眼中的儿童怎么画，儿童画绘画技巧

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1，儿童画绘画技巧
2，画家眼中的儿童怎么画
3，老师要我画张我眼中的世界该怎么画
4，如何正确欣赏评价儿童美术作品
5，鸡娃内卷什么意思

1，儿童画绘画技巧

儿童画的都是他亲眼所看到的东西，让他自由的画，千万不要用像不像来评价他的画，我们要做的是看到他点滴的进步，表扬他。做家长的可以指导孩子如何去观察事物，及作画由整体到局部再到整体的作画顺序，由着他去画，千万不要告诉他要画成什么样的才是对的。比如天是蓝色的，叶子是绿色的，太阳是红色的，像这样的话。当孩子在作画时如受到过多的挫折，它会把画当成一个符号，即使是中午的太阳他也用红色涂上去，从此以后他就更不容易真实的去表现自己看到的东西了。当孩子记住了这些后，他观察到的天只有蓝色，叶子只有绿色，太阳也只能画成红的了，因为妈妈这样教过，不这样画会被笑的。但我们应该知道，世界的色彩是多样的，其丰富度非我们所能表达，教孩子时可以说天是蓝色的，叶子是绿色的，太阳是红色的，但是一定要记住多加一句，时间不同的时候它们的色彩也会不一样，而且蓝色也有好多种蓝，绿有好多种绿，红也同样丰富，你把看到的画下来就好。要记住，美是他心中自己的感受。可以慢慢教一些调色技术，及色彩变化规律，以促进孩子们能更好的表现出自己想要表现的东西。另外随着孩子控笔能力的提高，画的形也才会越来越准，这些东西也不要太强求，等到了一定的年龄，比如上了小学五六年级了，再送去少年宫之类的地方系统的学习为好。儿童如果能受到鼓励坚持地作画，并从作画从感受到快乐，这才是最重要的!! 表扬，不断的表扬，从画中发现优点去表扬，不要用框架去限定什么，让孩子自由发挥吧。个人建议

儿童画绘画技巧

2，画家眼中的儿童怎么画

画家眼中的儿童的画法如下：1、先用波浪线画出小男孩的短发，往下画出脸，再画出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。小男孩的头部就画好了。2、往下先画出右袖的袖口，然后画出皮球和右臂。接着画出小男孩的短袖和向上扬起的左臂。3、接着画出小男孩的短裤，再画出交叉的两条腿。小男孩的形状就画好了。4、最后给小男孩涂上颜色，上衣涂上绿色，裤子涂上蓝色，头发涂上黄色。皮球涂上橙色。

画家眼中的儿童怎么画

3，老师要我画张我眼中的世界该怎么画

你们老师一定要你用彩铅画吗？如果可以的话你可以去问你老师可不可以用油画棒画，可以塑造出油画的感觉，画面感强点； “我眼中的世界”很有意思的命题·····一副很有意境的画面啊；这样的一副画，别人很难和你说到底要画怎样的东西上去，因为一定会有人问你这幅画的主旨是什么，为什么要这样画，如果回答不出来会很尴尬的；不过，在这我可以给你一个大体的构架：“ 用鱼眼透视画，在这你不懂美术有很多很难说，这的鱼眼透视就是整幅画面看上去都是围绕一个中心点旋转的感觉，看上去就像是从一个玻璃球中看世界一样，要有一个你重点描绘的事物，别的可以虚化，儿童画···· 儿童的眼光都是最纯真的，但也是最能显示真实的，想给你一副画面，可是你没学过，又怕你表现不出来，在我给你具体的意见前，你可以先和我说下，你是几年级的吗，这样我可以给你相对的内容提要，谢谢·····不然很难给你说···

你想表现什么呢？比如纯净，一滴水足矣；比如包容，大海足矣；比如开心，浪花足矣；比如开阔，天空足矣......一花一世界，一木一乾坤，看你自己怎样去抓一个点。

一只大眼睛撑满画面的，眼睛里可以画一个地球，正好当眼珠，在眼睛四周画 1.第一个角画高楼大厦2.画一片草地，再画些蝴蝶蜜蜂3.4画大人小孩手拉手微笑的样子~

其实你没有必要刻意的选择画什么内容，既然老师要你画“你眼中的世界”，你就把你生活中的所见、所闻、所感、所想都集中起来，你认为世界是什么样子的，就是什么样子的。如果你认为i，世界是充满了阳光、欢笑、空气、到处是花香鸟语，就可以朝这方面去画，当然，你不能完全按照真实的世界去画，应该在你认为美好的基础上，加以想象，把心中认为的最美好的世界展示出来。

