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1，蛇怎么画的

画蛇也不难，从简单开始吧，请照着下面画唷。记得采纳一下唷，

蛇怎么画的

2，蛇简笔画怎么画

画法步骤如下：材料准备：三只彩笔、一张白纸。操作步骤：1、先用绿笔在纸上画一条弯弯的折线，表示蛇的尖头。2、在头的上面，用黑笔点一个点，表示眼睛。3、在头的左侧，红笔画两条曲线，表示蛇的舌头。4、在头的右侧，用绿笔画两条弧度一样的曲线，表示蛇的身体，末端相交在一点，形成尖尖的尾巴。5、最后，用黑笔在蛇的身体上画一条波浪纹，表示蛇身上的花纹，蛇就画完了。蛇（学名：Serpentiformes）是脊索动物门、爬行纲下的一类动物。体细长，分为头、躯干和尾三部分，无四肢或在低等蛇类横裂的泄殖孔两侧有爪状的后肢遗迹；周身披鳞；头部形状各异，鼻孔位于吻侧，但终生海栖的海蛇科（Hydrophidae）种类则居于吻背；眼球外有保护性的透明皮肤，瞳孔圆形、垂直椭圆形或水平椭圆形，无活动性眼睑，晶体几呈圆球形；舌细长分叉；前颌骨（仅蟒科蛇类具齿）、上颌骨、腭骨、翼骨和齿骨上附生着齿尖后弯的牙齿，然而齿的大小、数目及其结构则随不同蛇种而异；尾部明显地短于头体长。

蛇简笔画怎么画

3，一步一步一片一片能否改为一步步一片片为什么

“一步一步”“一片一片"一般不可以改为“一步步”“一片片"。原因："一步一步”和“一片一片”主要强调的动作的发生，也就是强调“一步”这个动作，如果换成一步步，主要是强调过程。往往在有些文章中，“一步一步”也可以解释为细节描写，但是对于“一步步”就无法表达这个含义。“一片一片”相对于“一片片”往往更有意境，例如：雪花一片一片的飘向地面。这样写往往可以表达出雪不大，就像可以数一样，相对于“一片片”往往更有意境。综上所述，一步一步”“一片一片"一般不可以改为“一步步”“一片片"。量词的作用：1、运用不同的量词可以表现同一事物不同方面的形态特征。2、运用量词可以突出表现事物的主要形态特征。3、运用不同的量词，可以借助其表形作用来区分那些本质相同而外部形态不同的事物。
“一步一步”“一片一片"一般不可以改为“一步步”“一片片"。原因："一步一步”和“一片一片”主要强调的动作的发生，也就是强调“一步”这个动作，如果换成一步步，主要是强调过程。往往在有些文章中，“一步一步”也可以解释为细节描写，但是对于“一步步”就无法表达这个含义。“一片一片”相对于“一片片”往往更有意境，例如：雪花一片一片的飘向地面。这样写往往可以表达出雪不大，就像可以数一样，相对于“一片片”往往更有意境。综上所述，一步一步”“一片一片"一般不可以改为“一步步”“一片片"。扩展资料：对于词语能不能替换这一类问题，我们可以首先看这两个词的意思是否一样，对于意思不一样的词语一般都不可以替换。只有意思一样，这是词语可以相互替代的前提条件，如果意思之间的差异不大，就要考虑具体的结构与运用的写法，以及想要表达的结果。很多词语之间意思一样，但是当换入句子以后，当词语融入整体后会影响原来的意思的表达，或者影响表达效果的，建议不更换，更换了可能破坏了作者想要表达的具体含义。有时候一个词语可能就是一种表达方式，这时候就不可以更换。
不能。“一步一步”“一片片”更能写出“我”走得慢，仔细地数着，从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的珍惜。
我感觉这个是可以的但是他们形式上不一样哦一个是ABAB一个是Abb对于句式上是不一样的这个肯定要结合具体情境啦！
你说话还有回音的呀！

