门的讲座，你可以上网查阅。敬请参考。
毛笔书法是没有用简体字写的,用简体字写的"书法"那就失去了原本书法的味道了,只能说是文字.真正的书法是要用繁体字写的,就像落款的章要用篆书一样.当然你只要练好了繁体的书法简体的当然也就简单了,应为繁体字都是由简体字或偏旁组成的. 而且练习毛笔书法最好是用古人的帖临,那是最好的方法也是最正确的方法.碰到字帖上没有的字,这也是很正常的事,但是只要你练得多了,帖也临多了自然能够把字的偏旁拆开了重组,帖临多了,字的笔意也自然能领会,到时候就简单了.关键是得多学多练,
所谓简体繁体，其实是一体！学书法，是从运用毛笔写汉字的角度来说的。而汉字本身演变发展又经历篆隶真草行几个阶段。所以毛笔书写的字体也会是这些。而简体繁体是相对的概念，都属于真体（也叫正体、楷体）。只是繁简不同。简体相对于繁体，只是笔画减少，结构简单了许多。它的简化规律是有依据可以查的！ 所以学习用毛笔写简体还是在用笔、用墨、把握简体字的字形结构上下功夫。所谓“毛笔书法是没有用简体字写的”，“只要练好了繁体的书法简体的当然也就简单了”的观点是站不住脚的！因为繁、简体结构有区别。能说写好篆书就可以写好草书吗？篆体和草体结构方式不一样，自然要多花功夫去修炼的！繁简体也是一样！ 写好简体的方法和写繁体、写篆体、草体等等都是一样的！你就多研究它的结构，借鉴古人的用笔用墨规律。碰到没有在字帖上见过的，没练过的字怎么样能写好？我以为方法有：1、自我联想、悟道 2、将相似的字如编旁拆分，再进过自己的笔势，重新组合 3、多写没有写过的字
有以下几个要点。1.【正确的书写姿势】 初学书法，必须养成正确的书写姿势，它一仅直接关系着字的好坏，对不在长身体的青少年来说，若养成了不良姿势的坏习惯，还会影响身体正常发育，开始 学写毛笔字时，应该坐着写，而且全身各部位都要自然、轻松。因此，应该记住八个字：“头正、身直、臂开、足安。”坐书桌椅的高矮要合适，椅子要坐稳，头可 稍向前倾,但不能左右歪斜。胸要挺起，右肩自然下垂，腰脊要直，前胸一可靠住桌边。两臂展开，右手按在桌上，但不可承受身体的重量；两腿自然分开，脚要放 平。正确的书写姿势，不是短期能掌握的，必须随时注意，养成良好的书写习惯，已经形成的不正确姿势，按照正确的要求下功夫纠正2. 【正确的执笔方法】 要学写毛笔字，还必须要有正确的执笔姿势，前人流传下来的执笔方法很多，这里主要介绍大多数人主张采用的五指执笔法。“拇指食指捏住笔，中指内钩四 指顶；五指托助帮四指，动作协调来动笔”。这顺口溜说的就是“五指执笔法”。五指执笔法顾名是五个手指都要发挥作用的方法。五个手指的作用可用（掖）、 押、钩、格、抵五个字来说明，掖：讲大拇指的作用，拇指前端要稍斜而仰，紧贴笔的内侧，作用的方向是由内向外；押：讲食指的作用，用食指第一节指弯处从外 向内和大指相对提住笔管，作用方向是由外向内；钩：讲中指的作用。中指第一关节弯曲如钩，钩在笔管的外侧，加强食指的力量。作用方向由外向内；格：讲无名 指的作用。无名指背，用内格连处顶住笔管，作用方向主要是由右向左外；抵：讲小指的作用。即托在无名指的下面，起辅助作用。小指不要挨着笔管。用这种方法 执笔书写，每个手指各有其位，各尽其能，即有配合，又有轻、重、主、次的分工，挥笔自如，然而，同样是五字执笔法，由于手指弯曲的角度以及执笔的深浅与松 紧程度不同而各呈其势。只要在书写时手指，手腕能灵活方便，符合手的生理结构，要求，所执之笔能基本垂直于纸面，便是正确的执笔方法。 掌握正确的执笔之后，还必须掌握要领即指实、掌虚、掌竖、腕平，悬腕法，从而确保执笔的灵便。 除上述外，执笔还有松紧，高低问题。执笔的松紧及用力与否，对于初学者，只须了解写大字执笔要松些，放得开；写小字要稍紧，落笔比较准确，若均走极 端，必然导致失误。应该时紧时松，似紧似松，经过较长时间的训练，最终达到“手随意行，笔与手会”，心手两意，翰逸神正的境界。