既然是儿童画那就以未来的高科技发展为主，你就发展自己的想象力,什么火星人访问地球，零污染超环保，最主要的是符合当代人的未来发展趋势

老师要我画张我眼中的世界该怎么画

4，如何正确欣赏评价儿童美术作品

每节课后，总会听到家长对孩子的绘画作品进行好与不好的评价，其中评价中最常见的就是画的像不像,颜色涂得均匀不均匀。抛去孩子对家长评论后的感受不讲，在大部分家长心中像不像与好不好一直是画“等号”的。其实欣赏和评价儿童绘画，无论对成人或是孩子都应该加以重视。对于家长来讲，要评价、欣赏儿童绘画首先应该了解、理解儿童的各个方面的特点。不要用成人画的审美观来要求儿童画，以成人画的标准评价儿童画，要站在孩子的立场来看待儿童画。成人的态度和评价对孩子会有相当的影响。如果评价不好，可能会打击、挫伤儿童绘画的积极性。儿童画，是一个与我们日常生活不同的神奇的世界。那一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的儿童画作品，不仅体现了孩子对世间事物的认识和理解，也流露了儿童纯真的思想感情。成人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像，乱七八糟。其实，作为绘画艺术中描写记录现实物象的功能，已经在历史上被摄影替代，写实只是绘画中的一种艺术形式而已，那么儿童画最显著的特征是什么呢？其实是稚拙的童趣！不合乎比例、透视，却合乎表达的需要。天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是儿童画特有的美感。儿童画不同于成人的绘画，其审美价值的最大特点是天真幼稚，自由浪漫，不天真就不会幼稚，不幼稚也不会看到童心的可爱。儿童画自由自在，不自由就会死板僵化。那种片面追求画“画得像”的写实期的教学方法，不适于儿童学习，尤其是幼儿学画。只有鼓励他们大胆自由自在的画，运用符合式的造型语言画出儿童自己的感受和天性，才会显示出儿童画的美。儿童画的美又是全方位多层次的。完整是一种美，残缺也是一种美；成熟是一种美，幼稚也是一种美；清晰是一种美，朦胧也是一种美；整齐是一种美，潇洒也是一种美；规范是一种美，自由更是一种美，这样我们就可以看到儿童画是那样的可爱。一旦把绘画这层“窗户纸”看破了，就知道“世界不缺少美，而是缺少发现”。总之：多一份耐心，多一份理解，多一份鼓励，您眼中的儿童画就会成为打开一扇通往儿童心理的大门，那里是一个妙不可言的神奇的世界。1、以“像不像”来评价儿童画。人们赞扬一幅画时，常常用“画得真像！”“简直和真的一样”之类的话，以为是对画作者的最高褒奖。许多人在看到儿童绘画时同样以“像不像”来评价，画得比较“像”的自然是好的，不太“像”的自然是不好的了。其实，用像”与“不像”来评价一件作品的好坏是片面的，无法全面、深入地诠释作品的含义，如西方的“立体主义”“达达派”的作品，显然无法用“像不像”来评价。2、以“合理不合理”评价儿童画。 “合理不合理”是指儿童画中的事物是否符合客观现实和客观规律。儿童由于自身知识、经验不足，认识水平不高，他们描绘的事物往往与客观现实并不相符。他们会把人的头画得很大，手却画得很小；上山的人的身体垂直于山的坡面；人在太空与外星人游戏；在森林里与动物们联欢……如果要找一找儿童画中不合理的地方，几乎是俯拾即是。于是大人们“热心”地为儿童寻找画中的错误，用自己的知识、经验深入浅出地解释什么是合理的、什么是不合理的，直到儿童的画符合自己的意愿。3、片面以“拙”来评价儿童画。儿童画中的“拙”是在无意中产生的，是因为儿童的生理、心理还没有发育成熟时无意识的行为，或者受自身技能的限制，还不能如实再现客观事物的缘故，并非是其有意追求的结果。随着年龄的增长，这“拙”的味道也将慢慢消失。而艺术家的“拙”是历经数十年的追求和艰苦练习才达到的境界，是大巧若拙，两者有着本质的区别。如果因此欣赏儿童画，其实不得要领，就算你给小孩评了个金奖，可能连他自己也莫名其妙。这样的评价，仍旧脱不了技法的框框。儿童学画不是一定要将其培养成大画家、大师、对于大多数学画的孩子来说，其成为专业画家的可能性非常小，但学画对于开发孩子智力的意义要远远大于学画本身。科学资料表明，儿童早期绘画教育可将孩子的智商提高30%，儿童学画重在培养审美情趣，陶冶情操，美化人格，塑造一个具有创造性思维，创造性品格适应社会发展的高素质人才。儿童画教育不是培养专业画家的教育，而是全面开发孩子想象力、创造力、观察力、记忆力、注意力、表达力的教育。重在启迪智慧，而非传授技能。在众多儿童绘画作品中，不同年龄的儿童，绘画表现也不同。并不是很小的孩子能画出成人所画的形象就是水平高。因为绘画水平的高低标准并不完全是看谁临摹的像。儿童绘画让我们发现另一个美妙的世界。我们应该始终以欣赏的目光注视着孩子，用积极的态度激励孩子。正确欣赏、评价儿童绘画，对孩子绘画的发展将会有很大的帮助。他们情感的变化，反映着他的经验和感受，体现着他与周围事物的情感关系.

