1,画室招生申请表怎么写

写一些老师的介绍 介绍一些画室的成绩 介绍一下画室的环境,教学成果,住宿条件等等
你说呢...

画室招生申请表怎么写

2,申请进画室怎么写

申请书尊敬的**: 您好!我是***,*班的学生。因为学习的原因,我想进学校的画室,在那里学习画画。 那里的环境能使我们有那种创作的意境,也方便和同学一起交流遇到的问题和心得,希望领导老师批准。此致敬礼 申请人:*** 申请日期:2008.11.**
没有什么正规画室。。。画室一年只办半年 怎么收税 所以还是开就行 只不过别闹的动静太大就行

申请进画室怎么写

3,如何写进美术班的申请

进美术班申请 xxx美术班(老师): 我是xxx。从小就喜欢美术,在小学学习阶段,就积极参加了学校的美术特长班,向学校的美术老师认真学习了儿童画、蜡笔画、剪纸、国画等基本画法。并且还要求爸爸、妈妈为我在假期里申报了特长美术辅导班,进行了认真的学习。虽然美术水平有了较大进步,但随着学习的深入,使我逐渐认识到,要想尽快提高自己的美术水平和绘画技能,需要进行系统地美术学习。特别是在看了咱们美术班同学的作品后,深深地被他们的精湛水平所吸引,而且听美术班的同学讲,美术班的老师们上课特别精彩,讲授的画法特别生动、科学、方便、实用。所以,能够加入xxx美术班学习成了我最大的愿望,希望xxx老师能够批准我的申请。 申请人:xxx xxxx年 xx月 xx 日

如何写进美术班的申请

4,暑假小学美术辅导班招生简章怎么写

幼儿园小班至大班(3至6岁) l 小小涂鸦班(开发潜能)通过启蒙美术教育开发孩子的大脑潜能、智力及动手能力,孩子可以在艺术的氛围中学会不断思考,不断创新。课程内容:简笔儿童画(水彩画、油画棒、水粉画、彩铅画等)。 l 小小基础班(启蒙指导)是孩子从启蒙教育向独立创作的过渡阶段,使孩子开始进行正规有“型”的绘画训练,明白和掌握儿童画的绘画手法和技能,如何使自己的画面更加完善。课程内容:卡通儿童画(儿童线描、儿童素描、水彩画、油画棒、水粉画、彩铅画等)。 l 小小提高班(想象创作)教学目的在于让已有一定绘画基础的孩子们,能够根据自己不同的性格气质发挥特长,充分发挥其想象力,开发孩子与生俱来的艺术天赋,培养艺术兴趣,提高艺术修养。课程内容:创意儿童画(水粉画、创意版画、线描画、水彩画、油画棒、多种材料实验写生等)。 小学一至三年级(6至9岁) l 宝宝基础班(启蒙指导)通过生动有趣的课堂讲演示范让孩子对画画有兴趣,但是基础薄弱的孩子们对绘画有较为深入的认识,了解和掌握绘画的基本知识和技法,对形体和色彩有初步的认识。课程内容:卡通形象(水彩画、水粉画、油画棒、彩铅画、线描画、儿童素描、手工、写生等)。 l 宝宝提高班(巩固创新)让对绘画已有一定了解和认识的孩子们进一步巩固已有知识系统,强化绘画技巧,提高刻画细节的水平。懂得如何运用线条和搭配色彩。课程内容:卡通形象(水彩画、水粉画、油画棒、彩铅画、线描画、儿童素描、手工、写生等) l 宝宝创想班(创作辅导)对已经熟练掌握儿童画知识和基础绘画技能的孩子们给予指导和引领,让他们能自由表达自己的绘画想法,进一步提高审美能力和创作意识。课程内容:自由卡通创作。(水彩画、水粉画、油画棒、彩铅画、线描画、儿童素描、手工、写生等)。 小学四至六年级(9至12岁) l 贝贝基础班(启蒙指导)给没有绘画基础但是对绘画充满兴趣和有探知欲望的孩子们给予一个学习的平台,让他们在较短的时间内了解和掌握绘画的技能,培养绘画的信心。(水彩画、水粉画、油画棒、彩铅画、线描画、基础素描、手工、写生等。 l 贝贝提高班(巩固创新)面向已有一定绘画基础但是掌握的知识和技巧还不够全面的孩子们开设的班级,使他们能提高自己的绘画水平,增强绘画信心。(水彩画、水粉画、油画棒、彩铅画、线描画、基础素描、手工、写生等)。 l 贝贝创想班(创作辅导)对已能熟练临摹动漫卡通人物,有一定的绘画基础和技能水平的孩子们,我们除了要给予他们更进一步的知识传授,更主要的是在于引导他们自主创作,使绘画变成一种可以自由表达心中想法的乐趣。(水彩画、水粉画、油画棒、彩铅画、线描画、基础素描、手工、写生等)。
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xx教育辅导班 暑假将至作为家长的您,是否为孩子在过去一学期的学习成绩不好而苦恼呢?是否为孩子的顽皮完成不了作业而无计可施呢?是否为孩子在暑假贪玩疏于学习而担心呢?如果是这样,请您放心将孩子交给我们“XX辅导班 吧,经过我们一个暑假的辅导你们的孩子一定会有一个快速的提升!!! 众所周知,说一下英语数学的重要性 特色教育:“分块学习法”经验丰富,知识新、专业强,保证教学质量 “拉网学习法”解决学习任何顽固问题 郑重承诺 1.注重能力培养和教学的严谨性、针对性、实效性。 2. 以教学生学习方法为主,严禁知识灌输,死记硬背。 报名须知 1. 报名时间 2. 上课时间: 3. 报名咨询电话: 4. 报名地点: 5. 联 系 人:

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