一步一步一片一片能否改为一步步一片片为什么

4，蛇的画法教程

蛇的画法教程介绍如下：画法一：1.画出蛇扁扁的脑袋，再画出两个圆圈作为蛇的眼睛，随后再画出它标志性的蛇信子。在蛇的下颌中间画出一条曲线，随后在蛇头部后面画出一条线与曲线相连，这样蛇的第一圈身体就画出来了。2.因为蛇是长长一条，它不动时喜欢将身体卷成一团，俗称“蛇饼”。所以这一步，我们画两个半圆形成蛇神，这样一圈圈盘旋在一起的感觉就画出来啦。3.增加细节，把蛇的眼睛和小巧的尾巴以及它的大嘴巴也画上。这样，一只吐着蛇信子却十分可爱的蛇就画出来了。4.上色。每一个品种的蛇都有着自己独特的颜色，我这里画的是红眼睛的青蛇，大家在上色时可以涂上自己喜欢的颜色，画一只专属于自己的卡通蛇。这样可爱的卡通蛇就画出来了。画法二：1.画一个圆形作为蛇头，画一个闭合的曲线使其与圆形的右侧相互重叠。这就是蛇身的框架。用曲线连接蛇身和头部，这样就完成了蛇的上半身。2.用曲线画出蛇的另一半，注意蛇尾部分要比较细长。画出蛇的眼睛、舌头、嘴和鼻子来完善蛇头的形象。3.添加蛇身的细节，用钢笔勾描，并擦去不必要的辅助线。接下来可以通过自己的喜好来给画好的蛇添加颜色。

5，怎样可以让自己最短时间内回复最佳学习状态

从现在开始就逼自己看书学习写作业咯 这是最好的方法。！
进入最佳学习状态“四部曲”： 一、调息放松 呼吸，全身心放松，静心调息，逐渐进入身体放松而精神集中的a波状态。无数经验教训证明，这一步是基础之基础，关键之关键，有事半功倍之效，万不可马虎，不可轻视，不可以为可做可不做。望君慎重之! 二、明确目的 进入a波状态后，面对将要学习的资料，在心里说出此次学习的目的。操作可化为八个字：“目的、信息、限时、定量。”比如，你要学习某学科的某章节，就说：“我的目的是完全背诵以通过考试，我要详细掌握哪段哪段的信息，我会在多少时间内完成第8页到第38页的学习任务~”一旦确定，这种状态下你的潜意识会像雷达发现目标一样致使大脑变得机敏起来，激发自己更有效率的完成任务! 三、定集中点 再集中精神，闭上眼睛，认真想象：biu的一下，你手上变出个橘子，感觉它的重量、颜色、大小、触感、形状、味道；你再把它在两手间抛来抛去，仿佛跟真的一样；最后把这个奇妙的橘子放在你后脑勺上方十几厘米的地方，稳定好这种状态。这一步是影像阅读法当中的特色之处，也就是传说中的“橘子法”。我原来对此很不屑一顾，觉得在第一步经过调息之后，已经非常舒服，精神也较集中了，这一步不是画蛇添足吗？非也非也。这一步可谓是帮你的精神打桩，不仅再次牢固你的精神、注意力，更重要的是影像阅读法的作者研究认为，后脑勺上方那个虚拟位置比较特殊，把注意力放在那个虚拟的位置更能让大脑进入良好的状态。补充一下，只要能把注意力集中在那个虚拟位置，不想像橘子当然也是可行的。书中就另外还提到可想象戴顶帽子，帽子后方站着一只鸟，你再认真去感觉那只鸟也可以。我现在自己喜欢用的想象水晶球：手中的水晶球散发着蓝色光芒，在我前方缓缓上升，移动到我的后脑勺上方，流光溢彩的放出能量，蓝色的美妙能量如醍醐灌顶一般流遍我的全身~爽啊!! 四、积极暗示 意识到自己正处于身心放松而精神集中的最佳学习状态，再设计两句好的暗示语来进一步促进学习效率!! 影像阅读法的书上在这一步主要是为了让人暗示自己的视线不断扩展，我这样设计：“我的大脑越来越清醒、灵敏，我的视觉越来越开阔、清晰~”最后一步不需要太久，在心里念上几句觉得信心够了即可。然后，信心十足的睁开双眼，投入到高速高效的学习中去吧