5，鸡娃内卷什么意思

“鸡娃”是一个网络名词，就是给孩子打鸡血，望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习、培训班等活动，不停地让孩子去拼搏，这种行为就叫做“鸡娃”。“内卷”一般用于形容某个领域中发生了过度的竞争，导致人们进入了互相倾轧、内耗的状态，具有负面意义。“鸡娃”是一个网络名词，就是给孩子打鸡血，望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习、培训班等活动，不停地让孩子去拼搏，这种行为就叫做“鸡娃”。“鸡娃”原本是北上广深中产家庭流行的教育方式，但随着教育环境的变化，鸡娃逐渐从小众精英家庭破圈，进入了寻常家庭。“内卷”本来是一个社会学术语，大意是指社会文化模式发展过程中的停滞。现在很多高校学生用内卷来指代非理性的内部竞争，类似于养蛊、互相倾轧之意。“内卷化”是网络上的流行词，一般用于形容某个领域中发生了过度的竞争，导致人们进入了互相倾轧、内耗的状态，具有负面意义。“内卷”，英文叫involution，与之对应的是evolution，即演化。直观地说，内卷就是“向内演化”。更宽泛一点说，所有无实质意义的消耗都可称为内卷。这些词汇的产生根本原因是家长的焦虑。在家长的眼里，除了自己家的孩子，就是别人家的孩子，不由自主就进入各种攀比的状态中。因为比较，所以家长们就不得不心甘情愿的付出更高的价格去购买更高端的教育产品，而没有考虑是否贴切孩子的日常学习，甚至不惜让孩子投入大量的时间和精力报各种类型的培训班，广撒网，看孩子对哪个班更感兴趣，然后择优持续培训。

