草原旅行卡通图片

2.通过带着感情阅读文本，感受草原的自然之美和人文之美,作为一个整体，红色太阳、绿色草原和金色S是图形的重要元素,图案主体由红、绿、黄三色组成:红色为太阳，绿色为草原，黄色代表成就；益生祥突飞猛进，成为旅游行业的佼佼者,整个画面体现了草原旅游的美好和人文的魅力，阳光和草原的结合代表了盛翔国旅的服务品牌。

Logo本身的设计融合了金色、草绿色、赤火的冷暖色调，构造出绿大草原上一轮红日冉冉升起的画面。三缕灿烂的阳光代表了我们公司诚信、优质、热情的理念，也意味着盛翔国际旅行社如同清晨冉冉升起的太阳，在草原、内蒙古健康成长，事业蒸蒸日上。作为一个整体，红色太阳、绿色草原和金色S是图形的重要元素。图案主体由红、绿、黄三色组成:红色为太阳，绿色为草原，黄色代表成就；益生祥突飞猛进，成为旅游行业的佼佼者。整个画面体现了草原旅游的美好和人文的魅力，阳光和草原的结合代表了盛翔国旅的服务品牌。标志融合了冷暖色，色彩和温度恰到好处，给人耳目一新、阳光、激情、豪迈、大气的感觉，诱导游客产生视野开阔、心情舒畅的冲动旅行。

Impression:草原美丽，辽阔，千里之外，蒙古人的好客。来源:现代作家、诗人老舍创作的散文“草原”，主要描绘了三幅生动的画面:草原风景画面、迎接远方客人的画面、主客欢聚的画面，最后，作者引用了“我怎能忍心与蒙汉人民的深情告别，与无边草中的夕阳”来表达他对草原的喜爱和对蒙汉人民的深情厚谊。扩展材料的教学目标"草原": 1，学习14个新单词，认识4个单词，正确读写提纲、马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、克制、摔跤、用丝带跳舞等单词。背诵课文的第一自然段和第二自然段，2.通过带着感情阅读文本，感受草原的自然之美和人文之美。理解“蒙汉深情，为何不忍说再见，天苍苍，草青青”的含义，被教育热爱祖国和民族的团结和谐。3.在草原自然美和人文美的影响下培养美感，对作者表达方式的初步认识。“草原”教学中的重点和难点如下:1，让学生通过语言拓展想象力，在脑海中再现课文中描述的精彩场景，体会句子中蕴含的含义。