6，古代一步等于多少米

古代的一步约等于1.3米。1. 古文里，迈出一足为跬，迈出两足才是步2. 又有说“五尺为步”，所以一步1.5米差不多是现在两个正步的距离，但事实上，古代的1步应该是1.3米，这里可能是：古人比较矮所以步子小；可能他们在测步子的时候用的是方步；3. 古代的三百步大约是现在的500米；4. 中国旧制长度单位，一步等于五尺；(当时的一步等于五尺,一尺等于22厘米=0.22米。一定要注意是“当时”) (步：一步等于五尺，历代不一。秦代一步为六尺，周代一步为八尺。)
周秦汉，一里＝415.8米清光绪，一里＝576米1929年，一里＝500米中国里的长度及其演变，无论今人关于度量衡的著作和古籍记载，都很少谈及。著名中国经济史专家梁方仲先生在所著《中国历代度量衡之变迁及其时代特征》中说：“自汉代以后，历代计算长度，都是自尺以上，到丈为止。至清光绪34年(1908年)重定度量衡制时，……才明文规定于尺之外，另立里制。①所以，中国里作为计算道路等的长度单位在制度上确立得是很晚的。但这决不是说中国古代没有里这种长度的概念，相反这种概念当时应用很多。如《汉书·西域传》所载数十个方国中，大多数方国到长安有多少里的记载：“鄯善国，本名楼兰，……去阳关千六百里，去长安六千一百里。”“且末国，……去长安六千八百二十里”等等。这说明里这种长度概念在当时是常常用到的。虽然如此，正史讲度量衡时却没有里的长度。如《汉书·律历志》谈到长度时说：“度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也。……一为一分，十分为寸，十寸为尺，十尺为丈，十丈为引，而五度审矣。”此处讲的五个长度单位，是分、寸、尺、丈、引，就是没有里。这里没有讲里的长度，不是没有里的长度，而是由于种种原因缺少记载造成的。探讨中国里的长度演变，不仅要探讨里本身的长度，而且还要牵连到其他长度的演变问题，如尺的长度。有时，同一个朝代就有几十个不同长度的尺，与此相应，可以计算出几十种里的长度。但这些里的长度，并不一定是法权认可的现实应用的里的长度。因此，这里仅计算社会公认的里长度的演变，供关注此问题的人们参考。一、周、秦、两汉里的长度：周代里的长度在计算井田面积时常常提到。《春秋·谷梁传》宣公十五年(前594年)载“古者，三百步一里，名曰井田。井田者，九百亩，公田居一。”周代井田制下，方一里，耕地九百亩，四边都是三百步一里的长度。这一点在古代是公认的。《说文解字段注》引《谷梁传》曰：“古者，三百步为里。”然而，仅仅知道一里三百步，不知一里多少尺还是无法求得一里的具体长度。《汉书·食货志上》说：“理民之道，地著为本。故必建步立亩，正其经界。六尺为步，步百为亩，亩百为夫，夫三为屋，屋三为升，井方一里，是为九夫。”从这一记载可知，井方一里，为九夫耕种的九百亩耕地，每一边的边长为一里三百步。一步六尺，则一里三百步为l800尺。这里需要说明的是，据《续文献通考》卷108《乐8》载“周以八尺为步”，“秦以六尺为步”，同时又引《律学新说》指出，二者是相等的。所以《汉书·食货志上》在这里是用秦的步尺制度代替了周的步尺制度。由于秦汉尺的长度如商鞅量尺、新莽铜斛尺、后汉建武铜尺都是一尺等于0．231米。②由此可以算出一里等于1800尺为415．8米。现今的市里一里为500米。则知周代一里为今市里的83．16％。由于周代一里三百步的里制到秦汉并没有发生什么变化，所以这一里制可视为周秦汉三代的里制

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