在心理学词条中，有一个词条叫作：“幸存者偏差”，不知道你是否听说过这个词条呢？在这里给你进行一个深度的解读：幸存者偏差，是由优胜劣汰之后自然选择出的一个道理：未幸存者已无法发声。人们只看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。词条故事背景：1941年,第二次世界大战中，美国哥伦比亚大学统计学沃德教授(Abraham Wald)应军方要求，利用其在统计方面的专业知识来提供关于《飞机应该如何加强防护，才能降低被炮火击落的几率》的相关建议。沃德教授针对联军的轰炸机遭受攻击后返回营地的轰炸机数据，进行研究后发现：机翼是最容易被击中的位置,机尾则是最少被击中的位置。沃德教授的结论是“我们应该强化机尾的防护”，而军方指挥官认为“应该加强机翼的防护，因为这是最容易被击中的位置”。沃德教授坚持认为：(1)统计的样本，只涵盖平安返回的轰炸机；(2)被多次击中机翼的轰炸机，似乎还是能够安全返航；(3)并非是机尾不易被击中，而是因为机尾被击中的飞机早已无法返航，寥寥几架返航的飞机都依赖相同的救命稻草— 机尾尚好。军方采用了教授的建议，并且后来证实该决策是正确的，看不见的弹痕却最致命。这个故事被后人用一个词语概括——幸存者偏差。那么，在如今幼升小、小升初、重点私立小学、初中、名校高中、大学一路鸡娃、内卷的尽头究竟是什么呢？99%的人群总结：宇宙的尽头是考编、考研读博、考公……只要但凡你是一个身处在80、90年代的家长，你一定和我一样，有着深深被卷入的窒息感和无奈。这更不是空穴来风，就拿北上广的城市来说，如果一名北京海淀市的三岁儿童，英语的单词词汇量没有达到3000，是不能上幼儿园的。从电视连续剧《小舍得》、《小欢喜》、《加油，妈妈》系列鸡娃片，你以为给你放的是焦虑，其实，这都是现实活生生的写照。可能现实中的妈妈，比这还鸡娃的，都数不甚数。我家老大坐标江西南昌，一所中等的小学，六年级13岁的时候，他就告诉我，他的成绩属于中等。他们班有一半的孩子英语已经学到了大学英语水平，钢琴十级、画画十级、舞蹈十级、书法十级等，一个班50个孩子，每个班至少有10名以上这样的孩子。这还仅仅是保守的估计。同班有的家长，为了让孩子可以顺利直升重点私立初中，在家中房产已经有两三套的情况下，孩子三年级就开始规划再出资上百万买学区房，仅仅是为了读个私立的重点初中。也有的家庭，在一年级就让孩子上语数英的文化课培训班，花几万签属直升私立学校的协议班。你以为这就叫很合格、很拼的家长，就大错特错了。有的家长，在孩子还未出生，就直接住在了楼上楼下邻居是外国人的小区，这样倒垃圾的时候，周围的邻居都是外国人，孩子想不学好英语都难。幼儿园，现在家长根本就不再鸡幼儿园是不是私立的，有的就是交了幼儿园的钱，根本就不去。白天的时间，给孩子报1万一年的演讲口才班、舞蹈班、几千一年的篮球班一报报两个，原因是，一个是花式篮球要学，一个是正式篮球要学。4岁开始学钢琴、跆拳道、英语都不叫早，也根本没有人会再和80年多事的医生去和你说：“这么小，骨骼没有发育好，不能去学。”更多你听到的声音是：“再不学，等你上小学，文化课一来，哪有时间学兴趣课？”还有的家长，一边上着九年义务规定的小学，钱交着，人不去课堂，白天的时间都泡在培训机构。用家长的话来说，因为学校的知识都是白学的，培训机构讲的都是精华、重点。于是乎，学校的钱交着，我人请假，在培训机构上课。这是不是就少走了人生二十几年的弯路？你以为双减一来，这些内卷、焦虑就会消失吗？那你就大错特错了。260元、400元、800元1小时的英语、语文、数学私教课，一样火热。再不然，就是父母一方辞职，在家开始一对一给孩子上课。他们先自己把孩子的作业先做一遍，把正确答案和解题思路写出来，然后，回来孩子做完后，一道一道给孩子耐心地讲解。我记得在我们80年代还是孩子的时候，父母把对我们的爱和用力是放在每一道饭菜中，而等我们做了家长之后，这样的爱，放在了作业打卡、培训机构的报班和鸡娃中。