另外，执笔的高低一般是根 据书写字的大小而决定，写小楷字执笔要低，高、中、大楷字则执笔高一些。一般执笔离笔头的根部约二寸左右为好。3.【 正确的运用笔法】 毛笔的运用，简称“用笔法”。用笔法是写字点画用笔的一般原则。用笔，广义的是指使用毛笔的方法。狭义的是指基本笔画的书写方法。用好毛笔的重要目 的首先在于写好基本笔画，而要写好基本笔画又必须用好毛笔。让以用笔的广义所指和狭义所指是密切联系在一起的。对它们的理解完全可以统一起来。 要学好书法，用笔是关键。一般说来，笔锋着纸后，准备动笔之时为起笔，笔锋着纸后在纸上行走叫行笔；笔锋在笔画中运行到未端取回锋作收是收笔。笔法 有方笔，圆笔两种，也可方、圆兼用。书写起来一般运用藏锋、露锋、逆锋、中锋、转锋、回锋、提、按、顿、驻、挫、转等不同的处理技巧，方可写出不同形态的 笔画，只有掌握了笔法才能随心所欲进行书写，在进行书写时还应牢牢掌握中锋用笔的原则，极力追求笔书的效果。在熟练地掌握了中锋行笔以后。才可以练习和运 用侧锋行笔。书写时还要努力避免病笔。 “永”字八法。自古以来，初学写字的人如何用笔往往以“永”字八法学起。什么是“永”字八法呢？就是“永”字中的八笔。分别代表八种笔法。（即： 侧、勒、努、 、策、掠、啄、磔）永字八法意在说明楷书的八种基本笔画的形态特征和方法。说它是基本笔画，因为在一个“永”字中很难概括汉字的全部笔画的写法。“永”字 八法之所以成为历代写书的楷模。据说“永”字的结体概括了一般字的所具有的笔画，只要掌握了这几种笔画的用笔，就可以贯通一切笔法。4.【正确的结构的写法】，根据汉字的结构特点可分为独体和合体，为了便于记忆，简单把结构分成正三角形（二，三，王等），倒三角形，（丁，下，可等）斜三角形（少，夕，歹等），菱形的有（十，千，干）以及（今，令，合）等，确定字形之后，再找出字的主笔，一定要记住每个汉字的主笔就有一个，要伸开，其他笔画要缩。5.【正确的临摹 】初学书法方法很重要，学习毛笔楷书，在初学的时候，要讲究学习方法，这是很重要的事，如果选择方法对路，则能收到明显的效果，如果方法不得当，往往 就会事倍功半，白白浪费了学习时间，还容易走弯路，那么，学习书法采取什么样的方法效果比较好呢？临摹，是学习书法的重要途径，临摹，指的是“监书”和 “摹书”两种不同的学书方法，摹书有描红、廓勾填墨、映写等几种形式，临书也叫做“临帜”就是照着字帖的样子，学着去写。 临摹这两种学习方法各有特点，“临书”易失古人的位置，而多得古人笔意；“摹书”较易，“临书”较难，或者说，摹书“思想劳动”的强度小，临书“思想劳动”的强度较大。 有人误以为摹书只是适合儿童学习的方法，其实这样方法并没有年龄的限制，对于具备书法基础或书法基础差的人都是十分必要的。例如高中学生，初学时也 应该有这样的过程，但是可以很快地通过这个过程。例如摹写几十个或一、二百个字，在对毛笔稍稍熟悉以后，便可以与临帖穿插进行，每当遇到临写困难的时候， 就用摹的方法去“理解和体验”一下。 与摹书相比，临书是学习书法过程中更为长期和经常的方式，认真得法的临帖也是初帝者速见成效的唯一经验，临帖不仅是初学时的方法，也是今后广泛，深 入学习的最重要的过程，我国历代爱书法者，即便到晚年也乐此不疲地临写碑帖，许多功成名就的书法大家，在创作的同时，仍孜孜不倦的通过临帖汲取着历代名家 所长，临帖既是长期，艰苦的学习过程也是初学者稍有体会之后的至为乐趣的事情。临帖的成功与否，直接关系着学书的最终结果。 有初学者可能认为临帖的方法太死板，不打算走这条路，这是一定不可以的，多少年来，尚没有一例不通过临帖吸取前人经验，完全靠个人摸索和创新而获成功的。 临帖的要求可大体分为四步，一求位置，二求笔意，三求形神兼似，四求遗貌取神。这四步循序渐进，既体现在学习书法的全过程中又体现在每一类新的学习内容周期之中
[为]字简体写法。

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