到了小升初，你以为私立学校一年5-10万的课没有家长出得起钱？你就大错特错了。小升初江西南昌的私立学校的入校，拼的根本就是不是钱，你有钱，还进不了大门，还要拼各种密考的成绩，家长的人脉关系。分数够了、钱够了、人脉够了，你再谈能不能进。这现象，还仅仅是出现在不是北上广，就是江西南昌这个小城市的坐标地理位置的小城市。其实，如果真的是按照这样中国鸡娃家长的速度，我们中国鸡娃下的孩子理应个个都是精英、学霸、多才多艺和高智商儿童呀。而且，弱智这两个词都不应该出现在我们国度的。但是现实情况到底是鸡娃的父母是对的，还是不鸡娃的父母是对的呢？我们接着往下看。是的，从心理学的角度，我们都要去提畅：我们要从儿童的身心发育的角度去教育孩子。要接受孩子的普通、平凡。然而，鸡娃的父母一定会用她强大的三观来怼你：“是的，我们是可以接受我们的孩子是一个普通、平凡的孩子，但是我们没有哪个家长可以接受我们的孩子，是一个普通的、平凡的职高的孩子。现在，你说，心理学有错吗？鸡娃的父母又有错吗？大家都没有错，但这却更像矛与盾的关系。在社个中考分流的年代，我们确实很能理解鸡娃父母的心情，包括我，即使是一名心理咨询师、职业规划师，我也非常认同两者的观点。以至于两种观点经常将我纠结到体无完肤。但是，任何事物的发生、发展到终结，总是会有数据可依的。到底谁对谁错，我们不做任何的评价，但是我们也许根着大数据的比对，也许会让此刻焦虑的你，有一点点地豁然开朗。作为一名每天给985、211大学毕业生、公务员、年薪百万、娱乐圈艺人等众多群体的深度职业规划师，从我从业5年咨询工作开始，我也刚开始不太相信大数据，包括很多已经走向宇宙境头的人群给我的真实的反馈后，答案突然让我觉得很吃惊。第一、二年，当有985、211大学毕业生告诉我，因为职业规划没有做好，有小部分的毕业生实习期才拿2000一个月的薪资。当时我的第一反应是：一定是这个毕业生的性格还有职业选择问题，才会导致这样的结果。这肯定是一个小概率的事件。再到如今已经入行近五年，清华美院的留学生告诉我：她最终的归宿是家里人逼她考公务员，要么就是在她坐标三线的城市拿着月入不到2万，但她极其讨厌左右的教师工作。她想选择月入5000但自己喜欢的博物馆的工作985、211学科研、计算机、金融、教师专业，学历本科、研究生，坐标北京、上海、天津的优质人群告诉我：她们薪资的天花板是年薪20万，但是每天加班996、没有时间谈对象，没有优质对象、想转行、想创业、生无可恋……最终，我的20%来访者因为不想再做学习、职业的奴隶，有的双一流大学毕业的，坐标三四线城市的研究生，仅仅选择了月入5000的工作。唯一庆幸的是，这份工作没有996，很轻松，但是依然内卷。还有部分60%的985、211人群拿到的薪资是1万-1.5万左右，但是是在精神内耗、工作压力大、脱发、失恋、失眠、焦虑等各种心理问题轻度、中度伴随状态下的生存现状。剩下5%是那种因为没有做好职业规划，拿着和有着关系户中专生、大专生工资差不多的985、211人群。还有15%想要拿到年薪20万以上、甚至年薪百万以上的名校毕业生当然也有。但是他们一般从事着芯片科技工作、学历博士、坐标北京、上海或一线城市、有的已经考入体制事业单位或者是一名公务员。有的工作不需要996，各种待遇都是顶尖的。当然，请看清，这类人群的比例是15%，还要符合不同的专业岗位、博士以上的学历、地理坐标，有的不乏还有些社会背景关系。剩下的985、211比例人群要再次翻盘的机会只能是考公务员、考教师编或创业……以上我单指的是985、211的毕业生。而大多数名校毕业的孩子最终的归宿应该还是二本、一本大学。像一本、二本大学毕业在外行眼中，好点的工作单位，就是像电视台、银行、大学老师这类的岗位。然而，这些岗位如果不是编制考入的，他们的天花板月薪不过就是8000-1万，这些还是要建立在有一定社会背景关系的前提下、愿意接受职场PUA、996、复杂人际关系内耗的情况下；前两天，一个闺蜜也告诉我，她的亲戚，从小在南昌上的是新远、育华这类的重点初中、高中。然而，最后因为厌学，只考上了江西农业大学，一个普通的二本大学。而真正很多月入破万的岗位，也许会让你很吃惊。像中专毕业民营医院的护士长、二本大学毕业在民营医院的科主任医生、一本、二本大学岗二建设计岗类技术员工有的在三四线城市，月收入可达2万。学历：本科，媒体运营部的总监，年薪10-20万。以上的岗位，可能还不需要要求一定要是体制类、一定要是研究生学历、一定要是学霸，但一定要是有社会背景关系；而真正目前要年薪到100万这类岗位的人群，往往根本从来都不需要什么学历、什么编制或公务员。他们只需要选择对市场。像我的一些30万粉丝的网红主播、公司公关部总助、中外合资企业家创始人、家族企业接班人、重点私立学校老师等等。像私立学校老师的求职比公立学校考编的老师容易太多。公立学校的考编，是1000个人录取一个，可能还有研究生学历的要求、身高、视力、笔试、面试、名校毕业等种种千里挑一的要求。私立学校不存在考编一说，只要有教师资格证，愿意接受996，就没有问题。名校毕业的就工资高点，不是名校的也可以给你打造成明星老师工资刚去的时候会很低。所以，当你看完我这1000个、5年累计大数据的求职案例后，你的感触是什么呢？七七八八的执业资格证我也拿了很多，像教师资格证就拿了三本，而我拿这么多资格证的背后，不是我想成为学霸，我只是为了我的新媒体入驻平台进行执业大V的实名认证。所以，我每年去参加的考证计划，不过是旅游一般。我的第一学历是中专，成人继续教育上的本科。但是你不知道的是，这个社会最公平的地方在于，考执业资格证、考公务员、考研究生、提升学历这件事，中专生和研究生享受同等待遇。我每年去考教师资格证的时候，我前后左右的考生有90%都是研究生，这个数据是不是很吓人，当你看到这个数据的时候，你第一想到的是什么？对！和我想的一样，都已经是研究生了，为什么要通过再拿教师资格证来证明自己。更何况，这里面很多研究生的专业和本科专业不一致，和教师专业也不致。甚至，90%的考生都不知道，这样的不一致会给自己求职带来怎样的灭顶之灾。我们经常说专业的深耕，不是今天你学这个专业，明天又换一个专业，这样没有做过职业规划的求职，只会让你越来越焦虑。甚至让你可能年近30还找不到工作，让你迷茫到怀疑人生：我都研究生了，为什么一直通过不了求职？但是这些，用人单位不会告诉你！你的家长更是无从知晓当中的内幕。他们更不知道的是：在这个多元化对于后劲努力生去提升自我的条件中，我们的社会是很宽容的。这也会为什么会出现：中专生考上了博士，中专生考上了公务员，这一点也不奇怪。因为你名校毕业是没有错，但是目前名校毕业并不包分配发放执业资格证、也不分配进入体制单位，也不分配发放研究生、博士学历。出了校门还是要和中专生参加同样的考试。这才是这个社会内卷最后，对于名校生的尴尬和痛苦所在。作为名校生会认为，我失去了我最宝贵的童年，每天面对书本、钢琴和兴趣班，当我废尽一生的努力，一路学霸，最后还是要和中专生、大专生享受同等的就业机会、和提升机遇时，这可能才是对名校生最大的打击和挫败。然而，因为幸存者偏差的理念，以致于99%的家长、视频号都以为只要我上了重点大学，我上了985、211，我考了研究生，我就可以年薪百万、就可以和中专生、本科生有着天攘之别。但是，如果作为家长，作为学习者的当事人，你不亲自去就业市场去调研，去每个学校、每个城市去获取大数据，可能你听到的，都是报喜不报忧的好成绩。那这些幸存者的优异年入百万上名校的口号是谁给你放出来的？你有考虑过这件事情吗？做饥饿营销号哪家强？估计专业的自媒体运营公司都比不上培训机构吧。培训机构的焦虑感的制造、雇佣的学霸孩子、打造出来的升学率让谁不心动？但是，试问，有哪家培训机构敢把就业率也一并放在学校的光荣榜上呢？家长看到的仅仅是一本、二本、985、211、清华北大的升学率，中考、高考分数线的排名，但是却没有人去调研、去跟踪真正这些孩子的就业率、薪资排名率、一线二线三线城市的薪资排行榜。估计这些培训机构都没有脸放了吧。培训机构会告诉你，好好读书一定会上一个好的名校，这个概念是没有错的。但是幸存者偏差的真相是：上了好的名校不等于有一个好的工作，一个在你的家庭当中投入了100万的学习培训费用，可能一辈子的工资都赚不回来的真相。幸存者的偏差的真相是：名校毕业、学历是求职者面试通过的门槛之一，但仅仅是之一而已，通过面试还有后面的99条条款。比如用人单位对于求职者心理素质的考察、除了课本名校毕业外的深度知识考察、求职者当场竞技考察、文笔考察、演讲考察、人际关系、团队合作考察、社会背景关系考察、情商考察、职场潜规则考察……后面这些九九八十一难的考察是比你名校毕业、学历更为重要的考察，而这些，幸存者偏差的家长误把兴趣班当成了考察的加分项。却不知道，在用人单位中，最不需要的就是多才多艺的求职者。用人单位需要的是当事人专业的深耕，如果一个求职者这也会，那也会，万精油的根本就是什么都会，但什么都不精。比如，幸存者偏差的人群会以为：我钢琴十级、画画十级，单位一定会给我加分。然而现实情况是：作为用人单位，在年会表演要凑人数的时候会让你上台，但真正大领导要看演出，他们宁可花100万请明星来演奏，也不会让你免费上台演出。当中的职场潜规则，也许不是初级求职者或是家长可以去深度了解的真相。因为真相，会让你崩溃。所以，在大数据的面前，与其焦虑地鸡娃孩子这十年，其结果都差不多，为什么不放下焦虑，听听孩子真实的声音，他想要什么，如何去提升他全面发展的能力，是不是会更好？上名校的过程，学霸的过程，都是希望孩子有一个美好的求职的结局。然而中国的薪资总体水平就在这儿，不会因为你家的孩子十级证书上的墨水多一点，你家孩子在名校交的朋友多一点，就优先录取你家的孩子，让你家的孩子工资是别人的十倍，你觉得可能吗？与其培养孩子上名校的能力，内卷的能力，真应该想想如何培养孩子拿下名企offer通过能力。因为名校通过并不等于offer通过，不是名校也未必不能通过offer，当大家弄明白幸存者偏差的这个概念的时候，也许人生就不会那么地焦虑与不安。当出现：鸡娃、焦虑一词时，幸存者偏差的人还会误以为是：积极、努力群体的代名词，其实，深度的用词是，对求职、职场定位的不精准、对学业规划的盲从，成了一种过度教育、资源浪费、精力浪费的误区。我们常常说：钱要用在刀刃上，杀鸡别用牛刀，好马才能配好鞍，但是现在内卷、鸡娃的如今，却是过度教育泛滥成灾，越学越焦虑、越上顶尖的学府就越怀疑自己。除了用一路的名校的毕业证来证明自己曾经走过，但再也找不出自己和他人优势的竞争点在哪。甚至连思考的时间都没有。这个世界，物以稀为贵，让你看到各地都名校泛滥、前后左右都是和你一样的研究生、985、211、都是学霸，都是钢琴十级、画画十级，试问，你的优势在哪？你是名校，你的竞争者也是，你有什么和他人不一样的差异化，对企业价值最大化的东西吗？希望，这才是更多家长、更多孩子在学习的道路上更应该去思考的地方。因为你要知道，你所受的教育，你所从事的工作，是在中国，是在这样一个可以接纳不同人才、全面发展人才的国度，是一个可以通过教育公平去实现跨越阶层的国度，砸钱、努力，也是要选对专业，看对市场。在人人都在鸡娃的年代，最物以稀为贵的，就不再是名校毕业、国外证书，而是童年、心理健康、情商、人脉还有全面发展、自我突破创新的创作能力。只有真正了解当今市场的大数据，了解每个人不同的优势，了解用人单位的需求，你才可能在社会有你的一席之地。否则，付出越多，努力过度越多，到头来，精神压力越大、越挫败！人生最大的成功，从来都不是过度的努力，而是精准的选择和大数据的分析和运用！作者：心理咨询师曾妍笔名：红衫倩影

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